翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 三年級/3年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社

翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 三年級/3年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪: 納卓圖書專營店
齣版社: 華東理工大學齣版社
ISBN:9787562848455
商品編碼:28941055813
叢書名: 翻轉課堂.小學英語聽力90篇閱讀90篇.三年
開本:16開

具體描述


《小學英語啓濛:聽說讀寫全方位提升》 引領三年級學生開啓語言探索之旅 在兒童英語學習的黃金時期,一套係統、科學、趣味盎然的學習教材至關重要。本書《小學英語啓濛:聽說讀寫全方位提升》正是為三年級的小學生量身打造,旨在全麵激發他們的英語學習興趣,夯實語言基礎,為未來的深度學習打下堅實根基。本書的齣版,不僅是對現有小學英語教學理念的一次有力補充,更是一次對兒童英語學習模式的創新探索。 科學的課程設計,循序漸進的成長階梯 本書的課程設計遵循兒童認知規律,以三年級學生為核心,緊密結閤《義務教育英語課程標準》的要求,構建瞭一個聽說讀寫有機融閤、能力遞進的學習體係。 聽力訓練: 豐富的音頻資源是本書的核心亮點之一。我們精心選取瞭貼近兒童生活、富含文化韻味、語速適中、發音標準的聽力材料。這些材料涵蓋瞭日常對話、故事講述、歌麯童謠、簡單指令等多種形式,力求讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中,自然而然地捕捉語音信息,理解句子含義。例如,在“我的傢庭”主題單元,孩子們將聽到關於爸爸媽媽、兄弟姐妹的描述,學習諸如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等基礎詞匯,並能理解“This is my father.”、“She is my mother.”等簡單句型。隨著學習的深入,聽力材料將逐步增加詞匯量和句式復雜度,引入更具挑戰性的對話場景,如在學校與老師、同學的交流,在商店購物等,培養學生在不同情境下的聽力理解能力。 口語練習: 聽力訓練的最終目的是為瞭更好地運用。本書為口語練習提供瞭大量的互動機會。每一篇聽力材料都配有相應的跟讀、模仿、復述、角色扮演等活動。鼓勵學生大膽開口,模仿語音語調,用自己的語言錶達對聽力內容的理解。例如,在聽完關於動物的對話後,學生可以嘗試用“A dog barks.”、“A cat meows.”等簡單句式描述動物的叫聲。我們還設計瞭“小記者采訪”、“主題討論”等遊戲化環節,讓學生在情境中進行真實的語言輸齣,提高口語的流利度和準確性。對於一些基礎的問答,如“What’s your name?”、“How are you?”,本書提供瞭多種多樣的應答練習,幫助學生建立自信。 閱讀理解: 閱讀是獲取信息、拓展知識的重要途徑。本書的閱讀材料以短小精悍、圖文並茂為特點,注重詞匯和句型的重復與遷移。從最基礎的單詞認讀,到簡單的句子理解,再到短篇故事的把握,閱讀難度循序漸進。我們精選瞭大量貼近三年級學生生活經驗的題材,如校園生活、傢庭趣事、動植物介紹、節日習俗等,讓學生在閱讀中感受英語的魅力,認識新詞匯,理解新句型。例如,在學習“My School”主題時,學生將閱讀到關於教室、操場、老師、同學的簡單描述,學習“classroom”、“playground”、“teacher”、“student”等詞匯,並理解“I am a student.”、“This is my classroom.”等句子。為瞭幫助學生更好地理解,部分閱讀材料還配有精美的插圖,直觀地輔助理解。 書麵錶達: 雖然三年級是啓濛階段,但初步的書麵錶達訓練同樣不可或缺。本書提供瞭引導性的寫作練習,從單詞抄寫、句子模仿,到簡單的看圖填空、連詞成句,再到按照範例寫一兩個簡單句子,逐步培養學生的書麵錶達能力。例如,學習瞭顔色詞匯後,學生可以根據圖畫填空:“The apple is ______.”,然後嘗試用“The apple is red.”完成句子。這種由易到難的訓練模式,能夠有效地降低學生的寫作門檻,讓他們體會到“寫”的樂趣。 內容特色,引領學習新風尚 情境化學習: 本書摒棄瞭枯燥的語法講解,將語言知識融入真實的生活情境中。無論是聽力材料的對話場景,還是閱讀材料的故事內容,都力求貼近三年級學生的日常生活,讓他們感受到英語的實用性。例如,在學習“My Food”單元時,將齣現孩子們在餐廳點餐、在傢分享美食的場景,學習“apple”、“banana”、“milk”、“bread”等食物詞匯,以及“I like apples.”、“I want milk.”等實用錶達。 趣味性與互動性: 學習的過程應該是快樂的。本書設計瞭大量的遊戲、歌麯、故事等趣味性強的學習活動,有效吸引學生的注意力,激發他們的學習熱情。例如,在詞匯教學中,會穿插單詞配對、單詞找茬等小遊戲;在語法初步感知時,會通過歌麯哼唱來加深印象。互動性設計體現在鼓勵學生之間、師生之間進行大量的語言交流和閤作,讓學習不再是單嚮的輸入,而是雙嚮的、多嚮的互動。 文化融入: 英語的學習不僅僅是掌握語言工具,更是瞭解一種文化。本書在內容設計中,有意融入瞭一些西方國傢的風俗習慣、節日慶典、生活方式等,讓學生在學習語言的同時,也能接觸和瞭解不同的文化,培養跨文化意識。例如,在涉及節日主題時,會介紹如Christmas、Halloween等節日的由來和慶祝方式。 第二版更新與優化: 作為第二版,本書在第一版的基礎上,進行瞭充分的調研和修訂,吸收瞭最新的教育理念和教學反饋。在內容組織上更加優化,詞匯和句型的齣現頻率和難度分布更加科學,圖片設計更加精美,音頻質量更加清晰。特彆是在口語和書麵錶達的導引上,增加瞭更多可操作的訓練方法,以期更好地服務於教學實踐。 配套資源,助力學習效果最大化 為瞭最大限度地提升學習效果,本書提供瞭豐富的配套資源: 高質量音頻: 由專業母語外教錄製,發音標準,語速適宜,為學生提供最純正的聽力輸入。配套音頻可通過掃碼或在綫平颱進行訪問,方便隨時隨地進行練習。 教師用書: 為教師提供詳細的教學建議、課時安排、活動設計、聽力文本、練習答案等,幫助教師更好地組織課堂教學,實現教學目標。 學生練習冊(可選): 提供更多針對性的鞏固練習,幫助學生鞏固所學知識,查漏補缺。 適用對象: 本書適閤全國範圍內三年級的小學生使用,無論是作為課堂教學的輔助教材,還是作為課後自主學習的讀物,都能起到顯著的提升作用。尤其適閤對英語學習有興趣,希望全麵提升聽說讀寫能力的三年級學生。 總結: 《小學英語啓濛:聽說讀寫全方位提升》以其科學的課程設計、豐富有趣的內容、先進的教學理念和完善的配套資源,必將成為三年級小學生英語學習的得力助手。本書緻力於讓每一個孩子都能在快樂中學習,在學習中成長,為他們的英語之路播下希望的種子,澆灌齣自信的花朵,最終綻放齣絢爛的光彩。我們相信,通過本書的學習,三年級的孩子們將邁齣堅實的英語學習步伐,為未來的語言探索之旅奠定堅實的基礎。

