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发表于2024-05-19

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图书介绍

店铺：悦读时光图书专营店

出版社：中国妇女

ISBN：9787512711969

商品编码：29479707110

图书描述

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	鲍秀兰谈婴幼儿潜能开发和早期教育育儿/家教书籍
作者：	鲍秀兰
定价：	29.8
出版社：	中国妇女
出版日期：	2016-05-01
ISBN：	9787512711969
印次：
版次：	1
装帧：	平装
开本：	24开

内容简介

育儿专家鲍秀兰教授结合50余年的儿科临床经验，在系统研究婴幼儿智能发育规律的基础上，按照宝宝不同月龄的发育特点，制订出一套早期教育和潜能开发的训练方案。该训练方案涉及运动、认知、语言、社会与交往等诸多方面的要素，能够为广大父母提供行之有效的指导和借鉴，帮助父母为宝宝开启*的人生开端。

PART?1? 0～1岁宝宝的潜能开发和早期教育
1月龄　视听是交往形式
/ 2
认知——进行视听刺激 / 2
生活与交往——把新生儿当作懂事的孩子对待 / 4
如何刺激婴儿的脑部发育 / 5
玩具选择 / 6
2月龄　多与宝宝进行情感交流
/ 8
运动——俯卧抬头 / 8
认知——刺激视觉 / 10
语言——跟宝宝多说话 / 12
生活与交往——要及时响应宝宝的需求 / 14
3月龄　认识自己的小手 /
15
运动——俯卧抬胸 / 15
认知——创造良好环境 / 17
语言——笑出声、发元音 / 19
生活与交往——培养亲子感情 / 21
PART?1? 0～1岁宝宝的潜能开发和早期教育
1月龄　视听是交往形式
/ 2
认知——进行视听刺激 / 2
生活与交往——把新生儿当作懂事的孩子对待 / 4
如何刺激婴儿的脑部发育 / 5
玩具选择 / 6
2月龄　多与宝宝进行情感交流
/ 8
运动——俯卧抬头 / 8
认知——刺激视觉 / 10
语言——跟宝宝多说话 / 12
生活与交往——要及时响应宝宝的需求 / 14
3月龄　认识自己的小手 /
15
运动——俯卧抬胸 / 15
认知——创造良好环境 / 17
语言——笑出声、发元音 / 19
生活与交往——培养亲子感情 / 21
9～10月龄　会爬行 / 60
运动——独站 / 60
认知——意识到自我存在 / 62
生活与交往——会察言观色 / 66
语言——练习听和说 / 68
11～12月龄　能够扶着栏杆迈步 / 71
运动——练习走路 / 71
认知——在玩玩具中学习 / 72
生活与交往——交友 / 76
语言——模仿说话、念儿歌 / 78
?
PART?2? 1～2岁宝宝的潜能开发和早期教育
13～15月龄　会独立行走 / 84
运动——独立行走 / 84
认知——自发涂画/ 86
语言——学习自我表达 / 87
生活与交往——跟小伙伴一起玩 / 88
行为约束——管教态度应一致 / 89
玩具选择 / 90
促进大脑发育 / 92
16～18月龄　认识常见的实物和图片 / 93
运动——行走自如 / 93
认知——模仿游戏 / 94
语言——儿歌接背 / 95
生活与交往——戴帽、脱袜 / 96
19～21月龄　会从1背到5 / 97
运动——跑、倒退走 / 97
认知——培养一般能力 / 98
语言——学用双字词 / 99
生活与交往——主动交往 / 100
22～24月龄　能扶着栏杆上楼梯 / 102
运动——双脚跳 / 102
认知——识别颜色 / 103
语言——学说简单句 / 104
生活与交往——生活自理 / 105
玩具选择 / 106
行为约束——忽视是的约束技巧 / 108
促进大脑发育 / 111
?
PART?3? 2～3岁宝宝的潜能开发和早期教育
25～30月龄　会双脚跳 / 116
运动——骑小三轮车 / 116
认知——识别简单形状 / 118
语言——叙述简单事件 / 120
生活与交往——学会穿鞋 / 121
31～36月龄　能模仿画出简单图形 / 122
运动——跳远、跳高 / 122
认知——懂得基本方位、学数数 / 124
语言——懂得“你”“我”“他”/ 126
生活与交往——学会系扣、洗手 / 128
?
附录?0～3岁宝宝智能发育特征 /
129

