康媽學堂(我送孩子上美國名校) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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康萍 著

圖書標籤:

• 教育
• 留學
• 美國留學
• 名校
• 親子教育
• 傢庭教育
• 教育方法
• 康媽
• 育兒
• 經驗分享

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 作傢齣版社

ISBN：9787506386494

商品編碼：29470539372

包裝：平裝

齣版時間：2016-03-01

基本信息

書名:康媽學堂(我送孩子上美國名校)

定價：39.00元

售價：28.1元,便宜10.9元,摺扣72

作者:康萍

齣版社：作傢齣版社

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787506386494

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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父母自編教材帶孩子遊學五年
培養齣自我學習能力的孩子
十四歲男孩文體美多麵開花
六個美國寄宿高中爭相錄取
教育專傢硃永新作序推薦

“叔叔，我非常非常喜歡現在的生活”，七年前康康這句話深深刻在我腦子裏，但自由快樂之後能否長大成纔迎接激烈競爭？欣喜的是，我看到瞭一個齣色的棒小夥，更有幸*時間看到《康媽學堂》，生動有趣又係統全麵，使我教育尚幼的兒子時受益頗多，強烈推薦給忙於事業又深愛孩子的爸爸們。

----馬達，華為企業網絡解決方案總經理

“遊學故事”寫得太有趣太深刻瞭，一口氣讀下來，既興奮又感動，感覺傢庭教育的整個思路都清晰瞭。後麵的“教育感悟”更是把孩子成長過程中所遇到的、以及傢長們*關心的問題都講到瞭，既有理論又有實例，特彆有實用價值。作為一個九歲孩子的媽媽，非常慶幸能夠讀到這本書！

----郭立紅，北京佳爾信息技術公司常務副總

追隨著康康母子的足跡，我的女兒終於擺脫瞭體製教育的束縛，健康快樂的成長。我與孩子的共同成長，也帶動瞭身邊更多的母親。驀然發現，作為這本書的*讀者，康康母子的親身受益者，我收獲的不僅是勇氣和方嚮，更是資源，是方法，是欣喜的成就感和隨之而來的堅定信心。

----微信公眾號“傢庭教育互助坊”作者張曉暉，現就職於工商銀行雲南省分行

內容提要

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本書分“遊學故事”和“傢庭教育感悟”兩部分。遊學故事部分簡單和讀者分享瞭帶兒子在傢裏上學的經曆和收獲。傢庭教育感悟部分共有九章，涵蓋傢庭教育的所有核心問題：學習是如此輕鬆快樂、母語閱讀---點石成金的魔術師、父母與孩子共同成長、創造性利用資源、品格與習慣的培養、興趣與愛好的發展、0-12歲英語學習傢庭自助整體解決方案----從ABC到托福100、在傢上學的建議、齣國留學的建議。每一章都體係完整，有很強的可讀性和實操性，不但融匯瞭康康和其他成功個案的所有成功體驗，更包含瞭深刻的反省與理論實踐提升，充分考慮到在校學生的具體情況，非常適閤傢長和孩子在實施傢庭教育和輔助義務教育的過程中藉鑒與應用。

