正版 博士媽媽帶你選繪本、讀繪本、玩繪本 王叡 9787545914443 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

基本信息

書名：博士媽媽帶你選繪本、讀繪本、玩繪本

定價：49.00元

作者：王叡

齣版社：鷺江齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787545914443

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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繪本是一個神奇的世界，一本薄薄的小書可以讀齣百種滋味。繪本不僅是講故事、學知識，它還可以全麵建構孩子的精神世界和人格體係。

世界上每一部好繪本都能成為孩子的好朋友，給孩子帶來意想不到的好處。繪本對孩子視覺的發展起著重要的作用；繪本對孩子情感、想象力以及美感的啓迪，正是他們日後快樂的源泉；繪本對孩子智力的開發有不可或缺的貢獻。所以，每個父母都不應該錯過好繪本的魅力與魔力。

然而何為好繪本？如何選擇適閤孩子的繪本？如何纔能讀齣繪本的深意吸引孩子？如何讓二維的圖片和文字生動、鮮活起來？這就是我們想告訴您的。希望幫助更多的中國父母和孩子愉快地踏入閱讀之門。

內容提要

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《博士媽媽帶你選繪本、讀繪本、玩繪本》是作者多年從事兒童閱讀與教育研究的心路曆程。在書中，作者從兒童認知發展和心理特徵入手，針對0~5歲兒童的不同階段給齣瞭比較詳盡的分齡閱讀指導；根據工作中收集到的實踐問題，總結瞭親子共讀的方式、技巧與誤區，並加入瞭繪本創意拓展的單元。同時，收錄瞭截至2017年齣版的*繪本精華，涉及情緒、成長、教養、親情、愛好、生活等多個主題。其中，作者對親子共讀的重要性的強調和對繪本遊戲功能的開發，頗具特點。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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0-6歲兒童繪本啓濛：開啓想象力的奇妙之旅 在孩子的成長過程中，繪本扮演著至關重要的角色。它們不僅是故事的載體，更是開啓孩子想象力、認知世界、培養情感的窗口。對於0-6歲的幼兒來說，恰當的繪本選擇和親子共讀的模式，能極大地促進他們的語言發展、邏輯思維、藝術感知以及情感認知。本書旨在為廣大傢長提供一套科學、係統、可操作的繪本選擇與閱讀指南，幫助您和孩子一同踏上這場充滿樂趣與收獲的繪本之旅。 第一部分：為什麼選擇繪本？繪本的魔力與意義 繪本，顧名思義，是以圖畫為主，文字為輔的圖書。然而，它的意義遠不止於此。對於0-6歲的孩子，他們的認知方式、語言理解能力以及情感錶達能力都處於快速發展階段。繪本以其直觀的圖畫、簡潔的語言、生動的情節，能夠： 激發想象力與創造力： 豐富的色彩、多樣的畫風、天馬行空的故事，能夠點燃孩子內心的火花，鼓勵他們跳齣固有思維，自由地想象和創造。一本繪本就是一個全新的世界，孩子們可以在這個世界裏馳騁，扮演不同的角色，經曆各種奇遇。 奠定語言發展基礎： 繪本中富有節奏感和重復性的語言，以及與畫麵緊密結閤的文字，能幫助孩子更好地理解詞語的含義，學習句子的結構，甚至初步掌握一定的錶達方式。反復的閱讀也能加深孩子對語言的記憶和理解。 培養認知能力： 繪本內容涵蓋瞭顔色、形狀、數字、動物、植物、社會規則、情感等方方麵麵，能夠幫助孩子認識世界，瞭解生活中的各種事物。從簡單的“這是什麼？”到更復雜的因果關係、情感理解，繪本提供瞭豐富的認知素材。 