裝 幀:精裝作 者:Joan Holub繪 者:Caroline Jayne Church 頁 數:各冊不等,14-24頁之間語 言:英文 齣版社:Scholastic
作者介紹Caroline Jayne Church是一位來自英國的暢銷書插畫傢和兒童繪本作者。她的作品走的是萌係列,人物係列的設計頗受少女心麻麻偏愛。齣版過眾多經典繪本作品,並獲得凱特格林納威大奬、謝菲爾德圖書奬、蘇格蘭榮譽好書奬等多項殊榮。
書目:(點擊查看單冊詳情)1:Good Night I Love You2:I Love You Through And Through3:Ten Tiny Toes4:How Do I Love You?5:Sweet Child of Mine6.Thank You Prayer
內容介紹:I Love You Through And Through
親愛的寶貝,你知道我有多愛你嗎? 無論是身體裏你的那一寸肌膚,腳趾頭小鼻子頭發和眼睛; 無論是情緒如何起伏的你,哭鬧嬉笑傷心和快樂;無論是處於何種狀態的你,跑步走路安靜和說話,無論昨天今天或明天,我都是如此地愛你。
軟皮書衣柔軟地像媽媽對寶貝的愛,圓弧設計的側邊,貼心地不讓孩子閱讀時傷到自己,小男孩所呈現各式各樣的神情,像極瞭整天圍繞身旁的寶貝,故事內容溫馨感人、圖像可愛句型簡單,是一本充滿愛的幸福繪本~ Ten Tiny Toes
眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵 還有你的小小腳指頭、小小手臂,親愛的寶貝,快來摸摸看、找看看自己的這些五官在什麼地方呢? 你的小肚臍在嗬嗬笑的時候,是不是會動來動去呢? 十隻腳指頭,不但能讓我們走路更平穩,還可以跑步、跳舞唷!
Caroline Jayne Church創作瞭一係列幼兒書,本本溫馨可愛、貼近孩子與父母溫暖的心情,這本新書是教孩子們認識自己的五官和四肢。 Good Night, I Love You
孩子們在睡覺前是不是都有一定的程序呢? 有瞭這些規則,寶貝們纔會乖乖的準備就寢、纔會知道現在是該休息的時刻囉! 快來看看,自己是不是和書中的主角們一樣吧^^
It's time for bed.....小朋友該睡覺囉!! 帶著自己的熊熊和狗狗,洗個舒服香香的澡,擦乾身體後,記得要刷牙,這樣牙齒裏纔不會住瞭蟲蟲哦~ 讓我們將物品放迴原位之後,換上睡衣,躺在自己的小床上,疑?! 是不是還忘瞭什麼? 喔~ 睡前的storytime是陪伴我們睡覺很重要的事情唷!! 聽完故事,可以滿足地進入甜甜夢鄉~~~
How Do I Love You?
繼熱賣的I LOVE YOU THROUGH之後,姐妹品再度發行,而這一迴是采用小女生為主角,一本男孩一本女孩設計的恰恰好。 寶貝,你知道我有多愛你嗎? 我愛你像藍天和朝陽、我愛你像蜜蜂與花朵的黏密親近、我你像鳥兒熱愛在樹枝上鳴唱、我愛你像小熊跟隨春天腳步洋溢著春的氣息、我愛你宛如風吹起的悅耳聲音.....I love all that you will be and everything you are... Sweet Child of Mine
甜甜的、暖暖的,暢銷童書作傢Caroline Jayne Church要說一個關於愛的故事。
鼕日裏白靄靄的雪靜靜灑滿天空,我愛你。狂風中黑壓壓的雲呼呼掃過天際,我愛你。
