陌生动物要当心(小心靠近陌生动物)
别乱吃“糖豆儿”(不能把药当糖吃)
巧克力豆灾难日(不能往鼻子里塞东西)
会打喷嚏的花(花粉过敏很危险)
可怕的红蘑菇(不要乱采蘑菇吃)
冰激凌咬我啦(冬天防冻常识)
不当马路吸尘器(马路废气含铅)
蜜蜂,快躲开(耳朵进异物的急救办法)
小鱼也厉害(吃鱼卡嗓子怎么办)
不要亲来亲去(呼吸系统疾病会通过亲密接触传染)电器不能当玩具(洗衣机、冰箱等不是玩具)
浴室有危险(幼儿不能单独洗澡,容易烫伤)
停电不可怕(家里突然停电怎么办)
地震不用怕(遇到地震的紧急避险方法)
工具不能玩(严禁孩子接触刀具等危险工具)
小孩不能用家电(幼儿不能使用微波炉等危险家电)陌生动物要当心(小心靠近陌生动物)
别乱吃“糖豆儿”(不能把药当糖吃)
巧克力豆灾难日(不能往鼻子里塞东西)
会打喷嚏的花(花粉过敏很危险)
可怕的红蘑菇(不要乱采蘑菇吃)
冰激凌咬我啦(冬天防冻常识)
不当马路吸尘器(马路废气含铅)
蜜蜂,快躲开(耳朵进异物的急救办法)
小鱼也厉害(吃鱼卡嗓子怎么办)
不要亲来亲去(呼吸系统疾病会通过亲密接触传染)电器不能当玩具(洗衣机、冰箱等不是玩具)
浴室有危险(幼儿不能单独洗澡,容易烫伤)
停电不可怕(家里突然停电怎么办)
地震不用怕(遇到地震的紧急避险方法)
工具不能玩(严禁孩子接触刀具等危险工具)
小孩不能用家电(幼儿不能使用微波炉等危险家电)
不要攀爬阳台(不要钻到窗外护栏上玩)
别给陌生人开门(机智对待陌生人敲门)
天冷防煤气(室内防煤气中毒)
玩火很危险(突发火情如何逃生)
不跟陌生人走(学会对陌生人说不)
家里秘密不能说(如何面对陌生人的询问)
电梯出事要冷静(电梯发生意外怎么办)
迷路有妙招(利用植物和星星辨别方向)
漏电躲远点儿(避开电线和雨天如何安全避雨)
坐车讲安全(坐车系安全带,不探出窗外)
放风筝要小心(放风筝要远离高压线)
大风防坠落(刮风时远离不安全建筑物)
不要随处游泳(游泳安全常识)
约会,别轻信(处险境保持体力和信心等待救援)
不许欺负人(打人行为,认识解决问题的方式)
关闭大嗓门儿(不文明行为,培养公德品质)
告别小邋遢(邋遢,讲究个人卫生,衣着得体)
我不是小偷(偷拿东西,认识物品归属)
拜拜磨蹭鬼(拖延,加强时间概念)
不做骗人精(欺骗,敢于说出真实想法)
终于不尿床了(尿床,减轻压力,学会管理身体)
学做小主人(表现欲强,学会正确表达)
我不胆小啦(胆小,学会勇敢,释放焦虑)
谁错了(犯错,学会承认错误,知错能改)
我有弟弟啦(克服独占心理,学会宽容和接纳)
不躲在妈妈背后(培养社交能力,敢于交往)
没有完成的作业(直面困难,不逃避)
我们都自己睡(培养独立意志)
我们输得起(不怕挫折,不怕输)
看不完的书(培养专注力和耐心)
我挣钱啦(正确认识金钱)
小鱼派太好吃了(锻炼自制力)
男孩女孩不一样(培养性别意识,了解性别常识)
刷房子真好玩(劳动引发创造力,想象力)
儿童安全儿童心理健康,现在成为当下zui为关注的社会问题,由于家教疏忽引发的儿童意外伤害,成为儿童伤残、甚至意外死亡的主要原因。而儿童心理问题的层出不穷,也成为家庭教育的头等重要问题,并且直接影响着少年儿童的身心成长和社会安全。
《“幸运的米拉”安全教育绘本》是国内精选一套把生理安全和心理安全结合起来的原创绘本,覆盖了儿童安全教育中zui重要、zui关键的问题。通过小北极熊米拉的趣味成长故事教会3-8岁小朋友在家里和户外如何安全避险,遇到意外如何自救,怎样培养良好的行为习惯和保持心理健康。全国著名安全教育专家王大伟为每个故事提炼了相应的安全知识点,以童谣的形式让孩子将平安意识熟记于心,以忠告和警语的形式引起家长高度注意。 保冬妮,北师大全国幼儿园园长和骨干教师绘本培训课程专家,图书馆全国图书馆馆长及骨干馆员绘本培训课程专家,中国原创绘本领军作家,原创绘本刊《超级宝宝》创始人,儿童文学作家,心理咨询师。
从事儿童文学创作40多年,获得过包括全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖在内的所有儿童文学大奖;在妇联从事心理咨询工作十几年,深刻了解妈妈、爸爸和孩子们的需求、困惑,是家长们的“知心姐姐”,孩子们的“知心阿姨”。
近十几年来致力于绘本创作和阅读推广,是中国一位将绘本理论研究、儿童教育学、儿童心理学、文学创作熔于一炉的专家兼作家,每年举办各类培训、讲座数十场,受到孩子、家长、教师、阅读推广人的热烈欢迎。其倡导和引ling的中国原创绘本创作和阅读风潮逐渐风靡全国,并日益获得各界认可。 ........
