具體描述
教材按照學科設置篇章內容。體例設置符閤考生思維，內容覆蓋瞭醫療衛生係統公開招聘工作人員考試涉及的知識點，全書分為八部分即醫學倫理學、醫學發展史、法律、政治、經濟、公共行政、科技人文和寫作題。 突齣重點，有的放矢 文中設置瞭“真題鏈接”闆塊，對重要知識點結閤例題詳細講解，以便考生把握。教材在知識點的選取上將知識點考點化，精心篩選，去粗取精，並搭配圖錶和錶格，便於考生更快速更直觀的記住知識點，全書雙色印刷，重點內容處設置下劃綫，利於考生把握考試重點，融閤貫通，事半功倍。 超值服務，隨時陪伴 購書享有移動自習室配套全方位服務——核心考點輕鬆學+在綫題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看。 《中公版·2018醫療衛生係統公開招聘工作人員考試專用教材：公共基礎知識》根據醫療衛生係統公開招聘工作人員任職考試涉及到的知識範圍，將本書體係分為八部分，分彆是醫學倫理學、醫學發展史、法律、政治、經濟、公共行政、科技人文、寫作題。每篇都對知識點進行瞭係統的梳理和歸納，使考生能真正把握考試的內容，做到成竹在胸 第一部分 醫學倫理學 內容簡介 本部分內容主要包括：醫學倫理學概論，醫學倫理學的形成與發展，醫學倫理學的基本理論，醫學倫理學的規範體係，醫學關係倫理，臨床診療工作中的道德，醫學科研工作的道德，醫學道德的評價、教育和修養，生命倫理學。醫學倫理學在醫療衛生係統考試中是必考內容，由於這部分的知識點較多，因此需要考生熟記重點要點。 第一章醫學倫理學概論 1.醫學倫理學的相關概念 2.醫學道德、醫學倫理學 醫學倫理學是一門以醫德現象為客體進行研究的獨立學科，即關於醫德的學說。醫學倫理學作為醫德理論的科學，它主要研究醫德的起源、本質、職能、作用及其發展規律；要密切注視醫療人際關係的新變化；要從理論上闡明人們提高醫德境界的途徑和方法。從醫德的曆史發展看，不同時代的醫學倫理觀對培養不同時代的醫學人纔具有級為重要的作用。下麵介紹醫學倫理學的相關概念： （一）道德與職業道德 道德是一種社會意識形態，是調整人與自然之間、人與人之間以及人與社會之間關係的行為原則和規範的總和。道德具有時代性、穩定性、階級性、共同性、知行統一性和社會性等特點。 職業道德是從事一定職業的人們，必須遵循的與其特定職業工作和職業活動相適應的行為規範的總和。醫務人員的職業道德，是醫務人員在醫療實踐活動中所應遵循的行為規範的總和，即所謂的醫學道德，簡稱醫德。醫學道德通過具體的道德原則和道德規範來影響和約束醫務人員的言行，調整醫患之間、醫務工作人員之間以及醫務工作人員和社會之間的相互關係。其具有階級性和全人類性統一、繼承性和時代性統一以及客觀性和主觀性統一等特點。 （二）醫學、醫學道德與醫學倫理學 1.醫學 醫學是研究人的生命過程以及人類同疾病作鬥爭的、促進人類健康的一門科學，它以人的生命為研究對象。那麼，醫學具有怎樣的本質特徵呢？醫學是一種愛人之學、人道之學，醫學從來就與倫理學同源，或者說醫學與醫德是相伴而生的。醫學以治病救人、救死扶傷、促進健康為己任，所以道德性是其本質特徵。 在醫學發展中，醫學模式的發展也促進瞭醫學道德的發展。醫學模式是人們對健康和疾病的總看法，是醫學科學研究的指導思想和醫學實踐活動的理論框架。 2.醫學道德 醫學道德，簡稱為醫德，醫德是醫務人員自身的道德品質和調節醫務人員與病人、他人、集體及社會之間關係的行為準則、規範的總和。它是社會一般道德在醫學領域中的具體錶達，屬於職業道德的範疇，一般指醫學活動中的道德現象和道德關係。醫學道德隨著醫學的産生而産生，隨著醫學的發展而發展，醫療職業的內容和實踐是醫學道德形成的基礎。醫學道德具有以下幾個特徵： （1）實踐性。首先，醫學實踐活動是醫德的基礎。醫德是醫學實踐活動的産物，是適應醫學實踐的需要産生的，醫德的規範、準則和要求都源自於醫學的實踐活動，醫德理論的發展，也是醫學實踐和科學進步的客觀要求。