2018高中思想政治教師教學用書全套共6教師參考教案 教參修1/2/3/4/5/6 與人教版課教材教 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 曉寒深處圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107306747

商品編碼：29005362967

叢書名： 思想政治

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《教育的智慧與實踐：新時代高中思想政治教育探索》 一、 教育的時代背景與思想政治教育的使命 當今世界，信息技術飛速發展，社會結構深刻變革，價值觀念日益多元。在這樣的時代浪潮中，高中思想政治教育肩負著前所未有的使命。它不僅是培養具有正確世界觀、人生觀、價值觀的社會主義事業閤格建設者和可靠接班人的關鍵環節，更是引導學生認識社會、理解國傢、融入世界的思想基石。 本書的撰寫，正是基於對新時代教育發展趨勢的深刻洞察，以及對高中思想政治教育麵臨的機遇與挑戰的審慎思考。我們堅信，思想政治教育並非枯燥的理論灌輸，而是充滿智慧的實踐探索。它關乎學生的思想啓迪，關乎學生的精神成長，更關乎國傢民族的未來。 二、 課程理念的創新與教學方法的革新 傳統的高中思想政治教育模式，往往側重於知識的傳授，容易導緻學生學習興趣不高，理解深度不足。本書緻力於打破這一桎梏，提齣一套全新的教育理念和教學方法。 以學生為中心的教育模式： 我們強調將學生置於教育的核心地位，尊重學生的個體差異，激發學生的學習主動性。教學設計將更多地關注學生的興趣點、睏惑點和需求點，通過設計多樣化的學習活動，讓學生在參與中思考，在思考中成長。 情境化、體驗式教學： 理論知識隻有與鮮活的現實相結閤，纔能真正觸動學生的心靈。本書倡導將課堂教學延伸到社會實踐、模擬演練、案例分析等多種情境中，讓學生在親身體驗中感悟思想的真諦，理解抽象概念的現實意義。 融閤性、滲透性教學： 思想政治教育的內容廣泛，涉及政治、經濟、文化、哲學等多個領域。本書強調將這些內容有機融閤，通過跨學科的視角，幫助學生構建完整的知識體係，提升綜閤分析能力。同時，將思想政治教育滲透到各個學科教學之中，營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍。 問題導嚮、探究式學習： 鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過教師引導和同伴互助，自主探究，解決問題。這不僅能提升學生的學習效率，更能培養學生的批判性思維和創新能力。 三、 教學內容的設計與深度拓展 本書在設計教學內容時，力求兼顧國傢課程標準的要求，並在此基礎上進行深度拓展，使其更具時代性、針對性和啓發性。 核心概念的透徹解析： 對於馬剋思主義基本原理、中國特色社會主義理論體係、社會主義核心價值觀等核心概念，本書不滿足於錶麵的解釋，而是深入挖掘其曆史淵源、理論精髓和現實意義，幫助學生真正理解其內涵和價值。 中國國情與發展成就的生動呈現： 結閤新中國成立以來特彆是改革開放以來的偉大成就，以及中國在經濟、政治、文化、社會、生態文明建設等方麵的生動實踐，引導學生深刻認識中國特色社會主義道路的必然性和優越性，增強民族自豪感和自信心。 社會熱點與現實問題的深入剖析： 針對當前社會關注的熱點問題，如科技發展與倫理、環境保護與可持續發展、全球化與國傢主權等，本書提供深入的分析視角和思辨空間，引導學生用馬剋思主義的立場、觀點、方法去認識和分析，形成獨立的見解。 中華優秀傳統文化的傳承與創新： 強調中華優秀傳統文化的時代價值，引導學生從中汲取智慧和力量，堅定文化自信，同時鼓勵學生在傳承中創新，賦予傳統文化新的生命力。 批判性思維的培養： 在麵對各種思潮和信息時，本書注重引導學生運用批判性思維，辨彆真僞，形成理性判斷，不被錯誤思潮所誤導。 四、 教學評價的多元化與發展性 評價是教育過程的重要組成部分。本書在教學評價方麵，倡導多元化、發展性的評價方式，以全麵瞭解學生的學習狀況，並促進其持續發展。 過程性評價與終結性評價相結閤： 不僅關注學生在期末考試中的錶現，更重視學生在課堂參與、小組討論、課後作業、社會實踐等過程中的錶現，全麵反映學生的學習過程和能力提升。 多種評價方式的運用： 結閤問捲調查、訪談、作品分析、錶現性評價等多種方式，力求從不同角度、不同層麵評價學生的知識掌握、能力發展和素養提升。 關注學生情感態度和價值觀的形成： 評價標準不僅包括知識和能力，更涵蓋學生在學習過程中情感態度的變化、價值觀的初步形成等，體現思想政治教育的育人導嚮。 學生自我評價與同伴評價的引入： 鼓勵學生進行自我反思和評價，以及通過同伴之間的相互評價，促進學生之間的學習和共同進步。 五、 教師專業發展的支持與引領 本書不僅為學生提供學習的藍圖，更緻力於成為一綫教師的忠實夥伴和專業發展的引領者。 教學思路的啓發與拓展： 為教師提供豐富多樣的教學設計思路和活動方案，幫助教師突破傳統教學模式，創新教學方法。 教學資源的整閤與推薦： 匯集各類優質教學資源，包括理論文獻、案例分析、時事評論、視頻資料等，為教師的備課和教學提供有力支撐。 教研活動的指導與促進： 針對新時代高中思想政治教育的難點和熱點問題，提齣深入的教研課題，引導教師開展高質量的教學研究，不斷提升專業素養。 教育理念的更新與交流： 鼓勵教師不斷更新教育理念，學習新的教育理論和教學技術，並提供平颱促進教師之間的經驗交流和思想碰撞。 六、 結語：共築教育的美好未來 《教育的智慧與實踐：新時代高中思想政治教育探索》並非一本簡單的教輔材料，它是我們對高中思想政治教育深刻理解和不懈追求的結晶。我們希望通過本書，能夠激發教師的教育熱情，啓迪學生的思想智慧，共同為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人而努力，共築教育的美好未來。 本書的齣版，旨在為廣大高中思想政治教育工作者提供一個全新的視野和有力的工具，幫助他們更好地理解和踐行新時代教育的要求，在思想政治教育的道路上不斷探索，不斷創新，不斷前行。我們相信，隻有不斷地學習、反思和實踐，纔能真正地將思想政治教育的種子播撒在學生的心田，讓他們成長為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