《米拉的奇妙冒险:守护童年的每一分每一秒》 一、 故事的开端:好奇宝宝米拉与初识世界的惊喜 在这个色彩斑斓的世界里,有一个名叫米拉的小女孩,她拥有一双如同宝石般闪耀的眼睛,里面充满了对未知世界的好奇。米拉的家,是一个充满温暖和欢笑的小屋,她的父母是世界上最爱她的人,总是用最温柔的目光注视着她成长。 米拉的成长,就像一朵含苞待放的花朵,每一天都在汲取着阳光雨露,悄然绽放。她会追逐蝴蝶在草地上奔跑,会和奶奶一起在厨房里制作香甜的饼干,也会在爸爸的怀里听睡前故事。然而,世界并非总是阳光普照,那些藏匿在日常生活中的小小的“危险”,也如同初春的薄雾,悄悄地环绕着这个天真烂漫的孩子。 《米拉的奇妙冒险》系列绘本,正是从米拉最寻常的童年时光切入,以一种极为贴近孩子视角的方式,为他们揭示一个既充满乐趣又需要警惕的世界。每一册绘本,都围绕着一个贴近孩子日常生活的主题展开,比如,当米拉第一次独自在家门口玩耍时,她会遇到什么?当她在公园里和其他小朋友一起玩耍时,哪些规则是需要遵守的?当她被陌生人搭话时,又该如何应对? 这个系列的故事,并不是简单地说教,而是通过米拉一次又一次的“小小的冒险”,让孩子们在轻松愉快的氛围中,潜移默化地学习安全知识。比如,在《小小的门,大大的世界》这一册中,米拉好奇地看着家门口的世界,她想知道门外有什么。爸爸妈妈会告诉她,在没有大人陪同的情况下,独自出门可能会遇到什么情况,比如迷路、遇到不认识的人。故事中,米拉可能会因为好奇心差点走出家门,但就在关键时刻,她会想起爸爸妈妈的叮嘱,学会了在门口等待,或者寻求邻居的帮助。这个过程,会让孩子们深刻理解“在家门口玩耍的安全界限”。 又比如,《公园里的笑声与秘密》这一册,会描绘米拉在公园里和一群孩子玩耍的场景。孩子们可能会因为争抢玩具而发生小摩擦,也可能会因为不熟悉规则而发生意外。米拉会观察到,有些孩子在玩滑梯时没有排队,差点撞到别人;有些孩子因为太兴奋,不小心摔倒了。通过米拉的眼睛,孩子们会看到,原来在公共场所玩耍,需要注意排队、保持距离、不推搡,这样才能玩得开心又安全。 二、 米拉的探索之旅:安全教育的生动课堂 《米拉的奇妙冒险》系列绘本,将抽象的安全概念,转化为米拉生活中的一个个具体场景。孩子们就像跟着米拉一起,踏上一段段充满惊喜与启发的探索之旅。 在《电的魔法与危险》中,米拉第一次被家里闪烁的灯光吸引。她会对插座、电线产生好奇,甚至想伸手去摸。故事会以非常温和的方式,让米拉意识到电的“魔法”背后隐藏的危险。比如,米拉看到妈妈在给电器充电,她会好奇地问:“妈妈,这是什么?”妈妈会耐心解释,电是我们生活的好帮手,但它也有“脾气”,如果不好好对待,就会受伤。故事中,可能会设计一个场景,米拉不小心将水洒在了电器附近,但因为她记得妈妈的叮嘱,没有去碰,避免了一场意外。这个故事,会教会孩子们认识到,不能随意触碰电源,不能将水洒在电器附近,更不能用湿手去接触电器。 《火的温暖与火焰的警示》则会描绘米拉对火的好奇。也许是生日蜡烛的摇曳,也许是冬天壁炉的温暖。故事会展现火的正面作用,比如取暖、烹饪,但也会通过米拉的观察,让她看到火的破坏力。比如,米拉可能会看到一则新闻,或者爸爸妈妈给她讲一个关于火灾的故事。故事中,米拉会学会,火是危险的,不能随意玩弄火柴、打火机,如果家里发生火情,应该怎么做,比如大声呼救、拨打火警电话。 《水不止是玩伴》系列,会引导孩子们认识到水的多重性。水是生命之源,我们可以用它洗澡、喝水、玩耍,但水也可能带来危险。比如,在《浴室里的安全法则》中,米拉可能会在洗澡时,不小心滑倒。