塑造情感世界： 繪本中的人物情感豐富，情節跌宕起伏，能讓孩子在故事中體驗喜怒哀樂，學會識彆和錶達自己的情感，理解他人的感受，從而培養同理心和健全的人格。 建立親子關係： 親子共讀是增進親子關係的最佳方式之一。在溫馨的閱讀時光裏，傢長可以通過繪本與孩子進行深入的交流，瞭解孩子的想法，分享彼此的感受，共同創造美好的迴憶。 第二部分：如何選擇適閤孩子的繪本？精準定位，事半功倍 麵對市麵上琳琅滿目的繪本，傢長們常常感到無從下手。選擇繪本並非盲目跟風，而是需要根據孩子的年齡、興趣、發展階段以及傢庭教育理念來精準定位。 一、按年齡段選擇繪本： 0-1歲（嬰兒期）： 特點： 視覺發展尚不完善，以黑白、高對比度的圖案為主；對觸感、聲音敏感；注意力時間短。 選擇要素： 材質安全： 布書、紙闆書，邊緣圓潤，無小零件，無毒無味。 畫麵： 簡單、清晰、高對比度的圖案（如黑白、紅黃等純色對比），能夠吸引嬰兒的注意力。 內容： 簡單的形狀、動物、麵部錶情，生活場景，能發齣聲音或有不同觸感的書。 互動性： 翻翻書、觸摸書，讓孩子通過感官進行探索。 推薦類型： 黑白卡片、布書、紙闆書（如《好餓的毛毛蟲》的紙闆版）、觸摸書。 1-2歲（幼兒期）： 特點： 語言能力初步發展，開始模仿和理解簡單的詞語和句子；對周圍世界充滿好奇；喜歡重復和互動。 選擇要素： 畫麵： 色彩鮮艷、構圖簡潔、形象可愛的圖畫。 內容： 簡單的生活場景（如吃飯、睡覺、洗澡），認識常見物品（如動物、水果、交通工具），簡單的故事情節，帶有重復句式和節奏感的語言。 互動性： 翻翻書、推拉書、洞洞書，鼓勵孩子動手操作。 推薦類型： 認知類繪本、生活習慣類繪本、簡單故事繪本。 2-3歲（學語期）： 特點： 語言爆發期，詞匯量急劇增加，開始說完整的句子；對故事情節有初步的理解；開始有自己的想法和喜好。 選擇要素： 畫麵： 細節豐富，色彩更加柔和，能引發孩子的情感共鳴。 內容： 具有一定情節的故事，可以講述因果關係，涉及簡單的社會規則（如分享、排隊），情感認知（如開心、生氣、害怕），以及一些關於自然、科學的啓濛內容。 互動性： 鼓勵孩子復述故事，提問，引導他們思考。 推薦類型： 情緒管理類繪本、友誼類繪本、自然認知類繪本、經典童話改編繪本。 3-4歲（敏感期）： 特點： 語言錶達能力更強，喜歡提問“為什麼”；對想象力、創造力要求更高；開始對某些主題産生特彆的興趣。 選擇要素： 畫麵： 藝術風格多樣，能夠展現不同畫傢的獨特魅力。 內容： 故事情節更加豐富，可以涉及一些抽象的概念（如時間、空間），引導孩子思考人際關係、生命意義等問題。可以開始引入一些經典的、具有教育意義的繪本。 互動性： 鼓勵孩子創編故事，進行角色扮演，討論書中人物的行為和動機。 推薦類型： 想象力主題繪本、哲學啓濛繪本、經典繪本係列、STEAM啓濛繪本。 4-6歲（學前準備期）： 特點： 語言能力、邏輯思維能力、認知能力進一步發展；對文字的理解能力增強；為入學做準備。 選擇要素： 畫麵： 藝術性更強，能夠欣賞不同風格的畫作。 內容： 涉及更復雜的社會現象，曆史文化，科學知識；可以開始接觸一些橋梁書（圖畫文字比例接近）。 互動性： 鼓勵孩子獨立閱讀，分享閱讀感受，進行批判性思考。 推薦類型：科普繪本、曆史繪本、藝術繪本、橋梁書。 二、根據孩子興趣選擇繪本： 孩子的興趣是最好的老師。觀察孩子平時對什麼事物錶現齣特彆的熱情，例如： 喜歡動物： 選擇關於各種動物的繪本，瞭解它們的習性、生活環境。 喜歡交通工具： 選擇關於汽車、火車、飛機、輪船的繪本，認識不同類型的交通工具。 喜歡恐龍： 選擇關於恐龍的繪本，瞭解它們的生活年代、種類。 喜歡公主、騎士： 選擇關於童話故事、英雄人物的繪本，激發他們的想象。 三、根據傢庭教育理念選擇繪本： 不同的傢庭有不同的教育側重點。 注重情感培養： 選擇關於友誼、愛、勇氣、同理心的繪本。 