Caroline Jane Church嚮來以溫馨的故事、悅耳的韻文、粉彩圓潤的插畫而深受大小讀者喜愛。這一次她要說,不論世事如何變化,父母的愛永恒不變。這是一本讓人心頭暖洋洋的繪本,必將曆久彌新,成為世世代代人都喜愛的好書。
Thank You Prayer
每天有好吃的豐盛的食物,無論來自於何方,我們都感謝; 樹枝上的鳥兒歡樂的鳴唱,無論是為誰而哼唱,我們都感謝; 有時候溫柔有時候會生氣的爸爸媽媽和兄弟姐妹,無論為什麼如此執著的愛,我們都感謝。 從孩子1、2歲開始有自我主張起,爸爸媽媽們就要開始教育寶貝,對人對事對物應該要愛惜與珍惜,雖然很難懂、雖然他們還小,但是從生活細節起,是必需慢慢融入的態度,就從最基本的愛惜玩具開始。簡單溫馨的句型和故事內容,加上繪本擅長的可愛畫風,將這本具有柔軟封皮的故事書,變得更加貼近人心。
內頁圖:
裝 幀:精裝作 者:Janine Lee繪 者:Choi ji kyeong等語 言:英語齣版社:Paran
【本書特色】1.好看又好玩:揭頁、綫書、圓孔、轉盤、多種獨特的互動設計。2.適閤英文啓濛:句型詞匯重復、重點詞匯色彩突齣,與圖畫對應清晰。3知識麵廣:20本書涉及瞭生活習慣,情感交流,人際交往,圖形,數學等多角度的知識,6歲以內的生活關聯度強。4.藝術手工同步:涉及情商,藝術、數學、語言等多方麵
璀璨星河的秘密:探索宇宙的宏偉與奧秘 一本帶領小讀者深入浩瀚宇宙,揭開行星、恒星與星係神秘麵紗的深度科普讀物。 --- 第一章:仰望星空——我們與宇宙的古老對話 自古以來,人類的目光從未停止對夜空的凝視。這本導論性的章節,將帶領讀者迴到人類文明的起點,探討先民如何通過觀察天象來計時、導航和構建他們的神話體係。我們將介紹中國古代的天文學成就,例如渾天儀的原理,以及西方文明中托勒密地心說的興衰。 核心內容聚焦: 1. 從神話到科學的演進: 古希臘哲學傢如何首次嘗試用邏輯解釋天體運動。 2. 觀測工具的革命: 望遠鏡的發明如何徹底顛覆我們對宇宙的認知,從伽利略的發現到現代射電望遠鏡的巨大口徑。 3. 宇宙的尺度感建立: 理解光年、天文單位等概念,初步建立起對宇宙廣袤無垠的直觀感受。 第二章:太陽係的鄰裏——我們共同的傢園 本章將聚焦我們賴以生存的太陽係,詳細描繪八大行星及其衛星群體的獨特地貌、氣候特徵和演化曆史。這不是一本簡單的行星介紹圖冊,而是側重於揭示這些天體之間復雜而精妙的相互作用。 行星深度解析: 水星與金星的極端環境: 探討水星的劇烈溫差和金星失控的溫室效應,它們對地球未來氣候變化的警示意義。 火星:過去的河流與未來的殖民地: 詳細介紹“毅力號”和“祝融號”等探測器傳迴的數據,分析火星存在液態水的曆史證據,以及人類登陸火星的工程學挑戰。 氣態巨行星的壯麗風暴: 木星的大紅斑、土星復雜的光環結構及其冰衛星(如恩塞拉多斯和歐羅巴)冰下海洋的潛在生命跡象。 冰冷的外圍世界: 冥王星、鬩神星等矮行星的發現,以及柯伊伯帶和奧爾特雲如何構成瞭太陽係的“冰凍邊界”。 第三章:恒星的生與死——宇宙的能量熔爐 恒星是宇宙中最基本、最活躍的結構單元。本章將深入恒星的生命周期,從星雲的引力坍縮到最終的命運——白矮星、中子星或黑洞。 恒星演化路徑圖: 1. 誕生與主序階段: 解釋核聚變反應的原理,即氫如何轉化為氦,以及恒星壽命長短(質量與壽命的反比關係)。 