基本信息
书名:强生婴幼儿日常护理：宝宝学如厕
定价：18.00元
售价：9.0元,便宜9.0元,折扣50
作者:(英)柯德里奇,史婧,闫欣
出版社：化学工业出版社
出版日期：2008-01-01
ISBN：9787122006790
字数：100000
页码：61
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
强生婴幼儿日常护理系列为年轻父母们提供了大量实用的育儿信息及有用技巧和有价值的专业知识。本书旨在回答父母们有关可能遇到的有关于宝宝学习如厕的所有关键问题，涵盖了关于宝宝学习如厕的*信息和医学指导。可供广大初为父母者参考阅读。
目录
宝宝的成长
使宝宝做好准备
脱离尿布的初期
期待
外出与担心
夜里不尿裤子
如厕训练指南
作者介绍
文摘
序言
《悄悄话，小马桶：轻松解锁如厕大本营》 核心理念： 这是一本关于如何引导孩子自信、快乐地迈出如厕独立第一步的亲子互动指南。我们相信，如厕训练并非一场“战役”，而是孩子成长过程中一段充满探索与发现的奇妙旅程。本书旨在提供一套温和、尊重孩子生理和心理发展规律的训练方法，帮助家长与孩子共同建立积极、愉快的如厕体验，从而培养孩子自主、自信的成长模式。我们不强调“速成”，更注重“循序渐进”和“正向鼓励”，让每个孩子都能按照自己的节奏，自信地成为“大孩子”。 内容概览： 本书分为四个主要部分，循序渐进地引导家长和孩子完成如厕训练的每一个阶段： 第一部分：准备启程——认识与理解 孩子准备好了吗？——捕捉信号的艺术： 生理信号解读： 详细列举孩子在生理上是否已具备如厕基础，例如：能否保持尿布干爽2小时以上？能否在睡醒时尿布是干的？能否理解并表达排便的需求（例如：捂屁股、蹲姿、指指点点）？能否理解简单的指令（例如：“去尿尿”、“坐马桶”）？ 心理信号解读： 深入分析孩子在心理上的 readiness，如：对父母如厕行为的好奇与模仿？对尿布不适感的表现？对使用便盆或马桶表现出兴趣？是否能听懂并遵循简单的指令？是否愿意尝试独立完成某些动作？ 家长准备就绪： 强调家长心态调整的重要性，包括：克服焦虑，保持耐心，认识到如厕训练的个体差异性，准备好充足的时间和精力，以及学习如何给予恰当的鼓励和支持。 环境布置与工具选择： 儿童便盆 vs. 马桶圈： 详细介绍两者的优缺点，如何根据孩子的年龄、身高、喜好以及家庭实际情况进行选择。例如，便盆的独立性和安全感，马桶圈的过渡性和节省空间。 辅助工具： 推荐一些有助于如厕训练的小帮手，如：小脚凳（帮助孩子双脚着地，增加安全感）、易穿脱的裤子（方便孩子自己上下）、兴趣盎然的如厕绘本（用故事吸引孩子）。 安全与卫生： 强调如厕环境的安全性（防滑、无锐角）和卫生性（易清洁）。 如厕绘本的魔法——开启兴趣之门： 精选多本国内外经典的如厕绘本，并根据绘本内容和风格进行分类推荐（例如：幽默搞笑型、温馨提示型、故事性强型）。 提供绘本阅读的指导方法，如何通过绘本引导孩子认识身体部位、理解排泄过程、了解便盆/马桶的功能，以及激发孩子尝试的兴趣。 分享如何根据绘本内容设计亲子小游戏，让如厕训练变得生动有趣。 第二部分：实践出真知——引导与互动 “嘘嘘”与“嗯嗯”的秘密——认识身体与过程： 简单易懂的语言： 使用孩子能够理解的词语，解释身体如何排泄，尿液和粪便的去向，以及为什么需要去便盆/马桶。