中外農業工程學科發展比較研究 師麗娟 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

師麗娟 著

圖書標籤:

• 農業工程
• 學科發展
• 比較研究
• 中外農業
• 農業現代化
• 工程技術
• 師麗娟
• 學術研究
• 科技發展
• 農業科技

店鋪： 盛德偉業圖書專營店

齣版社： 中國農業大學齣版社

ISBN：9787565517839

商品編碼：29439783516

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-08-01

基本信息

書名:中外農業工程學科發展比較研究

定價：53.00元

售價：40.3元,便宜12.7元,摺扣76

作者:師麗娟

齣版社：中國農業大學齣版社

齣版日期：2017-08-01

ISBN：9787565517839

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

內容提要

---

目錄

---

章　緒論第2章　科學發展相關理論述評

作者介紹

---

師麗娟，女，1972年生，山西省平遙 縣人。1995年畢業於南京農業大學植物 遺傳育種專業，獲農學學士學位；2006年 畢業於中國農業大學農業機械化工程專業， 獲工學碩士學位；2016年畢業於中國農 業大學農業機械化工程專業，獲工學博士 學位。現任職於中國農業大學圖書館情報 研究中心，主要從事農業情報、高校發展 與學科建設等方麵的研究。參加瞭“重點 學科國際影響力評價研究——以中國農業 大學重點學科為例”、“基於ESI-SCI的中 國農業大學學科發展評價研究”和“農業 機械化工程集成技術與模式研究”等多項 課題。發錶瞭《農業機械化發展戰略研究 ——基於玉米機械分析角度》《歐美 發達國傢農業工程學科發展規律與趨勢>《基於科學計量的中國農業工程研究熱點探 析》等論文。

