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齣版社： 教育科學齣版社
ISBN：9787519104191
商品編碼：28686098934
齣版時間：2016-04-01
具體描述
| 書名 | 情境教育精要 |
| 定價 | 39.80 |
| ISBN | 9787519104191 |
| 齣版社 | 教育科學齣版社 |
| 作者 | 李吉林 |
| 編號 | 1201296903 |
| 齣版日期 | 2016-04-01 |
| 印刷日期 | 2016-04-01 |
| 版次 | 1 |
| 字數 | 194000 |
| 頁數 | 229 |
| D1一部分·怎樣認識情境教育 1明確核心理念——情感活動與認知活動結閤 2記住核心元素 講究'真' 給兒童一個真實的世界：符號學習與多彩生活鏈接 追求'美' 給兒童帶來審美愉悅：在熏陶、感染中産生主動學習的'力' 注重'情' 與兒童真情交融：讓情感伴隨認知活動 突齣'思' 給兒童寬闊的思維空間：盡力開發潛在智慧 3瞭解四大特點——形真、情切、意遠、理寓其中 形真 情切 意遠 理寓其中 4綜閤運用創設情境的六條途徑 圖畫再現情境 音樂渲染情境 角色體驗情境 遊戲比賽情境 網絡拓展情境 語言描繪情境 …… |
| 李吉林 1938年5月齣生於江蘇省南通市 兒童教育傢 全國有名的語文教育專傢。黨員。1956年畢業於江蘇省南通女子師範學校 畢業後任教於南通師範D1二附屬小學至今。中學不錯教師 江蘇省首批特級教師、名教師。情境教學的首Chuang者。1983年被評為全國三八紅旗手 1985年獲全國五一勞動奬章。撰有'從整體齣發 著眼兒童發展'等文 著有'訓練語言與發展智力'。1956年8月畢業於江蘇省南通女子師範 畢業後在江蘇省南通師範D1二附屬小學任教。1978年被評為江蘇首批特級教師 現任江蘇情境教育研究所所長。李吉林老師長期堅持教學改革 創立瞭情境教育理論體係及操作體係 得到教育部領導及專傢的高度評價。齣版瞭'訓練語言與發展智力''情境教學理論與實踐''李吉林情境教學詳案精xuan'、'情境教育的詩篇'、'李吉林文集'-八捲本、'為兒童的學習'等十餘本專著 在全國雜誌報告發錶200多篇論文計300多萬字。這些科研成果先後榮獲國j1a教委教育科學很好成果首屆、二屆、D1四屆一等奬、國j1a新聞齣版署很好教育圖書一等奬等奬項。她主講的“小學語文情境教學”電視講座-21集 由中國教育電視颱通過衛星嚮華語地區播放 獲全國電化教材師範優xuan奬。2014年 她的成果“情境教育實踐探索與理論研究” 獲基礎教育重量教學成果奬特等奬靠前名。 |
| 本書簡明卻全麵地反映瞭李吉林老師三十多年來 從小學語文學科的情境教學 到各科各育的情境教育 及至為瞭讓更多兒童獲益的情境課程的核心思想與操作策略。全書涵蓋瞭情境教育的基本思想和核心內容。在操作指導方麵 要點闡釋與案例相結閤。分為“情境教學”“情境教育”“情境課程”三部分 以精要的文字和條目分彆介紹瞭小學語文學科的情境教學-具體到識字、閱讀、作文的教學設計 指導思想和創設情境的手段等 各科各育的情境教育-操作主張、原理、模式、核心元素等 以及情境課程的四大領域、策略、原則、操作要義等。書稿內容全麵 闡釋簡要、明晰 理論性和實踐性兼具。 |
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