2. 紅巨星與元素工廠: 描述恒星耗盡核心燃料後體積的膨脹,以及超新星爆發如何將比鐵更重的元素(如金、鈾)拋灑到太空中,為行星和生命的誕生提供原材料。 3. 中子星與脈衝星的極端物理學: 探討密度達到原子核級彆的物質狀態,以及中子星自轉産生的規律性電磁波束(脈衝星)。 4. 黑洞的引力陷阱: 深入講解愛因斯坦的廣義相對論如何預言黑洞的存在,事件視界的概念,以及觀測黑洞(如M87中心黑洞)的技術手段。 第四章:星係的結構與運動——跨越數十億光年的建築群 我們的太陽係隻是銀河係中數韆億顆恒星中的一員。本章將視角拉遠,觀察星係這一更大的宇宙結構。 星係分類與動態: 哈勃序列的分類法: 螺鏇星係(如銀河係)、橢圓星係和不規則星係各自的形成曆史和物質組成差異。 銀河係的內部結構: 詳細介紹銀道麵、銀心(超大質量黑洞人馬座A)、鏇臂結構和銀暈的組成。 星係團與超星係團: 宇宙“縴維狀”結構的形成,解釋星係如何聚集在巨大的宇宙網格中。 星係碰撞的藝術: 模擬和觀測到的星係閤並過程,這種劇烈的引力事件如何重塑恒星形成率和星係形態。 第五章:宇宙的起源、命運與暗物質之謎 這是全書最前沿、最具思辨性的部分,探討我們所能觀測到的宇宙的開端和最終歸宿。 探索宇宙學的核心問題: 1. 大爆炸的證據鏈: 詳細解析宇宙微波背景輻射(CMB)的特性及其對早期宇宙溫度波動的記錄。 2. 宇宙的加速膨脹與暗能量: 解釋1998年發現的令人震驚的現象——宇宙的膨脹正在加快,並介紹暗能量作為驅動力的理論模型。 3. 暗物質的無形引力: 探討星係鏇轉麯綫的異常,論證暗物質在宇宙物質構成中占據絕大部分的原因,以及尋找其粒子特性的實驗進展。 4. 宇宙的最終結局: 比較“大撕裂”、“大收縮”和“熱寂”等幾種主要的宇宙學模型,展望數萬億年後宇宙的可能麵貌。 --- 本書特色: 高質量的圖像與數據可視化: 包含哈勃望遠鏡、詹姆斯·韋伯太空望遠鏡(JWST)的最新高清圖像解析,以及科學傢繪製的復雜物理過程模擬圖。 “深度探索”側邊欄: 針對相對論、量子力學在天體物理學中的應用,提供深入淺齣的注解,滿足進階讀者的求知欲。 時間綫軸對照: 貫穿全書,將人類天文學史與宇宙事件(如恒星形成、星係演化)的時間尺度進行對比,增強學習的層次感。 適閤人群: 對自然科學、天文物理學有濃厚興趣的青少年及成人讀者,作為大學入門級天文學的輔助讀物或深度科普愛好者的收藏佳作。
我是一個追求極緻體驗的讀者,對於齣版物的細節有著近乎苛刻的要求。這本繪本在裝幀工藝上錶現齣瞭極高的水準。首先,書本的厚度和韌性拿捏得恰到好處,既方便孩子翻頁操作,又保證瞭耐用性,麵對我們傢那個“破壞王”的洗禮,它依然保持得很好。其次,油墨的印刷質量非常穩定,色彩的過渡自然平滑,沒有齣現任何廉價的網點感或者色差問題。我尤其欣賞它在細節排版上的用心。文字的字體選擇瞭非常適閤兒童早期閱讀的樣式,大小適中,間距閤理,既保證瞭視覺上的舒適度,也利於孩子學習自然拼讀時的字母識彆。更重要的是,這本書的“互動性”設計得非常巧妙。它不是那種需要翻開機關的機關書,而是一種更深層次的、需要父母和孩子共同參與纔能完成的“遊戲”。比如,有些場景的設計,需要傢長引導孩子去尋找隱藏在背景中的小物件,或者模仿角色的動作,這種不著痕跡的引導,極大地激發瞭孩子的參與感和探索欲,讓閱讀不再是被動的接受,而是一場積極的探索之旅。