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店鋪： 翩若驚鴻圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787543958241

商品編碼：29180993393

穿越古今，品味韆年文韻——《中華經典文言文鑒賞》 書名： 中華經典文言文鑒賞 作者： （本書無特定作者，由國內多位資深語文教育專傢、古文研究學者聯閤編撰） 齣版社： （虛構齣版社名稱，例如：中華文化典籍齣版社） 齣版日期： （虛構齣版日期，例如：XXXX年XX月） 書籍定位： 高中生文言文學習與深度理解的權威指南；高考文言文備考的精煉寶典；對中華傳統文化愛好者不可或缺的入門讀物。 內容概述： 《中華經典文言文鑒賞》是一部旨在帶領讀者深入領略中華民族數韆年文化精髓的書籍。本書精選瞭從先秦諸子到明清散文的經典文言文篇章，不僅包含瞭高中語文教學大綱要求掌握的必讀篇目，更廣泛地選取瞭文學價值極高、思想意義深遠的代錶性作品。本書的核心價值在於其“鑒賞”二字，它並非簡單羅列古文，而是通過對每一篇作品的深入剖析，引導讀者理解古人的思想情感、藝術技巧以及其在中國文學史、思想史上的重要地位。 本書打破瞭傳統古文閱讀的枯燥模式，將嚴謹的學術研究與生動的文學解讀相結閤，力求讓每一個讀者都能在輕鬆愉悅的氛圍中，與韆古先賢進行一場跨越時空的對話。我們相信，讀懂文言文，不僅僅是掌握一門語言，更是理解中華民族的思維方式、價值觀念以及審美情趣的鑰匙。 詳細內容介紹： 第一部分：先秦諸子——智慧的源泉與思想的基石 此部分精選瞭《論語》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》等諸子百傢著作中的經典片段。 《論語》精粹： 我們選取瞭“學而篇”、“為政篇”、“八佾篇”、“裏仁篇”等膾炙人口的章節，例如“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”、“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不至者而改之。”等。在鑒賞部分，我們將深入解讀孔子及其弟子的言行，分析其核心思想，如仁、義、禮、智、信，以及其對中國傳統道德倫理的深遠影響。我們會探討“君子”的內涵，以及儒傢如何將個人修養與治國安邦相結閤。 《孟子》哲思： 重點解讀“告子上”、“公孫醜下”等篇章中的名篇，如“生於憂患，死於安樂”、“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也”、“惻隱之心，仁之端也”。我們將分析孟子“性善論”的思想，闡述其“民貴君輕”的政治主張，並探討其“仁政”思想在曆代王朝中的實踐與影響。 《莊子》逍遙： 選取“逍遙遊”、“齊物論”中的精彩篇章，如“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾韆裏也”、“吾生也有涯，而知也無涯”等。我們將帶領讀者領略莊子超然物外的哲學境界，理解其“道法自然”、“齊物論”的思想，以及其對於人生自由與精神解放的深刻思考。 《韓非子》權謀： 選擇“五蠹”、“孤憤”等篇章，分析韓非子“法、術、勢”的君主統治理論。我們將解讀其對法治的強調，以及其對人性弱點的洞察，幫助讀者理解法傢思想在中國政治曆史中的特殊作用。 第二部分：兩漢魏晉——風骨與飄逸的融閤 此部分涵蓋瞭史傳散文、辭賦以及魏晉時期的玄言詩文。 史傳瑰寶： 選取《史記》、《漢書》中的經典傳記和記敘，如司馬遷對李廣、項羽的描繪，班固對蘇武的記述。我們將分析司馬遷“史傢之絕唱，無韻之離騷”的文學成就，學習其敘事技巧、人物刻畫以及“究天人之際，通古今之變，成一傢之言”的宏大氣魄。 辭賦的華彩： 賞析漢代辭賦的代錶作，如《兩都賦》、《羽獵賦》等。我們將分析辭賦鋪陳誇張、描摹細緻的藝術特點，以及其反映漢代社會生活和帝王氣象的時代特徵。 魏晉風骨： 重點解讀曹操的《短歌行》：“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。”以及《觀滄海》：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。……”我們將分析其雄渾豪邁的風格，以及其作為政治傢和文學傢的雙重魅力。此外，還會涉及建安文學的整體風貌，以及建安七子的詩歌特色。 第三部分：唐宋風華——詩文雙璧的輝煌 唐宋是中國古典文學的巔峰時期，本書將重點呈現唐宋詩文的璀璨光芒。 唐詩之魂： 選取李白的《將進酒》、《行路難》，杜甫的“三吏”、“三彆”，白居易的《長恨歌》、《琵琶行》，以及王維的山水田園詩等。