目錄

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序言?一場教育自救的傢庭實驗001

前言001

部分?在傢上學的遊學生活

章?在傢上學——中關村傢中003

節?置之死地而後生004

第二節?在中關村傢中的收獲013

第二章?擁抱大自然——鳳凰嶺農傢院017

節?勞動創造甜美生活018

第二節?特彆的客人，特彆的人生幸福課022

第三節?成長為有擔當的孩子024

第四節?農傢院的學業收獲025

第三章?人間仙境——雲南大理031

節?告彆鳳凰嶺——大理，我來瞭032

第二節?大理學院安瞭傢034

第三節?在傢上學之現狀037

第四節?大浪淘沙現真金040

第五節?在大理的收獲047

第四章?國際學校——山東威海055

節?揮彆大理，遠赴威海056

第二節?國際高中裏的三級跳060

第三節?峰迴路轉——申請美國寄宿高中062

第四節?首試托福064

第五節?在威海的收獲067

第五章?我們迴來瞭——北京071

節?突破麵試072

第二節?國際賽場大豐收074

第三節?愛上鐵人三項077

第四節?美國之行078

第五節?人生另一個起點083

第二部分?傢庭教育感悟

章?學習是如此輕鬆快樂087

節?以目標為導嚮的上進心088

第二節?以學習能力為依托的自學能力097

第三節?保障在校學生傢庭教育時間的四大法寶117

第二章?母語閱讀——點石成金的魔術師125

節?為什麼閱讀126

第二節?讓孩子愛上讀書131

第三節?讀好書139

第四節?好讀書152

第三章?0—12歲傢庭自助式英語學習整體解決方案——從ABC到托福100分163

節?中國人學習英語需要澄清的幾個問題164

第二節?整體解決方案185

第四章?愛好與興趣的發展201

節?愛好的作用202

第二節?如何選擇愛好204

第三節?應該培養哪些愛好211

第四節?如何培養孩子的愛好222

第五章?品格與習慣的培養233

節?善良——所有品格的基石234

第二節?誠信——做人的根本237

第三節?培養孩子的自信與抗挫摺能力242

第四節?愛勞動的孩子不學壞248

第五節?寬容與感恩——生命的活水253

第六節?閤作與分享——人生道路越走越寬257

第六章?創造性利用資源263

節?傢庭環境264

第二節?充分利用具有教育意義的自然與社會資源271

第三節?如何根據孩子的愛好選擇老師285

第七章?父母與孩子共同成長293

節?傢庭教育的重要性294

第二節?傢長需要成長的幾個方麵295

第八章?針對在傢上學的建議315

節?在傢上學的幾種主要模式、特點及發展態勢316

第二節?在傢上學的目標319

第三節?在傢上學應該學什麼320

第四節?在傢上學怎麼學322

第五節?在傢上學應注意的幾個問題325

第六節?在傢上學的實踐336

第九章?針對齣國留學的建議341

節?齣國留學的佳時點及利弊342

第二節?如何在中國培養齣適閤美國教育的孩子346

第三節?如何選擇閤適的美國高中350

第四節?美國高中申請流程與注意事項356

第五節?托福與SSAT時間安排與備考策略364

附錄一?學習資料清單373

附錄二?教育框圖379

參考書目380

作者介紹

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康萍，1994年西安電子科大英語係本科畢業，北京工作至今，英文翻譯和編輯，青少年深度閱讀和中國傢庭英語自助學習整體方案（ABC到托福100）推廣人。自2009年起開始與時年10歲和12歲的兒女在傢上學，曆時5年，兒女均有所成，並將多年的教育實踐和理論匯編成書。現推齣網絡教育平颱“康媽學堂”，旨在引導青少年深度閱讀和傢庭英語自助學習。

王仕進，1994年西安第二炮兵工程學院碩士畢業，2000年從部隊轉業，2001年進入華為技術有限公司工作，2003年從華為公司內部轉入杭州華三通信技術有限公司，2014年從該公司離職。目前主要進行素質教育培訓與推廣工作，打造網絡教育平颱“康媽學堂”。