避免使用过于专业或令孩子感到不适的术语。 观察与示范： 鼓励家长在孩子面前自然地如厕（在适当的年龄和环境下），并用简单的话语解释过程。例如：“妈妈要去上厕所了，我要把尿尿拉在马桶里。” 身体部位的认知： 通过游戏和绘本，帮助孩子认识自己的生殖器，理解“尿尿”和“便便”是从哪里出来的，以及在哪里结束。 与小马桶的第一次亲密接触——建立熟悉感： 不强迫，只邀请： 强调不要强迫孩子坐上便盆或马桶。鼓励孩子在玩耍中接近它们，例如，让孩子把玩具娃娃放在便盆里“休息”，或者装饰自己的小马桶。 轻松的坐姿体验： 当孩子愿意尝试时，鼓励他们先在穿好衣服的状态下坐在便盆/马桶上，感受坐姿。 抓住时机，轻轻提示： 当观察到孩子出现排便信号时，温柔地引导他们尝试坐上便盆/马桶。例如：“宝宝是不是想尿尿了？我们去小马桶试试看好不好？” “滴滴答答”与“噗噗噗”——捕捉与奖励： 成功时的喜悦： 当孩子在便盆/马桶中成功排泄时，给予真诚、及时的赞美和肯定。可以是一个大大的拥抱，一句“你太棒了！”或是一个小小的击掌。 奖励机制的智慧： 介绍不同类型的奖励，从口头表扬到小贴纸、小徽章，甚至可以设计一个“如厕英雄榜”。强调奖励应与孩子的努力挂钩，而非仅仅是结果。 “意外”时的冷静处理： 针对孩子在裤子里“意外”排泄的情况，提供家长应该采取的冷静、理解、非批评性的处理方法，避免给孩子造成负面情绪。例如：“没关系，下次我们早点去小马桶就可以了。” 告别纸尿裤——循序渐进的过渡： “白天不穿”计划： 详细讲解如何在白天逐步减少纸尿裤的使用，从短时间开始，逐步延长。 “如厕时间表”的灵活运用： 建议家长根据孩子的作息规律，设定固定的如厕时间点，并观察孩子的反应。 睡眠与如厕： 探讨如何处理夜间如厕训练，以及何时可以考虑尝试夜间不穿纸尿裤。 “过渡裤”的选择与使用： 介绍学习裤、训练裤等过渡性产品的特点和使用方法。 第三部分：攻克难关——解决与支持 “我不想去！”——克服抗拒的策略： 识别抗拒原因： 深入分析孩子抗拒如厕训练的常见原因，例如：恐惧（害怕坐马桶、害怕冲水声）、不习惯、依赖纸尿裤、追求独立自主等。 游戏化与角色扮演： 设计趣味游戏，让孩子在玩乐中克服恐惧，例如，让孩子扮演“如厕小助手”，帮助“小熊”或“娃娃”去上厕所。 尊重与选择： 在一定范围内给予孩子选择权，例如，今天用哪个便盆，或者先读哪本如厕绘本。 故事与榜样： 讲述其他小朋友成功如厕的故事，或者让孩子观察同龄人（亲戚、朋友的孩子）的如厕过程。 “我不成功”——处理挫折与反复： 理解反复是常态： 强调如厕训练过程中出现反复是很正常的，家长需要保持耐心和积极的态度。 分解目标，小步前进： 将大的目标分解成小的、易于实现的任务，让孩子更容易获得成就感。 重新评估与调整： 当训练遇到瓶颈时，鼓励家长回顾之前的步骤，是否过于急进，是否需要回到上一个阶段？ 情绪安抚与心理支持： 当孩子因“失败”而沮丧时，给予及时的安慰和鼓励，让他们知道家长一直支持他们。 特殊情况的应对——便秘、拉裤子、拒绝等： 便秘怎么办？ 提供关于饮食调整、生活习惯改善、以及咨询医生的建议。 拉裤子怎么办？ 详细讲解如何不带批评地处理，并再次引导孩子尝试坐便盆。 拒绝坐马桶/便盆怎么办？ 