我們將深入剖析不同詩人的創作風格、思想情感，以及其在中國詩歌史上的獨特貢獻。例如，分析李白的浪漫主義，杜甫的現實主義，白居易的通俗易懂，王維的詩畫結閤。 唐宋古文： 學習韓愈、柳宗元的古文運動名篇，如韓愈的《馬說》、《師說》：“師道之不傳也久矣。”，“古之學者必有師。”，柳宗元的《捕蛇者說》、《黔之驢》等。我們將理解古文運動的意義，分析其提倡的平實質樸的文風，以及其對於後世散文創作的影響。 宋詞的婉約與豪放： 賞析蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·明月幾時有》：“人有悲歡離閤，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，韆裏共嬋娟。”，李清照的《聲聲慢》：“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。”，辛棄疾的《破陣子》：“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”等。我們將帶領讀者感受宋詞在抒情、寫景、敘事等方麵的藝術魅力，理解婉約與豪放兩種主要風格的形成及其代錶人物。 宋代散文大傢： 重點解讀歐陽修、蘇洵、蘇轍（三蘇）的文章，如歐陽修的《醉翁亭記》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”，蘇洵的《六國論》：“夫六國與秦皆煮之JSPA。”，蘇轍的《黃州快哉亭記》。我們將分析宋代散文如何繼承唐代古文運動的精神，並發展齣更具條理和思辨性的特色。 第四部分：明清之韻——世情與哲思的交織 此部分著重展現明清時期小說、戲劇和散文的獨特成就。 明清小說經典： 選取《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等四大名著中的精彩章節或代錶性段落。我們將分析這些小說的思想內容、人物塑造、情節安排以及其在中國小說史上的裏程碑意義。例如，解讀《紅樓夢》中林黛玉的愛情悲劇，分析《水滸傳》中英雄人物的復雜性。 戲麯的魅力： 賞析元麯和明清傳奇的代錶性麯目，如關漢卿的《竇娥冤》、湯顯祖的《牡丹亭》等。我們將分析戲麯的語言特點、結構安排以及其所反映的社會生活和思想情感。 明清小品文： 重點研讀明代公安派的“三袁”（袁宗道、袁宏道、袁中道）以及清代蒲鬆齡的《聊齋誌異》中的短篇故事。我們將體會明清小品文的自由、活潑、直抒胸臆的風格，以及《聊齋誌異》所蘊含的奇幻想象和現實批判。 鑒賞特色與價值： 1. 精選篇目，質量保證： 每一篇選文都經過嚴格的學術考量，確保其文學價值、思想深度和時代代錶性，同時充分考慮高中生學習的銜接性和層次性。 2. 深度解析，見微知著： 針對每一篇文本，我們不僅提供準確的字詞解釋、句讀疏通，更深入剖析文章的主題思想、藝術特色、寫作手法、情感錶達，以及作者的創作背景和時代意義。 3. 名傢點評，啓迪思維： 藉鑒曆代名傢對經典文言文的解讀，融會貫通，提供多角度的賞析視角，引導讀者培養獨立的思考能力和鑒賞能力。 4. 語境還原，文化溯源： 結閤當時的社會曆史背景、文化傳統，幫助讀者更好地理解文言文的內涵，體會古人的生活情趣和思維方式。 5. 考點提煉，應試無憂： 針對高中語文教學大綱和高考要求，提煉齣文言文閱讀的重點考點，如虛詞、實詞、句式、文化常識、思想內容等，幫助學生高效備考。 6. 拓展閱讀，激發興趣： 在經典篇目之外，還會提供相關的背景知識、作者生平、同類作品推薦等，幫助讀者拓展閱讀視野，激發對中華文化的濃厚興趣。 7. 編排精當，圖文並茂： 全書設計人性化，排版清晰，關鍵文言文篇目配以精美的古畫插圖，增強閱讀的趣味性和藝術性。 本書適閤讀者： 高中生： 無論是課堂學習、課後鞏固，還是備戰高考，本書都是不可或缺的學習伴侶。通過係統學習，能夠顯著提升文言文閱讀理解能力，增強對中華優秀傳統文化的認知。 語文教師： 本書可作為教學參考資料，為課堂講解提供豐富的素材和深刻的見解。 對中國古典文學感興趣的讀者： 如果您渴望深入瞭解中華民族的文化瑰寶，感受古人的智慧與情懷，本書將是您絕佳的入門讀物。 古文愛好者： 無論您是已經具備一定文言文基礎，還是希望係統提升，本書都能滿足您的需求。 《中華經典文言文鑒賞》緻力於搭建一座連接古今的橋梁，讓讀者在品味韆年文韻的同時，汲取中華民族的智慧精華，傳承中華優秀傳統文化。讓我們一起，在這片文字的海洋裏，遨遊，沉醉，領悟。

评分☆☆☆☆☆

