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內容簡介
本書為希望提高培訓互動效能的企業培訓師提供瞭大量細緻的操作流程、翔實的指導原則和場景化的示例分析。本書能夠幫助讀者運用引導的理念做培訓,將引導的方法嵌入培訓場景中,來提高培訓質量。通過引導理念助推培訓目標的達成,實現培訓能量的自然流淌,讓學員真正成為課堂的主角。
目錄
引言 1
第1章理想課堂畫像 7
1.1體驗三種課堂的差異8
1.2理想培訓課堂的特點13
1.3成人學習的內在邏輯17
第2章認識引導式培訓21
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