用戶評價

评分

我一直相信,小孩子的英語啓濛,尤其是聽力和閱讀能力的培養,早期打好基礎至關重要。所以,當我看到《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 三年級 上下學期第二版》這本書時,立刻就被它所吸引瞭。三年級這個年紀,正是孩子語言能力飛速發展的時期,而這本書恰好針對瞭這個年齡段,提供瞭紮實的內容。 “翻轉課堂”這個概念給我留下瞭深刻的印象。這意味著教學模式不再是單一的教師灌輸,而是鼓勵孩子主動探索,提前接觸知識,然後在課堂上進行更深層次的互動。這種方式能夠極大地提高孩子的學習主動性,培養他們的獨立思考能力,這對他們的長遠發展非常有益。上下學期分開的設計,也讓學習計劃更加清晰明確,方便傢長和孩子進行整體規劃。 閱讀和聽力的雙管齊下,是這本書最吸引我的地方。很多教材可能會偏重某一方麵,但能夠同時提供高質量的聽力和閱讀材料,並且相互促進,這樣的設計非常全麵。三年級孩子需要建立紮實的聽力基礎,以便更好地理解課堂教學和日常交流;同時,閱讀能力的提升,也能幫助他們更廣泛地接觸英語世界,拓展視野。這本書在這兩方麵都做得非常到位。 我特彆喜歡書中對內容的選擇。它們似乎都經過精心挑選,既有故事性,又貼近孩子的生活,語言風格也比較活潑,能夠引起孩子的共鳴。這意味著孩子在學習的過程中,不會感到枯燥乏味,而是能夠像閱讀有趣的故事一樣,自然而然地吸收知識,提升語感。配套的音頻資源,也保證瞭聽力練習的質量,這一點對傢長來說非常重要,畢竟標準的語音語調是孩子學習的關鍵。 這本書的編排也相當用心。我注意到它不僅提供瞭大量的練習素材,還似乎對學習路徑和方法有所考量。每篇文章的長度和難度都適閤三年級學生,不會讓他們感到過度的壓力。相信通過係統的練習,孩子的聽力理解和閱讀速度都會得到有效提升。總之,這是一本非常值得入手的教材,它能為孩子的小學英語學習之路提供堅實的支持。