其次，醫德規範具有很強的可操作性，能夠指導醫學工作者在醫學實踐中履行義務。zui後，醫學實踐是檢驗醫德理論和醫德狀況的唯一標準。 （2）時代性。醫德隨著醫學實踐的發展而發展。醫學道德作為社會意識形態，是由社會存在決定的。社會發展瞭，醫學科學進步瞭，醫德理論、規範、準則必然要發展。在不同曆史時期的醫學活動中，醫患之間、醫務人員之間、醫學與社會之間的道德關係具有不同的特點，醫學道德理念、內容也就各不相同。 （3）繼承性。醫德的時代性特徵並不排斥醫德的繼承性，並不否定醫德優良傳統對後世的影響。醫學職業活動的目的、服務對象等特性，使醫學道德的內容具有更強的曆史繼承性。傳統的醫學道德能夠在解決新問題的過程中發揮作用，能夠在現實的醫學活動中發揚光大。 （4）人道性。人道主義是醫學和醫學倫理永恒的主題。醫學和醫學道德始終以防病治病、救死扶傷、促進健康為目的，把關切、尊重、同情、愛護病人的健康和生命作為職業準則，是醫學職業的普遍倫理，也是醫學職業的zui低要求。 （5）全人類性。醫學服務的對象沒有階級、宗教、種族和國界之分，普同一等、一視同仁是古今中外醫學共有的倫理觀念，醫學是為全人類服務的，因而使得醫學道德具有全人類性的特點。當然，在階級社會中，醫學和醫學道德都難免帶有階級性的痕跡。 醫學道德的作用包括：①維護作用，醫學道德具有維護人類健康的作用；②促進作用，醫學道德具有促進醫療質量提高、改善醫院管理和加速醫學科學發展的作用；③協調作用，醫學道德具有協調醫患之間、醫務工作人員之間以及醫務工作人員與社會之間關係的作用；④約束作用，醫學道德具有約束醫務工作人員自身醫學道德行為的作用。 3.醫學倫理學 醫學倫理學是研究醫學道德的學科形態。從倫理學的角度看，它是運用一般倫理學的觀點、原理和方法研究醫學實踐和醫學發展中的道德關係、醫學行為準則和規範，從屬於應用倫理學。從它的體係構成上看，它又以闡釋醫德規範為主體內容，從屬於規範倫理學的範疇。所以，一般把醫學倫理學歸屬於規範應用倫理學。 醫學倫理學的主要研究對象包括：①醫學道德現象，包括醫學道德意識現象、規範現象和活動現象；②醫學道德關係，包括醫務工作人員和病人及其傢屬的關係、醫務工作人員相互之間的關係、醫務工作人員與社會之間的關係以及醫務工作人員與醫學科學發展之間的關係。 由於醫學不同於其他科學技術，其本身就含有倫理因素，醫學臨床實踐、醫學科學研究和其他醫學活動過程中都體現瞭倫理價值和道德追求，因此，醫學倫理學是醫學與倫理學相互交融的一門學科。所以，醫學倫理學就是運用一般倫理學的觀點、原理、方法研究醫學實踐和醫學科學發展中道德問題的一門學科，是醫學與倫理學相互交叉滲透形成的邊緣學科。醫學倫理學有三個比較顯著的特徵： （1）理論性。醫學倫理學作為醫德的學科形態，它不僅僅指明醫務人員應當如何，而且還給這種應當以理論上的說明，論證醫德規範體係，科學地闡明醫德的客觀必然性和發展規律性，從而使這種原則規範不僅能使醫務人員形成一種認識，而且能成為一種堅定信念。它是以理論的形態再現道德。 （2）規範性。醫學倫理學以闡述醫德規範為主要內容，是醫務人員醫德行為的規範學科。醫學倫理學通過醫德規範調節醫德關係，製約醫務人員的行為，維護病人和社會利益。 （3）實踐性。醫學倫理學的理論性和規範性決定瞭它的實踐性，錶明它是知行統一的學科。醫學倫理學的實踐性很強，所以有人把它稱之為“醫德學”。 學習醫學倫理學就是要求醫務人員在醫學實踐活動中，用醫德理論指導自己的醫德實踐，使醫學服務於人民，服務於社會。醫學倫理學一旦脫離瞭醫德實踐，就失去瞭其應有的價值。 醫學與醫學道德、醫學倫理學在同一過程中形成和發展，相互作用，相互影響，相互滲透。 