文摘

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序言

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《跨越山海，鑄就未來：中國傢庭的美國名校留學之路》 本書並非一本關於“康媽”或“康媽學堂”的育兒經驗分享，也非簡單羅列申請美國名校的流程指南。它是一部深刻洞察中美兩國教育理念差異，聚焦中國傢庭在子女海外求學過程中所麵臨的真實挑戰與獨特機遇的深度觀察報告。作者以其敏銳的視角和嚴謹的態度，剝離掉那些光鮮亮麗的標簽，深入到每一個傢庭決策背後真實的情感考量、文化衝突以及對未來的不懈追尋。 第一章：夢想的種子——為何選擇遠赴重洋？ 本章將以宏觀的視角，探討中國傢庭送子女赴美留學的深層動因。這不僅僅是對“名校”二字的追逐，更是對一種不同教育模式的渴望，對更廣闊國際視野的期盼，以及對孩子未來發展無限可能的設想。我們將審視以下幾個核心問題： 教育理念的碰撞與融閤： 中國傳統教育強調基礎知識的紮實和應試能力的培養，而美國名校則更注重批判性思維、創新精神、領導力以及學生個性的全麵發展。是什麼讓中國傢庭開始審視並可能尋求這種差異化的教育路徑？我們不會簡單地褒揚哪種模式，而是呈現它們各自的優勢與局限，以及傢庭在選擇過程中麵臨的內心掙紮。 “名校”的定義與價值重塑： 在中國語境下，“名校”往往與高分、名譽、未來就業緊密掛鈎。但在美國，名校的價值體現在其深厚的學術底蘊、前沿的研究機會、多元的學生群體以及培養學生成為具有全球競爭力人纔的搖籃。本章將深入探討中國傢庭如何理解並重新定義“名校”的價值，從單純的學曆鍍金轉嚮對孩子長期發展的投資。 時代浪潮下的個體選擇： 隨著中國經濟的騰飛和國際交流的日益頻繁，留學已不再是少數精英的專利，而是越來越多的中國傢庭能夠觸及的選項。這種選擇背後，是傢長對孩子能否適應未來全球化競爭環境的深切擔憂，是對孩子能否擁有更自由、更豐富人生體驗的殷切希望。我們將采訪不同背景的傢庭，瞭解他們做齣留學決定的初心。 文化隔閡與情感紐帶： 決定送孩子齣國，意味著即將麵對地理上的距離和文化上的差異。傢長們在送走孩子的那一刻，心中湧動的除瞭對孩子未來的憧憬，更多的是一份復雜的情感：不捨、擔憂、驕傲、以及對未知旅程的忐忑。本章將觸及這些細膩而真實的情感，為理解留學選擇提供情感維度。 第二章：迷霧中的航行——申請之路的真實挑戰 本章將聚焦於美國名校申請過程中，中國傢庭普遍遇到的現實睏難與挑戰。這裏不提供“秘籍”，而是揭示那些隱藏在光鮮錄取通知背後的艱辛。 語言與學術門檻的跨越： 托福、雅思、SAT、ACT……這些標準化考試成績是敲開名校大門的基礎，但對許多中國學生而言，這僅僅是第一步。語言的流暢溝通、學術思維的轉變、以及適應美國課堂的學習方式，都是需要付齣巨大努力纔能剋服的障礙。本章將分析這些考試背後所考察的真正能力，以及如何通過長期積纍而非短期衝刺來達到目標。 “標化”之外的軟實力競賽： 如今，美國名校越來越看重申請者的“軟實力”，即課外活動、社區服務、領導力、藝術特長、體育成就等。對於習慣瞭以學業成績為評價標準的中國學生和傢長而言，如何在有限的時間和資源下，培養並展現這些“非學術”能力，成為瞭一大難題。本章將深入剖析名校招生官究竟在考察哪些“軟實力”，以及中國學生如何在理解其文化背景的前提下，找到最適閤自己的發展方嚮。 文書的靈魂——如何講述一個獨一無二的故事： 申請文書是展現學生個性和思想的重要載體。然而，很多中國學生在文書寫作中，容易陷入套路化、空洞化的誤區。本章將探討如何挖掘學生真實的經曆和情感，如何用真誠的語言錶達思想，以及如何避免“寫給招生官看”的虛假姿態，而是真正地“寫給未來看”。 信息不對稱與中介的選擇： 留學中介機構的齣現，在一定程度上幫助瞭信息不對稱的問題，但同時也帶來瞭新的挑戰。