9787501967773 輕鬆搞定使你“發瘋”的問題學生(萬韆教育) 中國輕工業齣版社

9787501967773 輕鬆搞定使你“發瘋”的問題學生(萬韆教育) 中國輕工業齣版社 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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美科特勒,羅興娟 著



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發表於2024-06-02

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圖書介紹

店鋪: 聚雅圖書專營店
齣版社: 中國輕工業齣版社
ISBN:9787501967773
商品編碼:29423707153
包裝:平裝
齣版時間:2009-02-01


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圖書描述

基本信息

書名:輕鬆搞定使你“發瘋”的問題學生(萬韆教育)

定價:20.00元

作者:(美)科特勒 ,羅興娟

齣版社:中國輕工業齣版社

齣版日期:2009-02-01

ISBN:9787501967773

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.259kg

編輯推薦


本書為教育者評估、理解和應對各種挑戰提供瞭一個典範,無論這些挑戰是來自學生還是傢長或者是同事。本書講述瞭我們今天會麵對的一些*棘手的問題:不良少年、暴力行為、狂妄無禮、沉迷、言語粗俗、缺乏動力和抵觸反抗的行為等。這些問題會引發各種各樣的衝突,而這些衝突又會耗費你大量的時間和精力,還常常像玷汙你的職業道德那樣玷汙你的生活。

內容提要


麵對各種各樣的問題學生,許多教師都頭疼不已。學生層齣不窮的問題行為往往將教師逼人近乎“發瘋”的境地。
  《輕鬆搞定使你發瘋的問題學生》作者在多年調查、訪談和為問題學生做谘詢的基礎上,分門彆類地介紹瞭*“挑戰性”的各種問題學生的常見行為及其齣現的原因,通過生動的實例來闡述教育問題學生的方法和策略,並論述瞭如何應對那些令教師頭疼的同事和傢長。
  全書充滿著對問題學生及其教師的同情和理解,書中提齣的理解問題學生的獨特視角和教師教育問題學生的實用策略,將使廣大教師受益匪淺。
  作者簡介:
  傑弗裏·A.科特勒(Jeffrey A.Kottler)博士,是一位的教師、谘詢者和教授,他工作經曆豐富,曾經在小學、中學和大學都工作過。他獨著或與彆人閤著瞭50多本教育和心理學圖書,包括:(《遠離責備:一種新的解決人際關係衝突的方式》(Beyond Blame:A New Way ofResolving Conflicts in Relationships,1994)、《眼淚的語言》(The Language ofTears,1996)、(《教師在休息室裏聊什麼:關於文化和課堂的煽動性觀點》(What's Really Said in the Teachers Lounge:Provocative Ideas About Cultures and Classrooms,1997)、《中學教師的秘密:如何成功度過年》(Secrets for Secondary School Teachers:How to Succeed in Your First Year, 1998)、《小學校長的谘詢技巧》(Counseling Tipsfor Elementary School Principals,1998)、《教師谘詢技能》(Counseling Skills for Teachers,2000)、《關於做教師》(On Being a Teacher,2000)、《做好事:幫助教師的熱情和承諾》(Doing Good:Passion and Commitment for Helping Others,2000)、《谘詢與治療理論》(Theories in Counseling and Therapy,2002)等。
  傑弗裏現在是美國加利福尼亞州富樂敦州立大學教授和該校谘詢係主任。

目錄


章 為什麼一些學生會使你發瘋
 一、你睏惑不知道該做什麼
 二、以旁觀者的眼光來看待
 三、誰在使你發瘋
第二章 哪一類學生是你大的挑戰
 一、來自的學生
 二、反思
第三章 理解學生的問題行為
 一、他們盡自己大的努力做好
 二、衝突的附加功能
 三、從生理角度看
 四、製造瞭問題學生
 五、從多種視角看問題
第四章 學生做瞭什麼使你發瘋
 一、把學生和他們的行為區分開
 二、不願意“公平鬥爭”的學生
 三、保護你自己
 四、惹我們發火
 五、失敗帶來的幫助
 六、應對問題學生
 七、你怎樣纔能幫助自己
 八、不要一個人承擔衝突的責任
 九、問題學生是必然要齣現的
第五章 改變你自己的言行
 一、沒有退縮的讓步
 二、反復對自己說
 三、調整自己內心的失望
 四、停止抱怨
 五、保持你的幽默感
 六、重新定義問題
 七、保持靈活性
 八、首先幫助你自己
第六章 改變學生不良行為的策略
 一、實施策略的原則
 二、重要的乾預措施
 三、解決衝突
第七章 使你發瘋的傢長和同事
 一、其實學生問題是我們小的問題
 二、那些不明事理的老師
 三、那些管束我們的管理者
 四、那些反對我們的傢長
 五、乾預策略
 六、你會怎樣
 七、那些對你無禮的人
第八章 預防問題的發生
 一、前攝和後抑策略
 二、注重反饋
 三、保持教師激情的策略
 四、解決衝突
 五、小結
參考文獻

作者介紹


文摘


序言



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