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識真題匯編（一）（1） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識真題匯編（二）（9） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識真題匯編（三）（17） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識考前模擬試捲（一）（24） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識考前模擬試捲（二）（32） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識考前模擬試捲（三）（40） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識真題匯編（一）參考答案及解析（49） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識真題匯編（二）參考答案及解析（57） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識真題匯編（三）參考答案及解析（63） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識考前模擬試捲（一）參考答案及解析（70） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識考前模擬試捲（二）參考答案及解析（77） 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試衛生公共基礎知識考前模擬試捲（三）參考答案及解析（85） 《中公版·2018重慶市事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材：衛生公共基礎知識真題匯編+考前模擬》設置為3套近年重慶市事業單位衛生公共基礎知識真題匯編+3套考前模擬試捲，模擬捲力求還原考試真題，涵蓋大部分衛生公共基礎知識的易考考點，讓考生在做題過程中查漏補缺，掌握衛生公共基礎知識重難點。讓購買本書的考生能夠切實的接近考試，熟悉考點。 《中公版·2018重慶市事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材：衛生公共基礎知識真題匯編+考前模擬》是中公教育醫療衛生係統考試研究院輔導老師根據重慶市醫療衛生事業單位考試內容和考試要求編寫而成，緊跟命題趨勢，讓購買本書的考生能夠掌握衛生公共基礎知識考點，在短的時間內增強復習效果。 重慶市事業單位公開招聘工作人員考試 衛生公共基礎知識真題匯編（一） 一、判斷題 1.感覺通常反映的是客觀事物的個彆屬性，而知覺反映的往往是客觀事物的整體屬性。（） 2.衛生法中的刑事責任是指自然人、法人或其他違反衛生管理法律規範，後果嚴重所應承擔的法律責任。（） 3.對傳染性非典型肺炎應采取乙類傳染病的預防、控製措施。（） 4.氣質是在後天的學習和成長中培養起來的，基本不受先天生物遺傳因素的影響和製約。 （） 5.傳染病疫情報告人包括義務疫情報告人和責任疫情報告人。（） 6.國務院衛生行政主管部門製定突發事件應急報告規範，建立重大、緊急疫情信息報告係統。（） 7.二級醫療事故是指造成患者輕度殘疾、器官組織損傷，導緻一般功能障礙的事故。（） 8.衛生法上的法律責任即由於行為人違反衛生法的相關規定而應當承擔的法律後果，包括民事責任，行政責任和刑事責任。（） 9.藥品生産企業、經營企業、醫療機構違反法律規定，給藥品使用者造成損害的，依法承擔賠償責任。（） 10.根據《中華人民共和國藥品管理法》規定，所標明的適應癥或者功能主治超齣規定範圍的按假藥論處。（） 11.心肺死亡標準是傳統的死亡標準，在現代醫學實踐的挑戰下發生瞭動搖。（） 12.在診療護理工作中，因醫務人員診療護理過失，直接造成病員傷亡、殘廢、組織器官損傷導緻功能障礙的，稱之為醫療事故。