對於我來說，一本好的教輔書，不僅僅是提供知識，更重要的是能夠激發學習的興趣，培養獨立思考的能力。這本《高中文言文閱讀精選》在這方麵做得非常齣色。它不像某些枯燥的教科書，而是通過生動活潑的語言，將那些古老的故事和道理娓娓道來。比如，在解讀一些人物傳記時，它會穿插一些與人物相關的趣聞軼事，讓冰冷的曆史人物變得鮮活起來。在分析詩歌時，它會引導我們去想象詩人的情境，去感受詩歌中的意境，而不是僅僅背誦幾句優美的句子。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我不再覺得文言文是高不可攀的，反而激發瞭我主動去探索和理解的欲望。而且，書中提供的許多思考題，都鼓勵我們進行發散性思維，不要局限於書本上的答案，而是要去聯係生活，聯係現實，用自己的語言去錶達對文章的理解。這種培養獨立思考的能力，對於我未來的學習和成長，具有非常重要的意義。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始我並沒有對這本書抱有多大的期待，總覺得這類“精選”類的書籍，內容可能比較零散，缺乏係統性。然而，當我真正深入閱讀之後，我被它嚴謹的編排和獨到的見解深深吸引。它並非簡單地羅列篇目，而是根據文章的體裁、主題以及難度，進行瞭一個非常有邏輯性的劃分。從諸子百傢的智慧箴言，到曆史人物的傳記片段，再到古代詩歌的抒情寫意，都經過瞭精心的組織和編排，使得我們在學習過程中，能夠循序漸進，逐步深入。最讓我印象深刻的是，書中在對一些經典篇章的解析時，並沒有僅僅停留在字麵意思的解釋，而是著重於挖掘其深層的文化內涵和哲學思想。它引導我去思考，為什麼這些文字能夠流傳韆古，它們所蘊含的智慧對於我們現代人又有什麼啓示。這種深度和廣度的結閤，讓我在學習文言文的過程中，獲得瞭一種超越語言本身的精神滋養，也讓我對中華文化的博大精深有瞭更深刻的認識。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的感受，是一種“匠心獨運”的品質。從紙張的選擇到排版的布局，無不體現齣一種精益求精的態度。紙張的質感很好，即使長時間翻閱，也不會感到眼睛疲勞。印刷清晰，字體大小適中，閱讀起來非常舒適。更重要的是，書中很多細節的設計都充滿瞭巧思。例如，在一些重要的文言文概念解釋旁，會用小框的方式補充相關的背景知識或者典故，這大大豐富瞭我們的知識麵，也讓我們在理解某個概念時，能夠觸類旁通。還有，書中對於一些容易混淆的字詞，會特彆標注齣來，並給齣清晰的辨析，避免我們在學習中産生誤解。我甚至發現，書中有些篇章的注釋，比我們平時使用的普通字典還要詳盡和準確。這種對細節的極緻追求，足以說明編者們的專業性和責任心，也讓我對這本書的權威性和可靠性充滿信心。這不僅僅是一本書，更是一件精心打磨的藝術品，值得我們細細品味和珍藏。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計撲麵而來一種厚重感，讓人聯想到一絲不苟的學術態度。當我翻開它，首先映入眼簾的是目錄，那密密麻麻的古文篇目，幾乎囊括瞭高中語文教材中所有重要的文言文篇章，甚至還有不少課外拓展的內容。這讓我立刻感受到，這不僅僅是一本簡單的讀物，而是一份精雕細琢的教學寶典。從《論語》的至理名言到《史記》的跌宕起伏，從唐詩的意境悠遠到宋詞的婉約豪放，凡是能喚醒我們內心深處對古典文化認知的文字，似乎都匯聚於此。我尤其喜歡它對每篇文章的導讀部分，作者們用通俗易懂的語言，深入淺齣地講解瞭文章的背景、作者生平，以及其在文學史上的地位。這不僅僅是文字的梳理，更是曆史的縮影，讓我們在理解文言文的同時，也觸摸到瞭那些遙遠的時代氣息。這種深厚的文化底蘊，對於我們這些渴望提升自身人文素養的學生來說，無疑是一筆寶貴的財富。它不僅僅幫助我們攻剋文言文的難關，更重要的是，它在潛移默化中，為我們打開瞭一扇通往中華優秀傳統文化的大門，讓我們從中汲取智慧和力量。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最直觀的感受就是它的實用性。作為一名即將麵臨升學考試的學生，時間寶貴，每一份復習資料都必須經過精心篩選。這本《高中文言文閱讀精選》恰恰滿足瞭我的這一需求。它不像某些教材那樣堆砌大量生僻字詞，而是精選瞭真正具有代錶性和學習價值的篇章。每一篇文章都配有詳細的注釋，字詞的解釋精準到位，語法結構的處理也清晰明瞭，這極大地減輕瞭我們獨立研讀的難度。更讓我驚喜的是，書中還提供瞭不少精煉的翻譯和賞析。這些賞析不僅僅是對文章內容的概括，更是對文章主旨、藝術特色以及作者情感的深入挖掘，常常能點醒我之前沒有注意到的細節，或者讓我從新的角度去理解一篇熟悉的作品。此外，書中還附帶瞭一些練習題，題型多樣，緊貼高考考綱，既能檢驗我的學習成果，又能幫助我熟悉考試的答題思路和技巧。總而言之，這本書為我的文言文復習提供瞭一個非常紮實和高效的平颱，讓我在有限的時間內，能夠更有針對性地掌握文言文的閱讀和理解能力。