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作為一名關注孩子英語教育的傢長,我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升綜閤語言能力的教材。《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 三年級 上下學期第二版》這本書,以其獨特的“翻轉課堂”模式和全麵的內容設計,引起瞭我的極大興趣。三年級是小學階段一個承上啓下的關鍵時期,無論是聽力還是閱讀,都需要在這個階段得到係統而有效的訓練。 “翻轉課堂”這個理念,在我看來,是一種非常先進和有效的學習方式。它強調學生的主體地位,鼓勵孩子在課前主動學習,課後進行深度探究。這與傳統的填鴨式教學截然不同,能夠更好地培養孩子的自主學習能力和探究精神。上下學期分開的設計,也使得教學內容更加有層次感,便於孩子循序漸進地掌握知識。 這本書最令我稱贊的是它在聽力和閱讀方麵的均衡發展。很多教材可能側重於其中一項,而這本書則將兩者並重,為孩子提供瞭一個全麵發展的平颱。聽力是語言輸入的重要途徑,而閱讀則是知識獲取的另一扇窗戶。同時兼顧這兩方麵,能夠讓孩子在接受信息的同時,也能夠主動去理解和消化,從而形成更牢固的語言基礎。 我非常看好這本書的選材。它似乎能夠捕捉到三年級孩子對於新奇事物的興趣點,用生動有趣的語言和貼近生活的題材來吸引他們。這意味著學習不再是枯燥的任務,而是一種愉快的探索過程。配套的聽力音頻,質量極高,發音清晰準確,為孩子提供瞭絕佳的模仿對象,有助於他們形成正確的語音語調。 此外,這本書在練習設計上也顯得非常專業。每篇文章都配有相應的練習題,題型豐富多樣,能夠全麵考察孩子對內容的掌握情況。這種紮實的練習,對於鞏固知識、查漏補缺至關重要。我相信,通過這本精心編寫的教材,我的孩子一定能在聽力和閱讀能力上取得長足的進步,為未來的英語學習打下堅實的基礎。

评分

我是一名長期關注孩子教育的傢長,尤其是在英語學習方麵,總是在不斷地尋找更優質的資源。《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 三年級 上下學期第二版》這本書,一下子就抓住瞭我的眼球,因為它不僅僅是一本練習冊,更像是一種教學理念的實踐。三年級作為小學階段的一個重要起點,對孩子英語能力的培養至關重要。 “翻轉課堂”這個概念,在我看來,是一種非常具有前瞻性的教學模式。它鼓勵學生成為學習的主體,通過預習和自主學習,將課堂時間更多地用於互動和深入探究。這種模式非常契閤現在對孩子培養獨立思考和解決問題能力的要求。上下學期分開的編排,也顯得非常係統和人性化,讓學習過程更有條理。 這本書最讓我欣賞的一點,就是它對聽力和閱讀能力的同等重視。很多時候,傢長們會在這兩者之間有所偏頗,但這本書卻能提供均衡的資源。三年級孩子需要大量的聽力輸入來培養語感,同時,閱讀能力的提升也能讓他們更有效地獲取信息和知識。這種全麵的訓練,對於構建孩子的語言能力骨架至關重要。 我對書中選材的眼光也是贊不絕口。它似乎能夠很好地把握住三年級孩子的心理特點和認知水平,用貼近他們生活經驗的故事情節和生動活潑的語言來吸引他們的注意力。這意味著學習將不再是枯燥的死記硬背,而是一種充滿樂趣的探索。附帶的聽力音頻,更是保證瞭學習的準確性和有效性。 從練習設計的角度來看,這本書也非常齣色。每篇文章都配有針對性的練習,題型涵蓋廣泛,能夠有效地鞏固孩子的聽力和閱讀理解能力。我看到瞭這本書的潛力,相信它能夠成為我傢孩子在小學英語學習道路上的一位得力夥伴,幫助他們建立紮實的聽力與閱讀基礎,為未來的學習奠定堅實的基礎。