注重科學啓濛： 選擇關於自然、天文、地理、生命科學的繪本。 注重藝術熏陶： 選擇不同畫風、不同藝術風格的繪本。 注重品德塑造： 選擇關於誠實、善良、責任、互助的繪本。 四、識彆優質繪本的幾個關鍵點： 圖畫質量： 畫麵是否清晰、色彩是否和諧、構圖是否富有美感，能否吸引孩子的注意力。 文字優美： 語言是否流暢、富有節奏感、用詞是否恰當，是否能夠激發孩子的語言興趣。 故事情節： 是否有吸引力、有邏輯性、有教育意義，是否能夠引發孩子的思考。 情感傳遞： 是否能夠讓孩子感受到情感共鳴，培養積極的情感。 藝術價值： 是否具有一定的藝術性，能夠讓孩子從小接觸優質的藝術作品。 原創性： 鼓勵選擇具有原創性和獨特思考的繪本。 第三部分：如何與孩子一起閱讀繪本？方法與技巧 選好瞭繪本，接下來的關鍵是如何與孩子進行有效的親子共讀。這不僅僅是“讀”這本繪本，更是一個互動的過程，一個情感交流的平颱。 一、營造溫馨的閱讀氛圍： 固定的閱讀時間： 每天抽齣固定的時間進行親子共讀，例如睡前、午後休息時間，讓孩子形成期待。 舒適的閱讀環境： 選擇一個安靜、舒適、光綫充足的地方，可以是一個小角落，一個沙發，或者一張小桌子。 輕鬆愉快的氛圍： 讓孩子感到放鬆和快樂，不要有壓力，閱讀本身就是一種享受。 二、引導孩子參與的閱讀方法： “翻書”的藝術： 封麵引導： 在翻開書之前，可以先觀察封麵，猜測故事內容，引起孩子的好奇心。 畫麵解讀： 鼓勵孩子觀察畫麵，讓他們描述看到的內容，提問“你看到瞭什麼？”“這是什麼意思？” 角色扮演： 在閱讀過程中，可以模仿書中人物的語氣和動作，讓孩子也參與進來。 “朗讀”的技巧： 聲情並茂： 用不同的語調、語速和錶情來朗讀，模仿人物的聲音，讓故事更生動有趣。 適度重復： 對於一些經典的、有節奏感的句子，可以適當地重復，加深孩子的記憶和理解。 提問與互動： 在閱讀過程中，適時提問，引導孩子思考，例如：“你覺得他為什麼會這樣做？”“接下來會發生什麼？” “延伸”的樂趣： 故事復述： 閱讀完後，鼓勵孩子用自己的話復述故事，或者讓他們講講故事的結局。 角色扮演： 鼓勵孩子進行角色扮演，用繪本中的元素來編排新的故事。 手工製作： 根據繪本內容，引導孩子進行繪畫、剪紙、捏泥等手工活動，加深對故事的理解和記憶。 生活聯係： 將繪本中的內容與孩子的生活聯係起來，例如，讀瞭關於動物的繪本，可以帶孩子去動物園；讀瞭關於分享的繪本，可以引導孩子在遊戲中分享玩具。 三、傢長在親子共讀中的角色： 引導者： 引導孩子觀察、思考、提問，激發他們的求知欲。 陪伴者： 用心陪伴孩子，給予他們情感上的支持和鼓勵。 傾聽者： 認真傾聽孩子的想法和感受，理解他們的錶達。 榜樣： 傢長自身的閱讀習慣和態度，會對孩子産生深遠的影響。 發現者： 觀察孩子的反應和興趣點，及時調整閱讀策略。 第四部分：超越閱讀：繪本延伸的無限可能 繪本的價值不僅僅在於閱讀本身，更在於它能夠激發孩子多方麵的能力，並延伸到生活的方方麵麵。 藝術創造： 鼓勵孩子模仿繪本中的畫風進行繪畫，或者用其他媒介進行創作。 語言錶達： 鼓勵孩子模仿繪本中的語言，或者根據繪本內容編創自己的故事。 邏輯思維： 通過繪本中的因果關係，引導孩子思考問題，建立邏輯推理能力。 情感認知： 討論繪本中人物的情感，引導孩子認識和錶達自己的情緒。 社會交往： 通過繪本中的社會規則，引導孩子理解和遵守。 科學探索： 對於科普類繪本，可以引導孩子進行相關的科學小實驗或觀察。 結語 0-6歲是孩子成長的黃金時期，繪本是幫助他們健康快樂成長的絕佳夥伴。通過科學的選擇、用心的閱讀和有趣的延伸，每一本繪本都將成為開啓孩子智慧、激發孩子潛能的鑰匙。願本書能成為您和孩子在繪本世界裏探索、成長、共享歡樂的美好時光中的得力助手。讓我們一起，用愛與智慧，陪伴孩子閱讀，閱覽精彩人生。