基本信息
书名:高职高专公共基础课规划教材 电子技术实训教程
定价:18.00元
作者:周向阳
出版社:中国电力出版社
出版日期:2012-02-01
ISBN:9787512325203
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.241kg
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内容提要
本书为高职高专公共基础课规划教材。
本书共分四部分。部分为模拟电子技术实验,共14个项目;第二部分为数字电子实验,共lO个项目;第三部分为电子技术实训实验,共8个项目;第四部分为电子工艺实训。本书包含了大量实验项目,每个实验项目都包含实验目的、预习要求、实验原理、实验没备、实验内容、实验报告等,其内容和难易程度基本满足了不同层次的教学要求,注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养,以及提高学生工程设计与实际动手的能力。
本书可作为电气类、机电类、电子信息类等相关专业的电子技术课程实验实训指导书,也可作为成人教育和相关工程技术人员的实用参考书。
目录
作者介绍
文摘
序言
《电子技术实训教程》—— 构筑高职高专学生坚实的电子技术应用基础 前言: 在当今科技飞速发展的时代,电子技术已渗透到社会生活的方方面面,成为推动各行各业进步的重要驱动力。对于高等职业技术院校的学生而言,掌握扎实的电子技术理论知识和熟练的实践操作技能,是他们未来就业和职业发展的重要基石。本《电子技术实训教程》正是为了满足这一时代需求而精心编撰,旨在为高职高专层次的公共基础课教学提供一套系统、实用、与时俱进的教材。我们深知,理论的深度离不开实践的检验,而实践的有效性则有赖于扎实的理论指导。因此,本书在内容设计上,力求将理论知识与实际操作紧密结合,使学生在掌握基础概念的同时,能够亲身实践,理解原理,提升解决实际问题的能力。 教材特色与核心价值: 本书的最大特色在于其鲜明的“实训”导向。我们跳脱了传统教科书过于偏重理论推导的模式,将大量篇幅和精力投入到精心设计的实训项目和实验环节中。每一个理论知识点,都辅以相应的实训项目进行验证和深化;每一个核心概念,都通过动手操作得以直观体现。这种“做中学,学中做”的学习模式,能够极大地激发学生的学习兴趣,培养他们的工程思维和创新能力。 核心价值的体现: 1. 理论与实践的完美融合: 本书在每一章的开篇,都会清晰地阐述本章的理论核心内容,并用通俗易懂的语言解释其在现实世界中的应用。随后,便立即引入与该理论相对应的实训项目。这些实训项目均经过反复验证,难度适中,能够让学生在动手操作中深刻理解抽象的理论概念。例如,在学习“二极管及其应用”时,书中不仅会讲解二极管的单向导电性、正反向特性曲线,还会设计“二极管整流电路”和“二极管稳压电路”等实验,让学生亲眼观察和测量整流滤波后的直流电压,以及稳压管的稳压效果,从而加深对二极管工作原理的理解。 2. 从基础到进阶的阶梯式学习路径: 本书的内容设计遵循循序渐进的原则,从最基础的电子元器件(如电阻、电容、电感、二极管、三极管等)的认识和测量,逐步深入到电路的分析与设计,直至集成电路的应用和简单的系统构建。每个章节的内容都建立在前一章的基础上,确保学生能够稳步提升。这种结构化的学习路径,能够有效避免学生在学习过程中产生畏难情绪,逐步建立起学习的信心。 3. 贴近实际应用的项目设计: 本书中的实训项目并非凭空捏造,而是紧密结合了当前高职高专毕业生就业岗位对电子技术能力的要求。我们参考了大量行业内的典型应用案例,将一些小型、可实现的电子系统的设计和制作纳入实训内容。例如,书中会包含“简易直流稳压电源制作”、“多级放大电路设计与调试”、“基础逻辑门电路应用”、“数码管显示电路设计”等项目,这些项目不仅能够锻炼学生的电路设计和焊接能力,还能让他们初步接触到实际工程中的设计思路和调试方法。 4. 丰富的实训资源与指导: 为了方便学生进行实训,本书在每个实训项目前都提供了清晰的实验目的、实验原理、实验仪器设备清单、实验步骤以及预期效果。对于关键环节,还附带了详细的操作说明和注意事项。此外,书中还包含了大量的电路图、元器件实物图、波形图等辅助材料,帮助学生更好地理解实验内容。我们鼓励学生在老师的指导下,独立思考,积极探索,通过实践解决问题。 5. 注重安全操作与规范意识的培养: 在电子技术实训过程中,安全是至关重要的。本书在各个实训环节中,都强调了安全用电、规范操作的重要性,并列举了常见的安全隐患及规避措施。通过反复强调和实践,培养学生良好的工程操作习惯和高度的安全意识,为他们日后从事相关工作打下坚实基础。 6. 现代电子技术的发展趋势的初步展现: 尽管本书侧重于基础理论和实践,但我们也适时地将一些现代电子技术的发展趋势融入其中,例如对集成电路的应用,对传感器、微控制器等基础概念的介绍(根据实际内容而定)。这有助于学生在掌握基本功的同时,对未来更广阔的电子技术领域有一个初步的认识和了解,激发他们的进一步学习热情。 教材内容结构概览: 本书按照逻辑性强、易于理解的顺序,将内容划分为若干个章节。 