全5册 3-6岁儿童学习与发展指南+解读 幼儿园教育指导纲要+解读 幼儿园工作规程+解读 1350g 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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书名 3--6岁儿童学习与发展指南+解读等共5册主编/作者中华人民共和国教育部等出版社北京师范大学出版社等ISBN9787303059584等版次/印次2016年5月等定价130.00元 幼儿园教育指导纲要
目录大纲
**部分 总则
第二部分 教育内容与要求
* 健康
二 语言
三 社会
四 科学
五 艺术
第三部分 组织与实施
第四部分 教育评价
附录
幼儿园教育指导纲要(试行)解读
在全国幼儿教育工作座谈会上的讲话（代序）
教育部副部长 王湛
中国幼儿教育发展的回顾与展望
——在全国幼儿教育工作会议上的讲话
教育部基础教育司副司长 朱慕菊
教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要（试行）》的通知
幼儿园教育指导纲要（试行）
**部分 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的背景及基本思想
·《幼儿园教育指导纲要（试行）》简析
华东师范大学 李季湄
·新《纲要》与幼儿发展
——幼儿园教与学中的儿童发展观
华东师范大学 华爱华
·统整各方资源，形成教育合力，促进幼儿发展
南京师范大学孔起英
第二部分 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的教育内容
·幼儿教育整体观
南京师范大学 虞永平
·新《纲要》的知识观与幼儿园课程内容*
北京师范大学 冯晓霞
·保护幼儿生命促进幼儿健康
——《纲要》幼儿健康教育思想解读
南京师范大学顾荣芳
·新《纲要》与幼儿园的社会教育
朱细文
·我国学前儿童语言教育的几个新的发展趋向
——领会《纲要》有关幼儿园语言教育指导要求的精神
南京师范大学 周兢
·新《纲要》中的幼儿科学教育
中央教育科学研究所 刘占兰
·新《纲要》与幼儿艺术教育改革
中国科学院心理研究所 李文馥······
2016版幼儿园工作规程
幼儿园工作规程
**章 总则
**条  为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。
第二条  幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
第三条  幼儿园的任务是：贯彻家*的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
第四条  幼儿园适龄幼儿*般为3周岁至6周岁。幼儿园*般为三年制。
第五条  幼儿园保育和教育的主要目标是：(*)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
(二)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。
(三)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
(四)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
第六条  幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
第七条  幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。
3-6岁儿童学习与发展指南
*、健康
（*）身心状况
（二）动作发展
（三）生活习惯与生活能力
二、语言
（*）倾听与表达
（二）阅读与书写准备
三、社会
（*）人际交往
（二）社会适应
四、科学
（*）科学探究
（二）数学认知
五、艺术
（*）感受与欣赏
（二）表现与创造
3-6岁儿童学习与发展指南解读
在《3—6岁儿童学习与发展指南》培训班上的讲话
教育部基础教育二司巡视员 李天顺
**部分
怎样理解《3—6岁儿童学习与发展指南》
《3—6岁儿童学习与发展指南》概述
华东师范大学 李季湄
《指南》各领域要点解读——健康领域
北京师范大学 刘馨
《指南》各领域要点解读——语言领域
华东师范大学 周兢
《指南》各领域要点解读*社会领域
北京师范大学 冯晓霞
《指南》各领域要点解读——科学领域
中国教育科学研究院刘占兰
华东师范大学 周欣
《指南》各领域要点解读——艺术领域
南京师范大学孔起英
华东师范大学 华爱华
第二部分······2016《幼儿园工作规程》教职工读本  定价35.00
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读   定价35.00
2016《幼儿园工作规程》+《3-6岁儿童学习与发展指南》  定价25.00
《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读  定价30.00
幼儿园教育指导纲要  定价5.00

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