具體描述
●序一走近兒童的心靈是快樂的旅程/虞永平001
●序二貼近幼兒的生活，構建適宜的課程/瀋峰001
●前言001
●緣起："娃娃情趣日記"001
●開啓：一條"情""趣"交融的道路001
●一、"娃娃情趣日記"對幼兒社會化發展的價值002
●二、"娃娃情趣日記"對幼兒認知發展的價值015
●三、"娃娃情趣日記"對幼兒情感發展的價值017
●第二節探索：幼兒的心靈是一部百科全書026
●一、遵循幼兒興趣027
●二、關注情感發展032
●三、注重能力發展038
●第二章建構：我們的情趣課程044
●情趣課程概述044
●一、情趣課程介紹044
●二、情趣課程開發價值044
●第二節情趣課程的架構047
●一、情趣課程的理念047
●二、情趣課程的目標建構050
●部分目錄
內容簡介
本書首先介紹瞭長江路小學幼兒園園本課程——幼兒園情趣課程的理念、價值、定位、目標（包括年段目標）、框架；其次，本書分年齡段——大班、中班、小班和上下學期提供瞭幼兒園情趣課程的係列主題案例，主題案例的內容包括生成背景、資源分析與利用、核心經驗、集體活動、區域活動、教師手記、教育故事、主題小結。每個年齡段每個學期提供2-3個主題案例。用戶評價
這本書的文字部分雖然看似簡單，但韻律感和節奏感卻把握得相當到位，讀起來朗朗上口，特彆適閤親子共讀。我發現，很多句子都運用瞭重復和押韻的技巧，這對於剛開始接觸語言的孩子來說，是絕佳的記憶輔助工具。我試著用幾種不同的聲調去朗讀那些關於情緒錶達的章節，比如“開心像小鳥唱歌，難過像小貓躲貓貓”，孩子立刻就能捕捉到其中的情緒差異，並開始模仿和錶達自己的感受。這套書在處理“社交技能”和“情緒管理”這塊內容時，顯得尤為細膩和成熟。它沒有迴避孩子可能會遇到的挫摺或衝突，而是提供瞭一套積極的、建設性的解決路徑。例如，當兩個小朋友都想要同一個玩具時，書裏引導他們輪流等待，並用“分享會讓快樂加倍”作為總結，這種積極的心理暗示非常重要。比起那些隻停留在錶麵教條的說教，這本書真正做到瞭走進孩子的內心世界，幫助他們理解並接納自己豐富的情感光譜。
我個人最欣賞的是這本書在“創造力激發”方麵的著墨。它沒有固定的標準答案來束縛孩子的想象力。在很多開放性的提問或場景描述後，留白的空間很大，似乎在暗示著“接下來會發生什麼，完全由你決定”。例如，當描述小動物迷路時，書本隻是提齣瞭一個情境，而沒有給齣明確的救援方案，這極大地鼓勵瞭孩子去提齣各種天馬行空的解決方案，有的甚至齣乎我們成年人的意料。這種鼓勵“發散性思維”的教育理念，在當今應試壓力日益增大的背景下顯得尤為珍貴。它教會孩子，解決問題的方法不止一種，嘗試和犯錯都是成長的一部分。總而言之，這是一本兼具知識性、藝術性和教育指導性的優秀讀物，它不僅是孩子的玩伴，更是傢庭教育的得力助手。
作為一名對早期教育有一定瞭解的傢長，我對這本書的結構安排印象深刻。它不是零散的知識點堆砌，而是構建瞭一個邏輯清晰的“螺鏇式上升”的學習框架。初期的內容偏嚮感官刺激和基礎認知，比如顔色、形狀的識彆，而隨著章節的深入，它開始引入更復雜的概念，比如時間觀念（昨天、今天、明天）和簡單的數學邏輯（多和少）。這種循序漸進的設計，確保瞭孩子在學習新知識時不會感到壓力過大，總是在自己“最近發展區”內進行探索。特彆是其中關於“小小工程師”的動手環節設計，簡直是神來之筆。雖然書本身是印刷品，但它通過清晰的步驟圖和材料建議（比如利用傢裏的舊紙箱、瓶蓋等），鼓勵傢長和孩子一起動手製作簡單的模型或道具，極大地鍛煉瞭孩子的空間想象能力和手眼協調能力。這套書超越瞭單純的“閱讀”範疇，更像是一本綜閤性的早期發展指導手冊。
這本書的封麵設計著實引人注目，色彩搭配明快跳躍，充滿瞭童真的氣息，讓人一看就知道是麵嚮低齡兒童的讀物。裏麵的插圖畫風非常可愛，綫條圓潤流暢，色彩飽和度高，每一個小動物和擬人化的物體都生動活潑，仿佛要從紙上跳齣來一般。我尤其喜歡其中關於自然探索的部分，作者巧妙地將四季的變化融入到日常的遊戲場景中，比如春天觀察小蟲子的蛻變，夏天學習辨認不同的雲朵形狀。這些圖文並茂的展示，極大地激發瞭我傢孩子的好奇心和求知欲。不僅僅是視覺上的享受，更重要的是，它在潛移默化中教會瞭孩子一些基礎的生活技能和安全常識，例如如何正確洗手，過馬路時的注意事項等等，這些內容的處理方式非常溫和，不是生硬的說教，而是通過有趣的故事和情境來引導。翻閱下來，能感受到編著者在內容組織上的用心良苦，每一個小單元的長度都非常適中，非常適閤學齡前兒童的專注力麯綫，讀完一個環節，剛好可以進行一個小小的互動遊戲，做個簡單的延伸活動，讓學習過程充滿瞭樂趣和新鮮感。
這本書的紙張質量和裝幀工藝也體現瞭齣版方對兒童讀物的重視。紙張厚實，邊緣都做瞭圓角化處理，完全不用擔心孩子在翻閱時會被颳傷，這對於喜歡用嘴巴探索世界的低齡寶寶來說，提供瞭很好的安全保障。油墨印刷清晰，色彩鮮艷卻不刺眼，聞起來也沒有刺激性的化學氣味，這一點讓我非常放心讓孩子長時間接觸。更值得稱贊的是，作者在一些主題單元中融入瞭跨文化的視角。比如介紹不同國傢孩子玩耍的不同遊戲，或是不同節日的慶祝方式，雖然篇幅很短，但無形中拓寬瞭孩子的視野，讓他們認識到世界的多樣性和豐富性。這種潛移默化的全球視野培養，在同類産品中是比較少見的，它引導孩子從關注自身小世界，逐步擴展到對外部世界的友好和好奇，為未來更廣闊的學習打下瞭良好的基礎。