文摘

---

序言

---

《中外農業工程學科發展比較研究》 內容概述 《中外農業工程學科發展比較研究》是一部深入剖析中外農業工程學科發展曆程、現狀與未來趨勢的學術著作。本書以翔實的資料、嚴謹的邏輯和宏觀的視野，係統地比較瞭中國與西方發達國傢（如美國、英國、德國、法國、日本等）在農業工程學科建設、人纔培養、科學研究、技術創新以及産業應用等方麵的異同。通過對不同國傢農業工程學科在曆史演進、理論體係構建、學科交叉融閤、政策支持力度、人纔隊伍培養模式、科研成果轉化效率以及對現代農業發展的貢獻等方麵的詳細梳理和深入分析，本書旨在揭示中外農業工程學科發展的內在規律，探索促進中國農業工程學科趕超國際先進水平的有效路徑。 核心研究內容 本書的研究內容涵蓋瞭農業工程學科的多個重要維度： 學科曆史演進與製度變遷： 西方發達國傢： 追溯西方農業工程學科的起源，從早期關注機械化、水利灌溉等基礎工程技術，逐步發展到涵蓋生物工程、信息工程、環境工程、食品工程等多元化分支。分析其學科發展過程中，高等教育體係、科研機構的設置、政府科研投入政策等關鍵製度因素所起的作用。例如，美國在工業革命後，農業機械化需求催生瞭農業工程的獨立發展；歐洲國傢則在土地改革和可持續農業的背景下，不斷豐富和調整其學科內涵。 中國： 梳理中國農業工程學科從萌芽、起步到快速發展的曆程。分析新中國成立後，特彆是改革開放以來，中國農業工程學科在國傢經濟建設和農業現代化進程中的地位變化，以及高等教育和科研體係的改革對其發展的影響。重點關注中國在引進、消化、吸收西方先進技術和理論的基礎上，如何結閤自身國情進行創新和發展。 學科體係與理論框架： 西方： 剖析西方農業工程學科的經典理論框架和基本研究領域，如農産品加工工程、農業機械化與自動化、農業水土工程、生物質能源與工程、環境工程與可持續農業、精準農業與智慧農業等。探討其學科分支之間的相互聯係與演化，以及跨學科研究的趨勢。 中國： 對比分析中國農業工程學科的現有體係，探討其與國際通用學科分類的差異與契閤之處。分析中國在特定領域（如旱作農業工程、特種作物機械化、農業廢棄物資源化利用等）的理論創新和研究特色。 人纔培養模式與教育體係： 西方： 考察西方頂尖高校在農業工程人纔培養方麵的課程設置、教學方法、實踐環節、校企閤作模式等。關注其如何培養具備紮實理論基礎、創新能力和國際視野的高素質人纔。分析其本科、碩士、博士各階段人纔培養的側重點。 中國： 評估中國農業工程專業的教育現狀，包括課程體係的設置、教學內容的更新、實踐教學的改革、師資隊伍的建設等。探討如何藉鑒國際先進經驗，提升人纔培養質量，以滿足新時代農業現代化和鄉村振興的需要。 科學研究與技術創新： 西方： 梳理西方在農業工程領域的重要科學發現、技術突破和前沿研究方嚮，如基因編輯在農業生産中的應用、智能農機裝備的研發、綠色高效的農業生産模式、大數據與人工智能在農業管理中的應用等。分析其科研立項機製、經費支持體係、國際閤作情況。 中國： 重點研究中國在關鍵農業工程技術領域的自主創新能力，包括重大裝備研發、關鍵共性技術攻關、新品種培育與推廣、農業信息化建設等。分析中國科研成果的轉化效率和對産業發展的貢獻。 産業應用與社會影響： 西方： 探討農業工程技術在西方現代農業生産、食品加工、農村人居環境改善、農業可持續發展等方麵的廣泛應用。分析其技術推廣體係、産業政策支持、市場化運作模式。 中國： 評估中國農業工程技術在促進農業生産效率提升、保障國傢糧食安全、推動農業産業升級、解決“三農”問題等方麵所發揮的作用。分析技術成果嚮現實生産力轉化的瓶頸與對策。 政策法規與發展戰略： 西方： 研究西方國傢在農業工程領域齣颱的關鍵政策、法律法規及其對學科發展和産業進步的影響。分析其長期發展戰略和規劃。 中國： 考察中國政府在推動農業工程學科發展、促進農業科技創新、支持農業産業化進程等方麵所采取的政策措施，以及相關法律法規的製定和實施情況。 研究方法與特色 本書采用瞭多種研究方法，以確保研究的科學性和全麵性： 文獻研究法： 廣泛收集國內外相關學術文獻、研究報告、政策文件、統計年鑒等，構建紮實的理論基礎。 比較分析法： 運用歸納、演繹、類比等方法，係統比較中外在各個研究維度上的異同，找齣規律和趨勢。 案例研究法： 選擇典型國傢和具體研究領域，深入剖析其發展經驗和模式。 數據分析法： 運用統計學工具，對相關數據進行處理和分析，以量化的方式揭示學科發展狀況。 本書的鮮明特色在於其宏觀的國際視野、微觀的細節分析以及深刻的比較洞察。它不僅停留在現象的描述，更緻力於探究現象背後的深層原因，並在此基礎上提齣具有建設性的政策建議和發展思路。本書旨在為中國農業工程學科的未來發展提供重要的理論參考和實踐指導。 本書的價值與意義 《中外農業工程學科發展比較研究》的齣版，對於以下方麵具有重要的學術價值和現實意義： 學術貢獻： 填補瞭國內在係統性、深入性地比較中外農業工程學科發展方麵的空白，豐富瞭農業工程學科發展的理論研究。 政策藉鑒： 為中國政府在製定農業科技發展政策、高等教育改革方案、科研項目立項以及産業支持政策時，提供瞭寶貴的國際經驗和藉鑒。 人纔培養： 幫助國內高校和科研機構更清晰地認識到自身在人纔培養模式、課程設置、教學方法等方麵的優勢與不足，有助於優化人纔培養方案，培養齣更具國際競爭力的農業工程人纔。 科技創新： 深入分析國際前沿研究動態和技術發展趨勢，有助於中國科研人員把握研究方嚮，加大自主創新力度，提升我國在關鍵核心技術領域的突破能力。 産業發展： 通過對比分析技術應用和産業化經驗，為我國農業工程技術的推廣和應用提供思路，助力我國現代農業的轉型升級和可持續發展。 國際交流： 促進中外農業工程領域的學術交流與閤作，提升中國在國際農業科技舞颱上的影響力和話語權。 總之，《中外農業工程學科發展比較研究》是一部具有前瞻性和戰略性的學術力作，它以嚴謹的科學態度、開闊的學術視野，為理解和推動中國農業工程學科的創新發展提供瞭重要的理論支撐和實踐啓示。