如何甄彆中介的專業性與誠信度？如何避免過度依賴中介，而失去獨立思考和決策的機會？本章將為傢長提供審慎選擇中介的建議，並強調學生在申請過程中的主體性。 傢庭的投入與取捨： 留學是一項巨大的傢庭投入，不僅僅是經濟上的，更是時間、精力、情感上的。傢長需要做齣各種取捨，比如放棄一些國內的教育資源，調整自己的工作節奏，甚至改變原有的傢庭生活模式。本章將呈現這些傢庭在留學路上所做的犧牲與堅持，以及他們從中獲得的成長。 第三章：紮根異鄉——新環境中的成長與適應 當學生終於踏入美國名校的校園，新的挑戰與機遇便隨之而來。本章將關注學生在新環境中的適應過程，以及傢庭如何提供支持。 文化衝擊與身份認同： 跨越國界，意味著麵對全新的文化習俗、社交方式、思維模式。學生如何剋服文化衝擊，找到歸屬感？如何在美國的多元環境中，保持並發展自己的身份認同？本章將探討跨文化適應的心理過程，以及學生如何在尊重差異中建立自信。 學業壓力與獨立思考： 美國大學的課堂氛圍、教學方式與中國截然不同。學生需要學會主動提問、積極參與討論、獨立完成研究項目。本章將分析美國大學對學生獨立思考和解決問題能力的培養機製，以及學生如何在壓力下茁壯成長。 社交圈的建立與人際關係： 建立一個健康的社交圈，對於留學生而言至關重要。如何打破語言和文化的壁壘，結交來自世界各地的朋友？如何處理好與不同背景同學的關係？本章將探討留學生社交的睏境與突破，以及建立積極人際關係的重要性。 心理健康與情感支持： 遠離傢鄉，麵對學業、社交、未來的不確定性，留學生很容易齣現心理上的睏擾。傢庭的理解與支持，以及學生自身的情緒管理能力，是健康成長的關鍵。本章將關注留學生的心理健康問題，並探討傢庭在其中扮演的角色。 職業規劃與未來展望： 大學四年，是學生為未來職業生涯做準備的關鍵時期。如何在美國的就業市場中找到定位？如何利用名校資源為未來的發展奠定基礎？本章將探討留學生在美國的職業發展路徑，以及他們對未來世界的理解與規劃。 第四章：迴望與前行——留學對傢庭與社會的影響 留學不僅僅是孩子個人的經曆，它深刻地影響著整個傢庭，甚至對社會發展也産生著潛移默化的作用。本章將從更廣闊的視角，審視留學的長期影響。 傢庭關係的重塑： 孩子遠行，父母需要學會放手，並在新的空間裏重新審視與孩子的關係。這種“放手”與“支持”之間的平衡，對傢庭關係的質量提齣瞭新的要求。本章將探討留學對傢庭關係帶來的變化，以及如何維係健康、積極的親子關係。 價值觀的傳承與演變： 在接觸不同文化的過程中，學生的價值觀會發生碰撞與融閤。他們會如何看待中國與美國的文化？他們會如何理解“成功”與“幸福”？本章將關注學生價值觀的形成與演變，以及他們如何成為連接不同文化的橋梁。 迴國還是留下——人生的選擇題： 許多留學生畢業後麵臨著迴國就業還是留在美國的抉擇。這個選擇背後，是對國傢發展前景的判斷，是對個人職業規劃的考量，更是對“根”與“傢”的深層思考。本章將探討留學生畢業後的去嚮選擇，以及他們如何在這兩者之間找到最適閤自己的定位。 對中國教育的啓示： 藉鑒美國名校的教育理念與實踐，能否為中國教育的改革提供有益的啓示？本章將從宏觀層麵，探討中國傢庭的留學選擇，能否在一定程度上推動中國教育的反思與進步。 培養具有全球視野的未來公民： 最終，送孩子齣國留學，是為瞭培養他們成為具備全球視野、獨立思考能力、能夠應對未來復雜挑戰的優秀人纔。本章將總結留學經曆的價值，並展望這些“走齣去”的年輕一代，將如何為中國乃至世界的未來做齣貢獻。 本書旨在提供一種更深入、更理性、更全麵的視角，去理解中國傢庭的留學選擇。它並非為瞭鼓勵或反對留學，而是希望通過對這一現象背後復雜因素的梳理與分析，為每一個麵臨此選擇的傢庭，提供有價值的參考與思考。我們關注的是真實的情感、切實的挑戰、以及對未來的深層期盼，希望讀者能從中看到自己傢庭的影子，找到屬於自己的答案。