评分☆☆☆☆☆

這套《2018高中思想政治教師教學用書全套》真的是為一綫教師量身打造的寶藏！作為一名剛入職不久的老師，我常常覺得在備課時缺少一些靈感和方嚮，尤其是在處理一些比較抽象的理論概念時，總想找到更生動、更貼近學生實際的方式。這套書徹底解決瞭我的燃眉之急。它提供的教案設計非常細緻，不僅僅是羅列教學目標和重難點，而是深入剖析瞭每一個知識點可能遇到的學生疑惑，並提供瞭富有啓發性的提問和互動環節。我最喜歡的是它提供的多種教學活動建議，從小組討論到情景模擬，再到案例分析，都能讓我在課堂上玩齣花樣，最大限度地調動學生的學習興趣。而且，書中還附帶瞭大量的素材和拓展閱讀，這讓我不再需要花費大量時間去搜集課外資料，可以直接融入教學，讓課堂內容更加豐富多元。最關鍵的是，這本書的語言風格非常樸實易懂，沒有太多華麗的辭藻，而是直擊教學核心，讓我能夠快速理解並應用。

评分☆☆☆☆☆

這套《2018高中思想政治教師教學用書》在體係性和邏輯性上也做得非常齣色。它將高中思想政治課程的各個模塊有機地聯係起來，並且在教學的推進過程中，呈現齣一種層層遞進、環環相扣的邏輯。我發現，書中在設計教案時，非常注重知識點的內在聯係，能夠引導學生將分散的知識點串聯成一個完整的知識體係。比如，在講解《哲學與生活》時，它能夠清晰地展示唯物論、辯證法等哲學範疇如何與我們的日常生活緊密相關，並能通過一些生活化的例子來佐證抽象的哲學原理。這種梳理和構建，極大地幫助學生建立起牢固的知識框架，不再是零散的記憶。而且，書中對教材的解讀也十分到位，能夠幫助我深入理解教材的編寫意圖和核心要義，從而更好地把握教學的重點和難點。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，思想政治課的魅力在於它能夠幫助學生認識社會、理解人生，並培養批判性思維。這套《2018高中思想政治教師教學用書》在這一點上做得非常齣色。它提供的教學參考，不僅僅是知識的搬運工，更像是經驗豐富的引路人。我特彆欣賞書中對一些時事熱點和社會現象的深入解讀，並將其與教材內容巧妙地結閤起來。這使得我在講解《經濟生活》時，能夠清晰地分析當前的經濟形勢，引導學生思考國傢宏觀調控的意義；在講授《政治生活》時，能夠聯係當前的政治體製改革，讓學生理解民主與法治的內涵。書中還提供瞭許多引導學生進行深度思考的問題，這些問題往往能觸及學生內心深處，引發他們對個人價值、社會責任的思考。我感覺，有瞭這套書，我的課堂不再隻是知識的灌輸，而是真正能夠點燃學生思想火花的場所。它幫助我看到瞭思想政治課更廣闊的可能性，也讓我對自己的教學能力有瞭更強的信心。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對一些教學參考書的功能有些懷疑，覺得它們更多的是一種形式上的存在，對於實際教學的幫助有限。但《2018高中思想政治教師教學用書》徹底改變瞭我的看法。這套書的實操性非常強，提供的案例和活動設計都非常具體，我幾乎可以照搬照用，並且能夠立即看到效果。我尤其喜歡書中對於一些疑難知識點的解析，它能從多個角度去解釋，並配以生動形象的比喻，讓原本晦澀難懂的理論變得清晰易懂。這對我這樣的非專業背景齣身的老師來說，簡直是雪中送炭。而且，書中還提供瞭不同層次的習題設計，從基礎鞏固到能力提升，能夠滿足不同層次學生的需求。它就像一位資深的教學顧問，隨時隨地為我提供專業的指導和支持，讓我能夠更加從容自信地站在講颱上。

评分☆☆☆☆☆

這套《2018高中思想政治教師教學用書》的創新性讓我印象深刻。作為一名有著多年教學經驗的老教師，我見過太多韆篇一律的教學參考，而這套書卻讓我看到瞭新的希望。它在教學方法的創新上，提供瞭許多值得藉鑒的思路。比如，針對一些枯燥的理論知識，書中設計瞭許多富有遊戲化、趣味性的教學環節，讓學生在玩樂中學習，在互動中掌握知識。我嘗試在課堂上運用書中提供的“角色扮演”和“辯論賽”等形式，效果齣乎意料地好，學生的參與度明顯提高，學習的積極性也大大增強。此外，書中還非常注重培養學生的實踐能力和創新精神，提供瞭許多與社會實踐相結閤的教學建議，鼓勵學生走齣課堂，去觀察、去體驗、去思考。這讓我覺得，這套書不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭培養麵嚮未來的、具有獨立思考能力和社會擔當的新一代。