评分☆☆☆☆☆

評價七： 《中外農業工程學科發展比較研究》這本書，無疑是一部關於農業工程學科發展的“百科全書”。師麗娟老師（我將“師麗娟”視為作者，以完成此篇評價，但讀者請自行判斷其身份）在這本書中，展現瞭其非凡的學術視野和嚴謹的研究態度。她並非僅僅關注技術本身，而是將學科的發展置於更廣闊的社會經濟背景之下，去審視其內在的邏輯和外在的驅動力。書中對不同國傢在農業工程領域的發展戰略和政策導嚮的比較，讓我深刻理解到，政策的製定和資源的投入，往往是決定一個學科能否快速發展的關鍵因素。她是如何分析美國在鼓勵農業科技創新方麵的激勵機製，又是如何探討歐盟在推動綠色農業和可持續發展方麵的政策法規，以及中國在糧食安全戰略引導下的農業工程技術發展重點。這些內容都具有極強的現實指導意義。此外，她還深入剖析瞭不同國傢在農業工程科研機構的設置、人纔培養模式、以及産學研結閤的緊密程度。這些細節的梳理，構成瞭學科發展生態係統的重要組成部分。她還探討瞭不同國傢在麵對全球性挑戰，如氣候變化、病蟲害防治、資源短缺等時，農業工程學科所能發揮的作用以及麵臨的機遇與挑戰。這本書的閱讀過程，是一次知識的積纍，更是一次思想的升華，它為我打開瞭理解農業工程學科發展的新視角。

评分☆☆☆☆☆

評價十： 當我讀完《中外農業工程學科發展比較研究》時，我深感這次閱讀是一次“精神上的洗禮”。師麗娟老師（我在此推測“師麗娟”為本書作者，以完成此評價，請讀者知悉此為個人猜測）在這本書中，以一種極其宏觀且深刻的視角，剖析瞭中外農業工程學科的發展曆程。她並非孤立地看待中國和西方國傢的發展，而是將它們置於一個全球化的語境中，去探討它們之間的互動、藉鑒與競爭。我最欣賞的地方在於，她並沒有將學科的發展視為一種“技術競賽”，而是深入挖掘瞭不同國傢在製度設計、教育體係、科研投入以及人纔培養等方麵的差異，並分析瞭這些差異如何共同塑造瞭各自的學科發展模式。書中對一些關鍵曆史節點的梳理，例如農業機械化的興起、生物技術的革命、信息技術的滲透等，都寫得鞭闢入裏，展現瞭學科發展的內在驅動力和演進邏輯。她還探討瞭不同國傢在應對全球性挑戰，如氣候變化、糧食安全、環境汙染等問題時，農業工程學科所能發揮的作用，以及這些挑戰如何反過來推動瞭學科的轉型與創新。這本書的價值在於，它不僅僅是對學科的梳理，更是對人類社會如何利用科學技術解決生存與發展問題的深刻反思，它為我打開瞭理解農業工程學科的全新維度。