故事会教导孩子们,洗澡时要小心,地面湿滑,不能在浴室里奔跑打闹。在《夏日的泳池与危险》中,米拉会和爸爸妈妈去游泳,故事会强调,去游泳池必须有大人陪同,不能独自下水,也不能在泳池边嬉戏打闹,以免发生溺水事故。 《交通安全小卫士》系列,则会将米拉带入到我们日常出行中最常见的场景。比如,在《红绿灯的秘密》中,米拉会跟随爸爸妈妈过马路。故事会用生动的方式解释红灯停、绿灯行的规则,以及为什么过马路时要走斑马线,要左右看。米拉可能会因为好奇,差点闯红灯,但经过爸爸妈妈的提醒,她学会了遵守交通规则。在《汽车里的安全座》中,米拉会因为系安全带而感到不舒服,但父母会耐心地解释,安全带是保护她的“铠甲”,在遇到紧急情况时,能将她牢牢固定在座位上。 三、 米拉的成长伙伴:构建孩子的安全认知体系 《米拉的奇妙冒险》系列绘本,不仅仅是讲述一个个孤立的安全故事,而是通过米拉的视角,帮助孩子构建一个完整的安全认知体系。每一册绘本都围绕着一个具体的主题,但这些主题之间又相互关联,共同构成了孩子安全教育的基石。 居家安全: 从用电、用火、用气的安全,到不乱吞食异物、不玩锐利物品,再到洗澡、睡觉时的注意事项,涵盖了孩子在家中可能遇到的各种风险。 户外安全: 包括交通安全、公园玩耍安全、在公共场所的行为规范、如何应对陌生人、防止走失等。 社交安全: 学习如何与人分享、如何处理冲突、如何拒绝不喜欢的行为,以及认识到网络世界的潜在风险。 心理安全: 帮助孩子建立自信,学会表达自己的情绪,以及在遇到困难时如何寻求帮助。 这个系列最可贵之处在于,它始终坚持以孩子的视角去解读安全。米拉的每一次“冒险”,都不是因为她故意犯错,而是源于孩子天生的好奇心和对世界的不了解。而父母在米拉的成长过程中,扮演着引导者和保护者的角色。他们不会粗暴地呵斥,而是通过耐心讲解、以身作则,让米拉在理解和体验中学习。 例如,当米拉对路边的野果产生兴趣时,父母会告诉她,不是所有的果子都可以随便吃的,有些可能会让肚子疼。这比直接禁止孩子去碰,更能让孩子理解其中的道理。当米拉对陌生人给予的糖果感到心动时,父母会教她,即使对方很友善,也不能轻易接受陌生人的食物,因为你并不了解对方。 《米拉的奇妙冒险》系列绘本,为3-6-12岁的孩子量身打造。对于3-6岁的低龄儿童,生动有趣的图画和简单的故事,能够吸引他们的注意力,让他们对安全知识产生初步的认识。对于6-12岁的儿童,则可以通过更深入的故事和情节,引导他们思考,理解安全规则背后的逻辑,并学会将这些规则运用到实际生活中。 这套书最大的价值在于,它用爱与智慧,为孩子们筑起一道坚实的“安全防护网”。它让孩子们明白,世界是美好的,但同时也需要保持警惕;它让孩子们知道,安全并非束缚,而是自由的前提。通过米拉的每一次成长,孩子们都能在潜移默化中,成为一个懂安全、会保护自己的聪明宝宝,让他们的人生旅途,永远充满阳光与欢笑。
作为一名对儿童心理学略有了解的家长,我非常欣赏这套书在情感教育方面的处理。很多安全教育读物要么过于说教,要么就是制造恐惧。但这一系列绘本的基调是温暖和赋能的。它不是告诉你“不要做什么”,而是教导孩子“你可以怎么做来保护自己”。例如,在处理“意外跌倒”的章节里,它没有渲染疼痛,而是强调了事后如何正确处理伤口、如何向信任的成年人求助,把“无助感”转化成了“行动力”。这种积极的心理暗示,对于建立孩子的自信心至关重要。我的女儿现在面对一些小挫折时,不再是立刻哭闹,而是会先冷静下来,模仿书里小主角的样子,先看看哪里受伤了,这种自主解决问题的萌芽,真的让我感到惊喜。这种由内而外的安全感构建,比死记硬背的口诀有效得多。