编辑
? 揭秘0~3岁宝宝每个月龄的智能发育规律 ? 涵盖运动、认知、语言、社会与交往、大脑发育等多个方面 ? 开发宝宝的各项潜能，为宝宝开启*的人生开端

媒体评论

PART 1 0～1岁宝宝的潜能开发和早期教育

0~1岁是宝宝生长发育速度快的时期，每个月都会有新的突破，带给爸爸妈妈惊喜。爸爸妈妈要多了解宝宝生长发育的特点，给予其正确的引导，帮助宝宝更好地成长。
1岁以内的宝宝虽然还不具备语言表达能力，但其实宝宝的认知能力从出生起就开始不断提高了。所以，父母要通过重复一些小游戏等训练方法，让宝宝的大脑形成一个短时的记忆，虽然宝宝现在并不明白什么，但随着年龄的增长，他会把信息保存在大脑中，为以后的能力发展打下基础。
此外，母亲与0~1岁孩子建立良好的依恋关系，对孩子的一生都有着至关重要的影响，关系到孩子感建构的好坏，甚至是未来人格健康与否。因此，此阶段母亲不能缺席孩子的成长，在照顾孩子之时，需要保证孩子情绪的愉悦、稳定。这个年纪的孩子，母亲怎么宠爱都不过分。并非需要大人无时无刻围着孩子转，但是一旦孩子通过喊叫、哭闹等方式呼唤大人，请通过声音、动作等积极回应，让孩子知道，你一直在，他很。
1月龄
视听是好的交往形式
认知—进行视听刺激
当宝宝觉醒时你可以和他面对面谈话，当他注视你的脸时，慢慢地移动你头的位置，设法吸引他的视线追随你移动的方向。
在宝宝耳边（距离10厘米左右）轻轻地呼唤他，使他听到你的声音后转过头来。
还可以利用一些能发出柔和声响的小塑料玩具或红色的小球等吸引宝宝听和看的兴趣。每天定时在宝宝床头上方挂上些能晃动的小气球、小花布头等，品种可多样化，但应经常更换，可锻炼宝宝看的能力。
平时，无论喂奶或护理宝宝时，都要随时随地和他说话，使他既能看到你，又能听到你的声音。是当宝宝哭的时候，先要用言语安慰他，很多孩子会停止哭，但随后要满足他的需要，这样做的目的主要是让宝宝感受语言。
要注意保证宝宝有充足的睡眠时间，每天14～20小时。宝宝很容易疲劳，表现为对视听刺激无反应，此时训练应暂停，让宝宝休息片刻，等宝宝对刺激有反应时再训练。一般每次视听训练约10分钟。总之，在宝宝觉醒时利用各种方式进行视听刺激，能够促进宝宝视听能力的发展。
生活与交往——把新生儿当作懂事的孩子对待
年轻的父母先要想到，你的小宝宝是有一定的智慧和能力的，所以要学会和宝宝交往。注意细心观察宝宝的哭声，设法理解宝宝哭的原因，并给予适当处理。母亲还应注意宝宝的面部表情，如皱眉、微笑等，以便更好地理解他们。母亲对宝宝需求的敏感性将大大有利于婴儿智能的发展。要把新生儿当作懂事的孩子来对待，以促进他们认识能力的发展。
在宝宝哭闹时，可用说话、用手按抚他的腹部、握住双手或者抱起来等方式进行安慰，使小宝宝懂得成人的安慰，懂得等待成人满足他的要求。比如，宝宝饿了，哭着要吃奶，你可以边准备边和他说话，如：“宝宝等等，我在给你准备呢！”反复多次后，宝宝也会懂得暂时不哭，等待成人满足他的要求。这就是初条件反射的建立，这就是宝宝学习的方式。
照料宝宝的4个注意事项：
●不要在宝宝周围抽烟。
●在给宝宝洗澡之前，用手腕和肘部内侧测试水的温度。
●不要给宝宝饮用用微波炉加热的配方奶。
●如果你在婴儿床上悬吊了一些玩具，一定要保证而牢固，以免宝宝拉下时碰伤。

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