中国学生体制健康监测网络2004年监测报告 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

基本信息

书名：中国学生体制健康监测网络2004年监测报告

定价：30.00元

作者：教育部体育卫生与艺术教育司

出版社：高等教育出版社

出版日期：2006-12-01

ISBN：9787040208696

字数：

页码：298

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

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内容提要

《中国学生体质健康监测网络2004年监测报告》共分4个部分：部分为教育部关于2004年学生体质健康监测结果公告；第二部分为2004年全国学生体质健康监测网络工作实施方案和细则；第三部分为2004年全国学生体质健康监测结果与分析；第四部分为2004年全国学生体质健康监测统计资料。

目录

部分 《教育部关于2004年学生体质健康监测结果公告》与《教育部办公厅》加强全国学生体质健康监测网络建设的通知》
第二部分 2004年全国学生体质健康监测网络工作实施方案和细则
一、全国学生体质健康监测网络工作实施方案
二、全国学生体质健康监测网络工作检测细则
三、全国学生体质健康监测网络工作检查验收细则
四、全国学生体质健康监测网络工作数据统计规范

第三部分 2004年学生体质健康监测结果与分析
一、2004年全国学生体质健康监测样本构成、监测指标及统计分析方法
二、2004年汉族学生体质健康现状及趋势分析
（一）2004年汉族学生体质健康现状分析
（二）2004年汉族学生体质健康动态分析
（三）2004年与2002年汉族学生体质健康监测结果比较
三、2004年藏族学生体质健康现状分析

第四部分 2004年学生体质健康监测统计资料
一、2004年汉族学生体质健康监测统计资料
（一）2004年汉族学生测试指标样本数、平均值、标准差
（二）2004年汉族学生派生指标样本数、平均值、标准差
（三）2004年汉族学生测试指标百分位数
（四）2004年汉族学生派生指标百分位数
（五）2004年汉族学生各种营养状况分布
（六）2004年汉族学生龋齿患病情况
（七）2004年汉族学生视力不良检出率
二、2004年藏族学生体质健康监测统计资料
（一）2004年藏族学生测试指标样本数、平均值、标准差
（二）2004年藏族学生派生指标样本数、平均值、标准差
（三）2004年藏族学生测试指标百分位数
（四）2004年藏族学生派生指标百分位数
（五）2004年藏族学生各种营养状况分布
（六）2004年藏族学生龋齿患病情况
（七）2004年藏族学生视力不良检出率

作者介绍

文摘

（二）内外科体检
内外科体检的主要目的是通过健康筛选，为体质健康监测统计样本输送“正常”学生。体检由具有临床经验的内科医师负责。每个检测队应有一名内科主治医师负责业务指导和会诊工作。
使用器材：诊断床、听诊器、。
检查方法：按照病史采集方法询问病史，按物理诊断方法进行体格检查。对检测卡片（见附表2：全国学生体质健康网络工作检测卡片（2））写明的重点项目，逐项填写清楚。将根据病史、体征即可诊断的疾病，经必要检查确定的现患疾病，是否允许参加身体素质测定等意见，写入“体检小结”栏内，主检医师。对体检中发现的阳性体征，应进一步进行检查，必要时通知家长，做到早诊断、早治疗。
凡根据病史、体格检查有下列情况之一者，均不得参加身体素质项目测试，因此不列人体质测定的统计样本：
（1）心、肺、肝、肾等重要脏器有病（如心脏病、高血压、肺结核、哮喘、肝炎、等）；
（2）身体发育异常（如侏儒症、巨人症）；
（3）身体残缺、畸形者（如严重脊柱侧弯、鸡胸、跛足、明显的O型腿和X型腿等）；
（4）急性病患者，或近一个月内曾患高烧、腹泻等急性疾病而体力尚未恢复者；
（5）女生月经期。
对能够参加身体素质项目测试的受检者，应将检测卡片上“是否能参加素质项目测试”中的“是”字圈住；相反，如不能参加身体素质项目测试，应圈住“否”字。后者不列入统计样本。

序言