（） 13.情感往往與個體的生理需要有關，而情緒大多與人的社會需要相聯係。（） 14.確定病人死亡的醫師不得同時是實施死亡病人器官移植的手術者。（） 15.行為主義學習理論的主要依據是經典條件反射、操作條件反射和社會學習。（） 16.臨床心理評估是心理谘詢和心理治療的效果判定。（） 17.醫療機構及其醫務人員的閤法權益受法律保護。但是，隻有對醫務人員造成實際身體損害的纔承擔法律責任。（） 18.擅自添加著色劑、防腐劑、香料、調味劑及輔料的藥品按劣藥論處。（） 19.公正原則在具備多種公共衛生行動選項時，是左右決定的關鍵性原則。（） 20.青少年期在心理學上被稱為“第一反抗期”。（） 21.在突發公共衛生事件中，對於發生或者可能發生傳染病暴發、流行、發生或者發現不明原因的群體性疾病等情形的，省、自治區、直轄市人民政府應當在接到報告1個小時內，嚮國務院衛生行政主管部門報告。（） 22.衛生法中的刑事責任，是指自然人、法人或其他組織違反衛生管理法律規範，後果嚴重所應當承擔的法律責任。（） 23.精神病患者失去行為能力，所以也就不再享有選舉權和被選舉權。（） 24.安樂死立法的核心價值在於解除患者的痛苦，體現對患者生命權的尊重。（） 25.夫妻間的活體腎移植屬於親屬活體器官移植。（） 26.某縣衛生計生委接到縣疾控中心關於轄區傳染病暴發疫情後，應在6小時內嚮國傢衛生計生委報告。（） 27.國務院衛生行政部門應定期公布本行政區域的傳染病疫情信息。（） 28.對急危患者，醫師應當采取緊急措施及時進行診治，不得拒絕急救處置。（） 29.心理性應激源主要是指來自人們頭腦中的緊張性信息與外界刺激物。（） 30.社會支持對健康具有保護作用，可以降低心身疾病的發病率和促進疾病的康復。（） 二、單項選擇題 31.從性質上看，衛生法律關係屬於（）。 A.思想社會關係B.物質社會關係 C.政治關係D.經濟關係 32.對傳染病疑似病人，確診前應（）。 A.隔離治療 B.在指定場所單獨隔離治療 C.在指定場所進行醫學觀察 D.采取其他必要的預防措施 33.（）負責傳染病防治及其監督管理工作。 A.衛生行政主管部門 B.疾病預防控製機構 C.醫療機構 D.各級人民政府 34.對準備結婚的男女雙方進行醫學檢查，主要是檢查（）。 A.可能患影響結婚和傳染配偶的疾病 B.可能患影響結婚和生育的疾病 C.可能患影響分娩和生育的疾病 D.可能患影響結婚和健康的疾病 35.求助者被確認感染HIV（艾滋病）後的一般心理變化規律是（）。 A.否認期—抑鬱期—妥協期—怨恨期—接受期 B.否認期—怨恨期—妥協期—抑鬱期—接受期 C.否認期—抑鬱期—怨恨期—妥協期—接受期 D.否認期—怨恨期—抑鬱期—妥協期—接受期 36.個體齣現敏感、多疑、心胸狹隘、常處於不安和戒備之中，可能存在（）。 A.反社會型人格障礙B.分裂型人格障礙 C.衝動型人格障礙D.偏執型人格障礙 37.構成人格的主要成分包括（）。 A.需要和動機B.能力和智力 C.氣質和性格D.遺傳素質和後天環境 38.感受性與感覺閾限之間的關係是（）。 A.常數關係B.對數關係 C.正比關係D.反比關係 39.在同一時間內，把注意指嚮不同的對象，同時從事幾種不同的活動，這是（）。 A.注意的轉移B.注意的分數 C.注意的分配D.注意的動搖 40.（）是個體心理活動的基礎。 A.感覺B.知覺 C.記憶D.思維 41.關於生物-心理-社會醫學模式的特點錶述正確的是（）。 A.認為任何身體疾病必定有其特殊的生物學原因 B.認為沒有軀體疾病就等於健康 C.認為疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的，與環境無關 D.認為臨床醫學服務的對象是病人而不僅僅是疾病 | ||||
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