店鋪： 典則俊雅圖書專營店
齣版社： 化學工業齣版社
ISBN：9787122204080
商品編碼：27945551261
包裝：平裝-膠訂
齣版時間：2014-06-01
具體描述
| 圖書基本信息,請以下列介紹為準 | |||
| 書名 | 學前快讀600字 | ||
| 作者 | 李徵 | ||
| 定價 | 96.00元 | ||
| ISBN號 | 9787122204080 | ||
| 齣版社 | 化學工業齣版社 | ||
| 齣版日期 | 2014-06-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他參考信息（以實物為準） | |||
| 裝幀：平裝-膠訂 | 開本：16開 | 重量：0.4 | |
| 版次：1 | 字數： | 頁碼： | |
| 插圖 | |
| 目錄 | |
| 內容提要 | |
| ·專為3～6歲兒童編寫的識字短文，識字同時讀美文 ·與小學一年級生字同步，順利幼小銜接 ·生字逐課增加，循序漸進 ·閱讀中識字，邊學邊用 ·趣味識字遊戲，邊玩邊記牢 ·原創中風美圖，知識與美的雙重滋養 ·通俗講解文字演變，品味漢字精髓 本套書的特色之一是以短文閱讀為引入，*冊課由18個漢字構成，學習完這18個字，孩子可以自己閱讀課文。第2課的課文在已經學過的18個字基礎上又增加瞭15個生字加以編寫，以此類推。因此，隻要長帶領孩子順序學習，學過的課文不會再有生字障礙，可以作為自主閱讀的階梯閱讀材料。 識字並非*早越好，適當的時機*好。敏感期學習是*效、*讓人愉快的學習時機。建議長配備一套識字書，經常拿齣來試讀一下，隨時捕捉敏感期。 傳統識字書往往采用字配圖的形式，一張圖片配一個字或一個詞。孩子在學習一段時間之後可以說齣大部分甚至字或詞，但長隻要稍加留意會發現，當這些被認得很熟的字或詞換個地方齣現時，孩子可能不再認識瞭。所以，這種編排形式讓孩子隻是記住瞭圖畫或照片的內容，而非漢字。在本套書中，並沒有給字或詞配上一對一的圖畫，除瞭給每篇短文配以一幅圖，其餘的圖畫皆以輔助孩子復習、練習為目的。適當的圖畫可以引起孩子的興趣，但漢字是主角。 記憶的秘訣在於重復。每課的生字都會在同一課中重復齣現4次：課文、生字錶、詞組和遊戲。如果能夠在學習結束後重讀一遍課文，那麼在一課的學習中有5次機會認讀每個生字。在日常生活中遇到孩子學習過的字，長也不要錯過機會，要給孩子指認。每認一次是在記憶中劃下一道印記，印記越來越深，*終會深深印刻下來。 |
| 編輯推薦 | |
| 作者介紹 | |
| 李徵，自由策劃人、撰稿人，五歲男孩的媽媽。 曾在北京大學心理學係、中科院心理所學習，之後成為一名心理學圖書編輯。用瞭不到兩年時間帶領團隊實現心理學圖書全占有率，策劃瞭薩提亞、海靈格、李中瑩、武誌紅等諸多知名作者的暢銷書。 當媽媽之後，從忙忙碌碌的職業女性變成瞭一名給孩子做書、讀書的童書媽媽。依然忙碌，卻樂此不疲。伴隨著孩子的成長，開始涉足教育圖書及兒童繪本齣版、早期閱讀推廣，曾任《心理月刊》童書欄目特約作者，策劃瞭“美心理學會兒童情緒與人格培養”係列繪本，到幼兒園給小朋友講繪本，給長講早期閱讀。 在兒子牛牛迎來識字敏感期的時候，邊學習邊教孩子，從實踐中總結齣適閤孩子的識字方法。同時也被中漢字的豐富內涵所吸引，準備在未來幾年繼續漢字學習之路，把漢字之美介紹給更多的孩子和長。 |
| 序言 | |
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