第一章:电子技术实训概述 介绍电子技术在现代社会中的地位和作用。 阐述电子技术实训的重要性,以及高职高专学生学习电子技术的必要性。 讲解实训前的准备工作,包括实训室环境、基本仪器设备的使用(如万用表、示波器、信号发生器、电源等)及其安全操作规程。 初步介绍电子元件的识别和基本测量方法。 第二章:常用电子元器件及其应用实训 电阻: 学习电阻的种类、规格、色环识别、测量方法,以及在基本电路中的应用(如分压电路、限流电路)。实训项目:电阻参数测量与识别;基础分压电路搭建与测量。 电容: 学习电容的种类、参数、极性识别、测量方法,以及在基本电路中的应用(如滤波电路、耦合电路)。实训项目:电容参数测量与识别;简易 RC 滤波电路制作与测试。 电感: 学习电感的种类、参数、测量方法,以及在基本电路中的应用(如滤波电路、振荡电路)。实训项目:电感参数测量;基础 LC 滤波电路初步认识。 二极管: 学习二极管的基本原理(单向导电性),不同类型二极管(如整流二极管、稳压二极管、发光二极管)的特性,以及它们的典型应用。实训项目:二极管正反向特性曲线测量;整流滤波电路制作与测试;稳压管稳压电路实验;LED 指示灯制作。 三极管: 学习三极管(NPN 和 PNP)的基本结构、工作原理(放大作用、开关作用),不同工作状态的判别,以及在放大电路和开关电路中的应用。实训项目:三极管静态工作点测试;共射放大电路制作与调试;三极管开关电路实验。 第三章:基本放大电路的构建与分析 深入学习多级放大电路的级联原理,包括阻容耦合、直接耦合等方式。 学习常用放大电路的类型,如共射放大器、共集放大器、共基放大器,理解它们的特点和适用范围。 实训项目:多级阻容耦合放大电路的搭建与调试;不同组态放大电路的性能比较。 第四章:信号发生与处理电路实训 学习振荡电路的基本原理(如 LC 振荡、RC 振荡),以及它们在信号发生器中的应用。 学习滤波电路(低通、高通、带通、带阻)的原理和设计,理解它们在信号处理中的作用。 实训项目:简易 RC 弛豫振荡电路制作;模拟正弦波发生器初步尝试;基础滤波器电路的制作与特性测量。 第五章:集成运算放大器及其应用实训 介绍集成运算放大器的基本结构、理想运放模型以及其重要的“虚短”和“虚断”特性。 学习运放的典型应用电路,如同相/反相放大器、加法器、减法器、积分电路、微分电路。 实训项目:集成运放同相/反相放大电路的搭建与增益测试;运放组成的简单信号处理电路(如加法器)制作。 第六章:数字电路基础与逻辑门电路实训 介绍二进制数、逻辑门(与、或、非、与非、或非、异或)的基本概念和逻辑功能。 学习组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本原理。 实训项目:基本逻辑门电路(TTL 或 CMOS)的功能验证;组合逻辑电路(如编码器、译码器)的简单应用;触发器(如 JK 触发器)的基本工作原理演示。 第七章:简单的数码显示与控制电路实训 学习数码管(共阴极、共阳极)的结构和驱动原理。 学习数码管显示驱动电路的设计,包括 BCD 码转换器和译码器。 实训项目:多位LED数码管显示电路设计与制作;简单的计数器驱动数码管显示。 第八章:电源电路与稳压技术实训 学习各种电源类型(如线性电源、开关电源)的基本工作原理。 重点学习半波、全波整流,以及滤波、稳压等环节的设计和实现。 实训项目:简易直流稳压电源的设计与制作;使用三端稳压集成电路制作稳压电源。 第九章:电子线路的焊接与调试技巧 系统介绍手工焊接(烙铁焊接)的基本技巧,包括元器件的焊接、焊盘的处理、焊点的判断等。 讲解电子线路的故障查找方法和调试技巧,如替换法、短路法、测量电压电流法等。 实训项目:独立的焊接练习;对预设故障的电路进行查找和修复。 第十章:综合实训项目 设置若干综合性的实训项目,要求学生综合运用前几章所学的知识和技能,完成一个小型电子系统的设计、制作和调试。 项目示例(根据教学需求可调整):智能小夜灯、简易报警器、温度显示器等。 鼓励学生在团队合作中完成项目,培养协同工作能力。 结语: 《电子技术实训教程》不仅是一本教材,更是一座桥梁,连接着理论知识的海洋与工程实践的彼岸。我们坚信,通过本书系统、深入的理论讲解和精心设计的实践操作,高职高专的学生将能够建立起对电子技术的深刻理解,掌握扎实的动手能力,为他们日后在电子技术领域施展才华、实现职业理想奠定坚实的基础。本书的编撰过程得到了众多同仁和院校的宝贵建议,在此一并致谢。我们期待本书能为我国高职高专电子技术基础课的教学改革贡献一份力量。
我一直觉得,一本好的实训教材,其价值不仅在于知识的传授,更在于它能否激发学生主动探索的热情。这本书在这方面做得非常成功。它在关键节点设置了一些开放性的问题和“挑战任务”,鼓励我们跳出既定的步骤,尝试自己去寻找解决方案。这对于培养我们的创新能力和解决复杂问题的能力至关重要。这种“引导式学习”的模式,比单纯的“照本宣科”要有效得多。我个人很喜欢这种既有明确框架,又留有自由发挥空间的教学设计,它让学习过程充满了探索的乐趣和成就感,真正体现了职业教育的精髓所在。