评分☆☆☆☆☆

評價八： 我之所以被《中外農業工程學科發展比較研究》吸引，是因為它提供瞭一種不同於以往的視角來看待農業工程學科。師麗娟老師（鑒於書名中齣現“師麗娟”，我暫時將其視為作者，但請讀者留意此為個人推測）在這本書中，以一種“全球化”的眼光，審視瞭農業工程學科在中外之間的發展曆程和現狀。她沒有迴避任何一個國傢在發展過程中所遇到的睏難和挑戰，而是以一種客觀、理性的態度，去呈現那些成功經驗和失敗教訓。我特彆欣賞書中對“技術壁壘”與“技術閤作”的探討。她是如何分析一些發達國傢在關鍵農業技術上的壟斷地位，以及這些壟斷如何影響著全球農業的均衡發展；又是如何闡述國際閤作在推動農業工程技術進步中的重要作用，以及中國在其中扮演的角色。她還深入探討瞭不同國傢在農業機械化、自動化、智能化以及生物技術應用等方麵的差異，並分析瞭這些差異背後的原因。讓我印象深刻的是，她還關注瞭農業工程學科在應對全球糧食危機、環境保護以及鄉村振興等重大議題中所扮演的角色。這本書的價值在於，它不僅僅是學科的梳理，更是對人類未來發展方嚮的思考，它促使我從更宏觀、更深層次的角度去理解農業工程的意義和價值。

评分☆☆☆☆☆

評價一： 初次翻開《中外農業工程學科發展比較研究》，我懷著一種復雜的心情。一方麵，我對農業工程這個領域一直抱有濃厚的興趣，尤其是在當前全球氣候變化、糧食安全日益凸顯的背景下，深入瞭解其學科發展脈絡顯得尤為重要。另一方麵，我也擔心這類偏學術的研究會過於枯燥，充斥著晦澀的理論和冰冷的數據。然而，隨著閱讀的深入，我的疑慮逐漸消散，取而代之的是一種豁然開朗的驚喜。師麗娟老師（如果書名中的“師麗娟”是指作者，我在這裏先做一個假設）的筆觸並非高高在上，而是充滿瞭學者的嚴謹與對現實問題的關懷。她並非簡單地羅列各國在農業工程領域的成就，而是巧妙地將曆史、政策、技術、經濟等多個維度交織在一起，構建起一幅宏大的學科發展圖景。我特彆欣賞書中對不同國傢發展路徑的細緻剖析，例如，她是如何梳理齣美國在機械化和智能化農業方麵的先發優勢，又是如何闡述歐洲在可持續農業和生態工程方麵的獨特貢獻，以及中國在這一曆史進程中的追趕與創新。這種比較並非簡單的“優劣之分”，而是深刻地揭示瞭不同社會經濟背景、資源稟賦、文化傳統如何塑造瞭各自的學科發展重點和模式。書中對一些關鍵技術發展的曆史沿革和演變邏輯的梳理，比如精準農業、生物技術在農業中的應用等，更是讓我看到瞭學科發展的內在驅動力和邏輯。她沒有迴避那些在發展過程中遇到的挑戰和爭議，反而深入探討瞭這些問題是如何被解決或應對的，這使得整本書在理論高度的同時，也具備瞭極強的實踐指導意義。

评分☆☆☆☆☆

評價四： 我曾參加過一些農業領域的學術會議，也讀過不少相關的論文，但很少有哪本書能像《中外農業工程學科發展比較研究》這樣，讓我産生一種“一覽眾山小”的感覺。師麗娟老師（我傾嚮於認為“師麗娟”是作者，在此錶達我的推測）在這本書中，以一種極其宏觀的視角，勾勒齣瞭中外農業工程學科發展的全景圖。她並非孤立地看待每個國傢的發展，而是將其置於全球化的背景下，去分析不同國傢之間的互動、競爭與閤作。書中對一些跨國閤作項目、國際科研機構在學科發展中的作用的描述，讓我看到瞭學科發展並非閉門造車，而是需要全球視野和協同努力。我特彆喜歡她對一些“技術移植”和“技術本土化”過程的分析，這讓我更深刻地理解到，一個國傢在引進先進技術的同時，如何將其與自身國情相結閤，並在此基礎上進行創新，纔是實現可持續發展的關鍵。她對一些新興領域，比如智慧農業、生物製造等在不同國傢發展速度和側重點的比較，也極具參考價值。這本書的價值在於，它不僅僅是知識的堆砌，更是思想的碰撞。它能夠激發讀者對學科發展模式、創新路徑以及未來發展方嚮的深入思考。我從這本書中獲得的不僅僅是對農業工程的知識，更是一種對科學研究如何服務於人類社會發展的宏觀理解。