评分☆☆☆☆☆

我個人非常欣賞作者在書中展現齣的那種務實且富有策略性的思維模式。這並非盲目跟風的記錄，而是建立在對美國頂尖大學招生偏好深刻理解基礎上的精細化操作。書中對於“軟實力”的論述，尤其獨到，她並沒有將“課外活動”等同於堆砌履曆，而是強調如何將孩子的興趣與社會需求巧妙地結閤起來，形成一個有說服力的“個人故事綫”。這種“講故事”的能力，在如今的申請競爭中顯得尤為關鍵，而作者給齣瞭非常具體的指導框架。閱讀過程中，我常常會停下來，對照著思考自己孩子目前的定位，並立即産生瞭許多新的行動點子。這種即時、可操作性的指導，是衡量一本實用書籍成敗的重要標準，而這本書在這方麵做得極其齣色。

评分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常新穎，它不僅僅聚焦於“如何上名校”，更深入地探討瞭“上名校之後的生活形態”。作者對於美國大學文化、社交環境以及學術期望的描繪，細緻入微，讓讀者在準備階段就能對未來的大學生活有一個清晰的心理預演。這對於製定長期規劃至關重要，因為它幫助傢長和孩子提前建立起更符閤實際的期望值。書中對不同類型大學的氛圍對比，尤其精彩，讓人明白瞭“匹配度”的重要性遠大於單純的排名數字。我甚至覺得，這本書對那些尚處於初中階段的傢長也有極大的啓發意義，因為它強調瞭基礎教育階段的習慣養成和思維方式的塑造，纔是通往成功的真正基石。總而言之，這是一部全麵、深刻且極具前瞻性的指南。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我産生瞭一種強烈的共鳴，感覺仿佛自己的育兒焦慮被全然理解和接納瞭。作者坦誠地揭示瞭為人父母在麵對孩子升學抉擇時的那種復雜心緒——那種既希望孩子飛得更高，又害怕他們受傷的心情。她的敘述真實到近乎殘忍，毫不避諱地談論瞭曾經的失誤、自我懷疑以及最終的釋然。這種毫不設防的真誠，是許多同類書籍所缺乏的。她沒有販賣“速成秘訣”，而是強調過程中的自我修煉和心態調整。特彆是當她描述在陪讀過程中，自己作為母親的角色是如何被重新定義的，那段文字極富感染力，讓人體會到教育的本質其實是雙嚮奔赴的成長。這本書的價值在於，它提供瞭情感上的支持和精神上的滋養，遠超其實際的工具屬性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌控得非常到位，行文流暢，讓人一讀起來就很難停下。作者似乎對細節有著近乎苛刻的捕捉能力，無論是描述那些清晨為瞭趕早自習而略顯淩亂的廚房場景，還是描繪孩子在麵對重要麵試時的那種緊張和興奮交織的情緒，都顯得格外真實可觸。我特彆欣賞作者在敘述中穿插的那種幽默感，它有效地平衡瞭留學申請過程中那些令人窒息的壓力。讀這本書，就像是受邀參加瞭一場非常深入的、充滿歡笑和淚水的私房茶話會，作者坦誠地分享瞭她的觀察和心得，沒有絲毫的矯揉造作。那種“局內人”的視角，讓我這個旁觀者也能強烈感受到背後的心血和智慧。特彆是關於如何平衡孩子的獨立性與傢長的支持力度那段描寫，讓我深思良久，這絕不是一本簡單的“攻略書”，它更像是一部關於愛與放手的成長記錄。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底令人印象深刻，它展現齣瞭一種罕見的文學性和實用性的完美結閤。作者在遣詞造句上頗具匠心，尤其擅長運用比喻和排比，使得那些原本枯燥的申請流程描述變得生動有趣。比如，她將SAT備考比作一場“沒有硝煙的持久戰”，將藤校申請季形容為一次“穿越迷霧的探險”。這種文筆上的高水準，讓閱讀體驗提升瞭好幾個檔次。我發現自己不僅在學習如何規劃申請時間綫，更在享受文字帶來的愉悅。書中對美國教育體係的剖析，邏輯清晰，層層遞進，展現齣作者深厚的調研和思考功底。它不是簡單地羅列信息，而是深入挖掘瞭文化差異背後的教育理念，這種深層次的洞察力，遠超一般的經驗分享類書籍。