具体描述
基本信息
| 书名： | 少儿播音主持与口才训练：基础篇：4-6岁 |
| 作者： | 肖弦弈，焦锎锋编著 |
| 出版社： | 中国传媒大学出版社 |
| 出版日期： | |
| 版次： | 2 |
| ISBN： | 9787565716966 |
| 市场价： | 49.0 |
目录第2版序言
总序
编写说明
**单元 语音发声对比训练
**课 汉语拼音字母认读
第二课 唇齿音f与舌根音h
第三课 鼻音n与边音l
第四课 舌根音g、k、h
第五课 舌面音j、q、x
第六课 平舌音z、c、s与翘舌音zh、ch、sh
第七课 鼻韵母n、ng
第八课 单韵母o、e
第九课 复韵母ie、ian
第十课 齐齿呼韵母i与撮口呼韵母u
第二单元 诗文朗诵
第十一课 弟子规
第十二课 别说我小
第十三课 好朋友
第十四课 *句
第十五课 小种子
第十六课 乌衣巷
第十七课 山和孩子的对话
第十八课 *美丽的颜色
第十九课 落叶
第三单元 看图说话
第二十课 这和那
第二十一课 讲文明
第二十二课 智取小皮球
第二十三课 四季
第二十四课 运动
第二十五课 过河
第二十六课 画蛇添足
第二十七课 蘑菇伞
第二十八课 司马光砸缸
第四单元 讲故事
第二十九课 大嘴巴的小狮子
第三十课 机智的小白兔
第三十一课 小猪学本领
第三十二课 三只小兔
第三十三课 长鼻子和长尾巴
第五单元 曲艺表演
第三十四课 快板：欢迎你
第三十五课 三句半：庆元旦
第三十六课 相声：我爱幼儿园
第三十七课 双簧：表情秀
第六单元 角色扮演
第三十八课 超市购物
第三十九课 分享
第四十课 手指五兄弟
第四十一课 小乌鸦爱妈妈
第四十二课 猪八戒吃西瓜
第四十三课 美丽的家园
第四十四课 三打白骨精
第七单元 节目主持
第四十五课 电视节目主持
第四十六课 广播节目主持
后记在线试读内容介绍本书共分为七单元，主要内容包括：语音发声对比训练、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、节目主持。..........
用户评价
说实话，当初买这本书，主要是看中了“播音主持”和“普通话标准教材”这几个字。我从事的工作，需要很强的沟通和表达能力，深知口才的重要性。虽然孩子还小，但我希望从源头上帮他打好基础，让他以后不会在这方面吃亏。这本书的内容，比我想象的要丰富得多。它不仅教孩子怎么发音标准，更注重培养孩子的语感和表达的感情色彩。有很多关于情绪表达的练习，比如怎么把开心的、难过的、生气的、惊讶的这些情绪通过声音传递出来，这对我家孩子来说是个很大的挑战，但书里设计了很多场景化的练习，比如模拟“小动物的叫声”、“过山车的体验”等等，这些都非常吸引孩子。我们每天会跟着书里的音频一起朗读，我发现孩子在模仿的过程中，不仅发音越来越标准，连说话的抑扬顿挫都开始有了起伏，不再是那种平铺直叙的说话方式。这本书的设计非常人性化，很多练习都适合家长陪同孩子一起完成，这不仅增强了亲子互动，也让我这个家长对如何引导孩子学习口才有了更直观的认识。看到孩子从一开始的羞涩，到现在的愿意尝试，甚至有时还会自己即兴表演几段，我由衷地感到欣慰。
作为一个长期关注孩子教育的家长，我深知口才对于孩子的重要性，这不仅仅是能说会道，更是思维的清晰和逻辑的组织。这本《少儿播音主持与口才训练：基础篇》给我留下了深刻的印象。它很巧妙地避开了枯燥的理论讲解，而是将训练融入到一个个生动有趣的小故事和情境中。例如，书中关于“如何让声音更有吸引力”的部分，不是生硬地告诉你“要这样那样”，而是通过一个“小蜗牛和大象的对话”，让孩子体会到不同音量的效果。还有一些关于“情绪表达”的练习，比如如何通过声音的变化表现高兴、生气、害怕，这些都设计得非常贴合儿童心理，让孩子在玩耍中自然而然地学会。我尤其喜欢它关于“普通话标准发音”的讲解，它没有罗列一大堆拗口的音标，而是用生活化的例子，比如“区分平翘舌音”，会让你给孩子做一个“小蛇吐信子”的动作，孩子很容易理解和模仿。陪孩子用这本书练习，我发现他不仅口齿更加清晰了，连说话的逻辑性也好像有所提升，会尝试把一件事情说得更完整、更有条理。这本书真的做到了“润物细无声”的教育效果。