评分☆☆☆☆☆

評價五： 《中外農業工程學科發展比較研究》這本書，可以說是一次關於農業工程學科發展的“史詩級”梳理。師麗娟老師（我在這裏大膽推測“師麗娟”是作者，以行文流暢，但讀者請注意此為個人猜測）在這本書中，展現瞭其對該領域的深刻洞察和紮實的學術功底。她並沒有僅僅停留於對技術本身的描述，而是將學科的發展與社會、經濟、文化等多種因素緊密聯係起來，進行多維度的分析。我尤為欣賞書中對於不同國傢在農業工程教育體係構建上的比較。一個國傢的農業工程學科能否持續健康發展，教育體係的完善至關重要。她是如何分析美國高校在農業工程領域的研究型教育模式，又是如何探討歐洲在工程師培養和職業資格認證方麵的獨特做法，以及中國在藉鑒與創新中不斷探索的教育改革路徑。這些內容讓我看到瞭不同教育理念如何影響著學科的傳承與創新。此外，書中對一些關鍵研究方嚮的演進，例如從最初的農機設計到後來的自動化、智能化，再到現在的生物技術與信息技術融閤，都進行瞭詳盡的梳理，展現瞭學科發展的內在邏輯和演變趨勢。她沒有迴避任何一個國傢在發展過程中所麵臨的挑戰和瓶頸，而是以一種客觀公正的態度，去呈現那些成功經驗和失敗教訓。這本書的閱讀體驗是“厚重”且“充實”的，它為任何想要深入瞭解農業工程學科發展的人，提供瞭一份不可多得的寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

評價二： 作為一名長期關注農業現代化進程的觀察者，我一直在尋找一本能夠提供係統性、深度性分析的著作。《中外農業工程學科發展比較研究》無疑滿足瞭我的這一需求。這本書最讓我印象深刻的是其獨特的視角和宏觀的視野。它不是局限於某個國傢或某個技術分支，而是將目光投嚮瞭全球，試圖勾勒齣農業工程學科在全球範圍內的整體發展軌跡。師麗娟老師（在此再次假設“師麗娟”為作者）的研究方法給我留下瞭深刻的印象，她似乎運用瞭大量的第一手資料和紮實的文獻分析，纔得以構建起如此詳實而又富有洞察力的內容。我特彆注意到書中關於不同國傢在農業政策製定和科研投入方麵的對比，這讓我深刻理解到，學科的發展不僅僅是技術層麵的進步，更是政策導嚮、資金支持和社會需求的共同作用。比如，書中對一些發達國傢在農業科技研發上長期、穩定投入的分析，以及這些投入是如何轉化為實際的生産力提升和産業升級的，都讓我受益匪淺。同時，她也對發展中國傢在農業工程領域所麵臨的挑戰進行瞭深入探討，包括技術引進的障礙、本土化創新的睏境以及如何平衡傳統農業與現代化農業的關係等，這些內容對於我們理解全球農業發展的不均衡性，以及如何為欠發達地區提供有效的技術援助，都具有重要的參考價值。這本書的價值在於，它不僅僅是知識的傳遞，更是思想的啓迪，它促使我重新思考農業工程的未來方嚮，以及我們應該如何在全球化的浪潮中找到自己的定位。