针对不同类型的拒绝，提供有针对性的解决方案，如，增加趣味性、调整坐具、引入新元素等。 “只在纸尿裤里排便”怎么办？ 提供一些温和的策略，引导孩子将排便行为转移到便盆/马桶。 家庭成员的协调与合作： 统一战线： 强调家中所有照顾者（父母、祖父母、保姆等）在如厕训练上的态度和方法应保持一致，避免孩子感到困惑。 沟通的艺术： 如何与伴侣、长辈就如厕训练的策略进行有效沟通。 第四部分：巩固与展望——独立与自信 “我是一个大孩子了！”——自信心的培养： 庆祝每一个小进步： 详细列举各种庆祝方式，让孩子感受到成功的喜悦。 独立的仪式感： 引导孩子参与到如厕后的清洁过程（自己擦屁股、洗手），增加他们的自主感。 鼓励自我表达： 鼓励孩子主动告诉家长自己要去上厕所，而不是等待被提醒。 如厕训练的“毕业礼”： 标志着独立： 探讨如何在完成如厕训练后，给孩子一个有意义的“毕业礼”，强化他们的成就感。 未来的展望： 引导孩子认识到，如厕独立是他们成长过程中的重要一步，为他们未来的独立生活奠定基础。 持续的引导——健康习惯的养成： 关注卫生： 强调如厕后的洗手的重要性，并将其融入日常习惯。 健康的饮食与生活： 简要提及均衡饮食和规律作息对良好排便习惯的影响。 预防“意外”： 针对一些可能出现的“意外”，提供家长可以提前准备和应对的建议。 给家长的支持——自我关怀与鼓励： 如厕训练的家长支持小组（线上/线下）推荐。 自我调节情绪的方法。 庆祝自己的耐心与付出。 本书特色： 以孩子为中心： 所有的建议和方法都围绕着孩子的身心发展规律，尊重孩子的个体差异。 科学又不失趣味： 理论结合实践，将专业的育儿知识以生动有趣的方式呈现。 步骤清晰，易于操作： 提供详尽的步骤指南和可操作的建议，让家长能够轻松上手。 情感连接至上： 强调在如厕训练过程中，保持与孩子的良好情感连接，让这段经历成为亲子关系的加深。 全面性： 涵盖了从准备到巩固的各个环节，并针对可能出现的各种问题提供了解决方案。 温馨的语言风格： 采用亲切、鼓励的语言，让家长在阅读过程中感受到支持和力量。 《悄悄话，小马桶：轻松解锁如厕大本营》是一本真正懂孩子、懂家长的如厕训练百科全书，它不仅仅是关于如何让孩子学会使用便盆，更是关于如何在这个过程中，培养孩子的自信、独立和自主性，让他们快乐地迎接成长的每一个新阶段。
这个标题听起来就让人感觉非常实用，充满了对小宝宝成长的关注。我特别期待能在这本书里找到一些关于如何科学、温柔地引导孩子迈出“如厕训练”这一重要人生第一步的秘诀。毕竟，每个父母都希望这个过程能尽可能顺利、愉快，而不是变成一场拉锯战。我猜想，书中肯定会详细介绍不同月龄宝宝的准备信号，比如他们是否开始对尿布表现出不耐烦，或者是否开始理解“尿了”和“便便了”的概念。最吸引我的是那种循序渐进的教学法，而不是生硬地要求孩子“必须”在某个时间点学会。我希望它能提供大量真实的案例分析，比如如何应对“反复倒退”的情况，孩子可能今天表现得很好，明天突然又开始抗拒，这种时候家长该如何调整心态和策略。如果书里能深入探讨如厕训练背后的心理学意义，比如这关乎到孩子自主权和自我控制能力的萌芽，那就更好了。我希望能从中获得足够的信心，明白这不仅是教孩子上厕所，更是培养他们对身体的认知和对规则的尊重。那种充满耐心、富有人文关怀的育儿理念，正是我在寻找的。