基本信息
书名:哈佛男孩女孩全集
定价:29.80元
作者:童世军著
出版社:石油工业出版社
出版日期:2009-06-01
ISBN:9787502171582
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.540kg
编辑推荐
塑造真正栋梁之材的智慧典籍,培育聪慧儿女的心智读本!
哈佛不应只是一种标识,或一种时髦的称谓,走进哈佛*重要的是去洞察哲人的思想,让智者的思维浸润我们,让人类*的智慧滋养我们。本书精选易菲菲、吴晶、朱成、朱元晨和安金鹏等20位精英学子的成功故事。他们是一群幸运儿,也是当代青年人中的一群佼佼者。当你读完这些精英学子的真实故事之后,你会对他们成功秘诀有所了解。从梦想到实现,需要的是从小的教育、执著的追求、的品格和艰辛的努力,同时或许还有一些独出心裁的成功方法!本书将会告诉你这些成功秘诀。
内容提要
哈佛是培养社会的精英,哈佛不需要只会考试的应试机器,入其法眼的是这样的一些学生——有鲜明的个性、有学习精神、有领导能力。哈佛培养的是未来的精英,在政治、法律金融、管理和学术各个领域的*精英,哈佛重视的是一个年轻人的综合素质,从知识的适宜到创新精神,从博雅文化到气质。
对于重视教育看重学历的国人来说,“哈佛”不仅是一所大学,更是成功与质量的保证。“进哈佛”不仅是对学生素质的*肯定,更是家庭教育的高成就。
而哈佛男孩和女孩们的成功传奇究竟是如何练就的?这无疑是很多家长想获知的秘诀。
为此,本书精选易菲菲、吴晶、朱成、朱元晨和安金鹏等20位精英学子的成功故事。他们是一群幸运儿,也是当代青年人中的一群佼佼者。当你读完这些精英学子的真实故事之后,你会对他们成功秘诀有所了解。从梦想到实现,需要的是从小的教育、执著的追求、的品格和艰辛的努力,同时或许还有一些独出心裁的成功方法!本书将会告诉你这些成功秘诀。
目录
作者介绍
童世军,男,高级教师。1988年毕业于湖北师范学院,后获得华中科技大学外国语言文学硕士学位。在湖北省一所省级重点高中从事教学近二十载,输送多名学生上清华、北大。2005年后,致力于家庭教育、青少年教育,发表多篇家教论文。
文摘
序言
我必须承认,这本书的语言风格对我来说是全新的体验。它不是那种追求华丽辞藻堆砌的“文学腔”,而是带着一种近乎科学报告的精确性,每一个词语的选择都像是经过了最严格的筛选,不多一分,不少一毫。这种冷静的笔调,在描写极其情绪化的场景时,反而产生了巨大的反作用力——情绪的压抑感因此被放大到了极致。书中描述的那个关于记忆与遗忘的段落,用词极其克制,但那种被时间冲刷后留下的空洞感,比任何夸张的描写都要来得震撼。它让我开始反思自己日常语言的贫瘠,很多时候我们习惯用模糊的形容词来掩盖真正的感受,而这本书仿佛在教我如何用最精准的“手术刀”去切割现实的表象,直抵核心。
评分这本书的阅读体验简直是一场精神的马拉松,读完之后感觉像是完成了一次对自我认知边界的拓展。作者在叙事中展现了一种近乎冷酷的客观性,尤其是在描绘角色面临重大人生抉择时的内心挣扎。我印象最深的是其中对“成功”这个概念的解构,它不再是一个线性攀升的阶梯,而更像是一系列不断自我否定的循环。比如,书中某个角色为了追求他心目中的“完美”而付出了几乎所有的人际关系代价,但最终却发现那个“完美”本身就是一个不断后退的地平线。这种细腻而又深刻的心理刻画,让我忍不住停下来,反复咀嚼那些看似简单的对话,因为每一句背后似乎都藏着作者对现代社会异化现象的尖锐批判。文字的密度非常高,不像很多畅销书那样追求流畅易读,它更像是一块未经雕琢的矿石,需要读者投入相当的精力去打磨、去提炼其中的金子。那种被智力挑战的感觉,非常过瘾。
评分这本书的艺术价值远超其故事性本身,它更像是一部关于“如何观察世界”的操作手册。作者的视角极其独特,他似乎拥有一种能够穿透日常表象的“X射线”,能够看到隐藏在规则、惯例和习以为常背后的运作逻辑。例如,书中对一个平凡的办公室场景的描述,竟然能引申出关于权力结构和等级制度的深刻见解,这种将“小”放大成“大”的能力,令人叹服。读完后,我发现自己看世界的角度都发生了一些微妙的偏移,那些曾经视而不见的背景噪音,似乎都变得清晰可闻。这是一种潜移默化的影响,它不是直接灌输给你结论,而是训练你的眼睛和心智,让你自己去发现那些被主流叙事所忽略的缝隙和角落。这是一本需要时间来消化和沉淀的作品,其后劲十足,绝对值得反复品读。
评分这本书的结构设计堪称一绝,如果说内容是血肉,那么结构就是支撑起这一切的骨架,而作者在这个方面展现了大师级的掌控力。它并非采用传统的线性叙事,而是像一个多维度的迷宫,不同的时间线和叙事视角如同交织的藤蔓,将故事的不同侧面层层剥开。我特别欣赏它在非传统章节过渡中的处理手法——那种突兀但又在下一段蓦然回响的细节呼应,让人不得不翻回去寻找线索,仿佛在玩一个精心设计的文字游戏。这种碎片化的叙事方式,初看之下可能会让人感到一丝困惑,但一旦适应了这种节奏,你会发现它极大地增强了故事的张力,迫使读者主动参与到意义的建构过程中来。阅读过程中,我常常需要放下书本,在脑海中重新整理那些跳跃的片段,这个过程本身就是一种主动的学习和思考,而不是被动地接收信息。
评分从主题深度上来说,这本书成功地将宏大的哲学议题融入了极其微观的个人生活场景中,达到了“见微知著”的境界。它探讨了关于“真实性”的危机,探讨在一个信息爆炸的时代,个体如何界定自己的经验是否真正属于自己。书中反复出现的“镜像”意象,不仅仅是物理上的反射,更是对自我认同的拷问。我尤其关注其中关于伦理困境的描绘,作者没有提供简单的对错判断,而是将角色置于一个道德的灰色地带,让他们在“不得不做”和“不应为之”之间反复拉扯。这种处理方式使得我们作为读者,也无法轻易地站在场外观望,而是会被强行拉入那个道德的泥潭中,思考如果是我,该如何选择。这需要的不仅仅是阅读,更是一种深入的自我反思和伦理训练。
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