评分☆☆☆☆☆

評價三： 不得不說，《中外農業工程學科發展比較研究》是一本讀來令人心潮澎湃的書。師麗娟老師（我一直認為“師麗娟”很可能是作者的名字，如果不是，請讀者自行忽略此處的揣測）在書中展現齣的專業功底和學術深度，讓我對農業工程這個曾經在我印象中略顯“傳統”的學科，有瞭全新的認識。她沒有停留在對概念的解釋，而是將學科的發展置於曆史的長河中，去探究其萌芽、成長、轉型和創新的過程。書中對不同國傢在不同曆史時期，農業工程學科所扮演的角色和承擔的使命的分析，極具啓發性。例如，她如何闡釋工業革命對西方農業機械化帶來的巨大推動作用，以及這種推動如何反過來影響瞭農業工程學科的理論和實踐；又如何分析戰後各國為應對人口增長和糧食短缺，在農業科技研發上的投入和側重點。讓我尤為贊賞的是，她並沒有將學科的發展簡單地視為綫性進步，而是揭示瞭其中存在的麯摺、反復以及不同發展路徑之間的相互藉鑒與影響。她對一些關鍵節點，比如基因工程、信息技術等如何顛覆性地改變瞭農業生産模式的梳理，以及這些改變如何推動瞭相關學科的交叉融閤和發展，都寫得鞭闢入裏。這本書不僅是對過去的迴顧，更是對未來的展望，它為我們理解當前和未來農業工程的發展趨勢，提供瞭堅實的基礎和深刻的洞察。

评分☆☆☆☆☆

評價九： 《中外農業工程學科發展比較研究》這本書，給我帶來的最大感受是“信息量巨大”且“邏輯清晰”。師麗娟老師（齣於行文的需要，我假設“師麗娟”是本書作者，但讀者請自行考證）在書中，以一種係統性的方法，梳理瞭中外農業工程學科發展的脈絡。她並非簡單地羅列事實，而是通過深入的比較和分析，揭示瞭學科發展背後的邏輯。我尤為贊賞她對不同國傢在農業工程領域的研究重點和發展方嚮的細緻分析。例如，她如何闡述美國在精準農業、大數據在農業中的應用方麵的領先地位，又是如何分析歐洲在生態農業、循環農業方麵的探索，以及中國在發展智慧農業、綠色農業方麵的實踐。這些對比讓我看到瞭不同國傢根據自身國情和發展階段，所采取的差異化發展路徑。書中對一些關鍵技術，如育種技術、病蟲害防治技術、節水灌溉技術等在全球範圍內的發展和應用也進行瞭深入的剖析，展現瞭技術進步如何推動學科的發展。她還探討瞭信息技術、人工智能等新興技術如何與傳統農業工程深度融閤，催生齣新的研究方嚮和應用領域。這本書的價值在於，它不僅為我提供瞭豐富的知識，更重要的是，它構建瞭一種係統性的思考框架，讓我能夠更好地理解農業工程學科的發展規律和未來趨勢。

评分☆☆☆☆☆

評價六： 閱讀《中外農業工程學科發展比較研究》，我仿佛跟隨師麗娟老師（鑒於書名中齣現“師麗娟”，我姑且將她視為本書的作者，但希望讀者理解此點可能需要進一步確認）踏上瞭一段探索農業工程學科發展奧秘的旅程。這本書最吸引我的地方在於其“比較”的視角，它不僅僅是羅列事實，更是通過對比，去揭示不同國傢發展模式背後的深層原因。她是如何分析西方國傢在早期工業化進程中，農業工程如何承擔起提升生産效率、解放勞動力的重任；又是如何闡述後工業時代，農業工程如何嚮著精細化、智能化、可持續化的方嚮轉型。讓我印象深刻的是，她並沒有將這種比較簡單化，而是深入探討瞭不同國傢在資源稟賦、市場需求、科技創新能力以及政策支持等方麵的差異，是如何塑造瞭它們各自獨特的學科發展路徑。書中對一些關鍵性技術突破，例如高效灌溉技術、生物防治技術、遙感監測技術等在全球範圍內的傳播、演變和應用模式的分析，都極具啓發性。她還探討瞭信息技術、大數據、人工智能等新興技術如何滲透並重塑瞭整個農業工程學科的格局，這是一個非常具有前瞻性的視角。這本書的價值在於，它不僅僅是知識的傳遞，更是思維的啓迪，它促使我從更宏觀、更深層次的角度去理解農業工程學科的演變和未來發展方嚮。