具体描述
书名：小学生家长这样做——家教实战30招
作者：陈刚
出版社：华东师范大学出版社
书号：9787567540842
出版日期：2015年11月
定价：30元
开本：16开
遵循在儿童生理、心理发展特点，采取有效教育、教学措施，促进儿童的发展，取得良好的效果。
儿童入学以后，与父母的关系发生了很大变化。同伴交往是儿童形成和发展个性特点，形成社会行为、价值观和态度的一个独特的社会化方式。同伴团体为儿童提供了学习与同伴交往的机会，在团体活动中，儿童学习处理各种关系中的社会问题，学会按照同伴团体的标准建立合适的反应模式来组织自己的行为，社会交往技能进一步扩展和提高。师生关系是小学儿童面对的又一种重要社会关系。小学儿童特有的社会认知特点决定了他们与教师的交往方式。
团队由县研训中心德育处领导、各学段的班主任和心理健康教师组成。团队成员获得过嘉兴市名师、嘉兴市学科带头人、嘉兴市教坛新秀、嘉兴市名优班主任等荣誉称号，并在《中国德育》、《浙江教学月刊》等或省级刊物上发表论文30余篇，参与浙江省教科研立项课题6个，出版专著5部。
章 帮助孩子适应学校生活
节 指导孩子顺利进入“幼小衔接”
第二节 帮助孩子养成良好的书写习惯
第三节 引导孩子养成良好的行为规范
第四节 重视孩子文明礼貌的养成
第五节 重视培养孩子的自理能力
第二章 培养孩子的良好习惯
节 指导孩子进行独立作业
第二节 和孩子一起倾听
第三节 指导孩子说话有条理
第四节 与孩子一起阅读
第五节 重视培养孩子做事持久的习惯
第三章 培养孩子非智力因素
节 鼓励孩子和同伴合作分享
第二节 学会让孩子合理消费
第三节 指导孩子自我保护与自救
第四节 重视孩子诚实品质的培养
第五节 学会陪伴孩子
第四章 帮助孩子学会学习
节 指导孩子制定学习计划
第二节 让孩子有提问的习惯
第三节 指导孩子进行有效阅读
第四节 重视孩子的学习兴趣的培养
第五节 重视孩子的学习态度的培养
第五章 促进孩子的社会性发展
节 让孩子正确地评价自我
第二节 培养孩子稳定的情绪
第三节 鼓励孩子与同伴间的交往
第四节 重视与孩子的良好沟通
第五节 重视孩子的青春期初期教育
第六章 关注孩子的品行教育
节 让孩子学会理性取舍
第二节 让孩子懂得孝敬长辈
第三节 帮助孩子形成积极的劳动意识
第四节 重视孩子的社会公德的培养
第五节 帮助孩子进行基本的时间管理
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