这本《少儿播音主持与口才训练：基础篇》简直是我家“小小主持人”的启蒙宝典！我家女儿从小就喜欢模仿大人说话，但总是有一些口音或者发音不清楚的地方，我一直想找一本合适的教材来纠正和引导。这本书记载的4-6岁年龄段的孩子，正好是语言发展的黄金时期。我最欣赏的是它的系统性，它不是零散的技巧堆砌，而是从最基础的声母、韵母发音开始，一步步过渡到词语、句子、段落的清晰表达。书里有很多非常形象的插图，配合着简单的文字说明，让孩子很容易理解。比如，学习某个发音时，会配上相应的嘴型图，我跟着书里的指导，会给孩子做示范，孩子也学得有模有样。而且，它还加入了大量的儿歌和童谣，这些本身就是很好的语言素材，在唱念的过程中，孩子不知不觉就把发音练好了。更让我惊喜的是，书中还设计了一些“小小主持人”的模拟场景，比如“打电话”、“讲故事”、“问候别人”等等，让孩子在玩乐中体验播音主持的乐趣，培养他们的自信心和表达欲。现在，我家女儿虽然才刚开始学，但已经能在家庭聚会时，主动给大家表演朗诵了，这让我觉得这本书的选择真是太对了！
这本《少儿播音主持与口才训练：基础篇：4-6岁儿童口语口才演讲表达训练书籍少儿普通话标准教材书语言》真的是打开了我家宝贝语言世界的一扇窗。我一直觉得，语言表达能力对于孩子未来的发展至关重要，不仅仅是为了在学校里能自信地发言，更是为了将来能清晰、有条理地表达自己的想法。我家孩子呢，平时有点小腼腆，在人多的场合总是低着头，说起话来也慢吞吞的，我挺着急的。偶然在书店看到这本，名字长是长了点，但“4-6岁”、“口语口才”、“演讲表达”这些关键词一下子就吸引了我。拿到书一看，惊喜感就没停过。它不像那种枯燥的说教，而是用了很多非常生动有趣的小故事、小游戏，还有一些朗朗上口的儿歌，引导孩子去模仿、去练习。我最喜欢的是那些关于“声音的魔法”的部分，讲怎么用不同的语气说同一个词，孩子听了觉得新奇，也乐意去尝试。还有一些简单的绕口令，刚开始有点卡壳，但每天陪他练上几遍，真的能感觉到他发音更清晰了，语速也好像有那么一点点加快，最重要的是，他自己开始主动要我陪他玩这些“声音游戏”了，这可比我逼着他学要强太多了！这本书真的做到了寓教于乐，让我这个家长也学到了不少，以后怎么引导孩子，心里也有底了。
这本书，确实是一本非常有价值的儿童语言启蒙读物。我孩子才四岁多，平时就喜欢说一些自己的小想法，但表达起来总是断断续续，词不达意。我一直在寻找一本能帮助他提升口语表达能力的书，偶然发现了这本《少儿播音主持与口才训练：基础篇》。拿到书之后，我被它的设计理念深深吸引。它不是单纯的语言训练，而是将孩子的兴趣和学习目标完美结合。书中有很多让孩子“动起来”的练习，比如模仿小动物的叫声，扮演故事里的角色，这些都极大地激发了孩子的参与感。我特别喜欢它关于“如何让自己的声音更动听”的章节，通过一些简单的游戏，让孩子理解音高、音量、语速的变化，我发现孩子在玩的过程中，声音变得更活泼、更有表现力了。而且，这本书在培养孩子自信心方面也做得很好，通过一些简单的舞台表演练习，让孩子敢于在家人面前展示自己。看着孩子从一开始的羞怯，到现在能流畅地讲完一个小故事，甚至还能加入一些自己的表演，我真的很欣慰。这本书，不仅是语言训练的工具，更是培养孩子自信心和表达欲望的催化剂。