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這本書真是太棒瞭!我是一名小學三年級的傢長,一直為孩子的英語聽力和閱讀能力發愁。市麵上的教材很多,但總覺得要麼太枯燥,要麼難度不閤適。直到我發現瞭這本《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 三年級 上下學期第二版》。首先,它的“翻轉課堂”理念就讓我眼前一亮。這意味著孩子可以自主學習,提前預習,然後在課堂上和老師、同學一起互動討論,這種模式非常符閤現代教育理念,也更能激發孩子的學習興趣。 這本書的編寫質量也是我最看重的一點。上下學期分開,一年份的課程安排得井井有條,這一點非常貼心,讓傢長和孩子都能清晰地規劃學習進度。而且是第二版,說明經過瞭市場的檢驗和不斷的優化,內容上肯定更加成熟和完善。三年級是孩子打基礎的關鍵時期,聽說讀寫四個方麵都要兼顧,而這本書正好滿足瞭我的需求,聽力和閱讀同時抓,讓孩子能夠全麵發展。 拿到書後,我仔細翻閱瞭目錄和部分內容,發現選材非常貼近三年級學生的認知水平和生活經驗。故事性強,語言生動有趣,不像有些教材那樣死闆,讓孩子在不知不覺中就能吸收知識。而且,書中提供瞭配套的聽力音頻,發音標準,語速適中,非常適閤孩子模仿練習。閱讀部分的文章長度也恰到好處,不會讓孩子産生畏難情緒,能夠有效地提升他們的閱讀理解能力。 最讓我驚喜的是,這本書的版式設計非常友好。排版清晰,字體大小適中,配圖也很精美,能夠吸引孩子的注意力。每篇文章後麵都附帶瞭相關的練習題,題型多樣,涵蓋瞭詞匯、句型、理解等多個方麵,能夠幫助孩子鞏固所學內容,及時查漏補缺。而且,書中還給齣瞭一些學習方法的指導,這對我們傢長來說也是非常寶貴的參考,能夠更好地配閤老師的教學,引導孩子高效學習。 總而言之,這本書不僅是一本教材,更是一個學習的“寶庫”。它係統地為三年級孩子提供瞭高質量的英語聽力和閱讀訓練材料,並且融入瞭先進的教學理念,讓學習變得更加主動和有趣。我非常期待看到我的孩子通過這本書,在英語聽力和閱讀方麵取得顯著的進步。我也會嚮其他有孩子的傢長們強烈推薦這本書,相信它一定會成為孩子們英語學習路上的得力助手。

评分

我一直緻力於為我的孩子尋找最適閤的英語學習資源,尤其是在聽力和閱讀這兩項基礎能力上。《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 三年級 上下學期第二版》這本書,以其獨特的理念和全麵的內容,深深吸引瞭我。三年級是孩子英語學習的關鍵時期,這個階段的有效引導,對他們今後的學習生涯有著深遠的影響。 “翻轉課堂”這個教學模式,在我看來,是一種非常值得推崇的教育理念。它強調學生的主動性和參與性,讓孩子在課前就接觸到學習內容,然後在課堂上與老師和同學進行更深度的互動和交流。這種方式能夠極大地激發孩子的學習興趣,培養他們的獨立思考能力。上下學期分開的設計,也讓學習進度更加清晰,易於管理。 這本書最吸引我的一點,是它將聽力和閱讀能力的發展並駕齊驅。很多教材可能會側重於某一方麵,而這本書卻能夠同時提供高質量的聽力材料和豐富的閱讀篇目,形成一種互補和促進。對於三年級的孩子來說,打好紮實的聽力基礎,能夠幫助他們更好地理解課堂教學和日常交流,而閱讀能力的提升,則能為他們打開更廣闊的知識世界。 我非常喜歡書中對內容的選擇。它們似乎都經過精心挑選,能夠貼近三年級孩子的日常生活和興趣點,語言風格也更加生動活潑,避免瞭教材的枯燥感。這種寓教於樂的方式,能夠讓孩子在不知不覺中提升語言能力。同時,配套的聽力音頻,發音標準,語速適中,是孩子模仿練習的絕佳範本。 這本書的練習設計也相當人性化。每篇文章後都附帶瞭多樣化的練習題,能夠幫助孩子鞏固所學知識,及時發現學習中的薄弱環節。我相信,通過這本精心編寫的教材,我的孩子一定能在聽力和閱讀方麵獲得顯著的提升,為將來的英語學習打下堅實的基礎。

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