提供課程教學進度錶,供教師參考。本書各章都精心安排瞭實驗與思考環節,實操性強。書後附錄詳細介紹瞭40個發明原理,並提供瞭部分問題的參考答案和解決方法。
目 錄 前言 課程教學進度錶 D1章 科技創新與知識創新 1.1 發明與創新 1.1.1 發現和發明
目 錄
前言
課程教學進度錶
D1章 科技創新與知識創新
1.1 發明與創新
1.1.1 發現和發明
1.1.2 創造與創新
1.1.3 典型問題和非典型問題
1.2 什麼是科技創新
1.2.1 科技創新體係
1.2.2 創新文化與環境
1.2.3 創新發展
1.3 知識創新的內涵
1.3.1 特徵
1.3.2 形式與能力
1.3.3 知識創新是提升競爭力的源泉
1.4 管理創新及其4個階段
1.4.1 管理創新的內容
1.4.2 管理創新的4個階段
1.4.3 基本條件
1.4.4 知識創新、技術創新與管理創新
1.5 國傢標準:創新方法應用能力等級規範
1.6 腦洞大開: 在D二屆SJ互聯網大會開幕式上的講話
1.7 實驗與思考:熟悉科技創新與知識創新
D2章 發明問題的傳統方法
2.1 試錯法
2.2 頭腦風暴法
2.2.1 頭腦風暴法的基本規則
2.2.2 頭腦風暴小組的成員
2.2.3 頭腦風暴法的實施
2.2.4 頭腦風暴法的使用技巧
2.2.5 頭腦風暴法的優點及局限性
2.3 形態分析法
2.3.1 特點
2.3.2 實施步驟
2.3.3 形態分析法的優缺點
2.4 和田十二法
2.5 腦洞大開:無人駕駛和拼車會革瞭傳統汽車商的命嗎?
2.6 實驗與思考:頭腦風暴法實踐
D3章 創新思維與技法
3.1 思維定勢
3.2 創造性思維方式
3.2.1 發散思維與收斂思維
3.2.2 橫嚮思維與縱嚮思維
3.2.3 正嚮思維與逆嚮思維
3.2.4 求同思維與求異思維
3.3 泛化思維視角
3.3.1 改變思考方嚮
3.3.2 轉換問題
3.4 創造性思維技法
3.4.1 整體思考法
3.4.2 多屏幕法
3.4.3 尺寸-時間-成本分析(STC算子)
3.4.4 資源-時間-成本分析(RTC算子)
3.4.5 金魚法
3.5 因果分析法
3.5.1 常見的因果分析方法
3.5.2 因果軸分析方法
3.6 資源分析法
3.6.1 特徵
3.6.2 分類
3.6.3 資源分析方法
3.7 腦洞大開:中國“互聯網+”與美國“新硬件時代”
3.8 實驗與思考:創造性思維技法的實踐
D4章 TRIZ創新方法基礎
4.1 TRIZ創新方法的起源與發展
4.1.1 經典TRIZ的理論體係結構
4.1.2 TRIZ的發展曆程
4.1.3 TRIZ的未來發展
4.2 發明的5個級彆
4.2.1 發明的創新水平
4.2.2 發明級彆的劃分
4.2.3 發明級彆劃分的意義
4.3 TRIZ的重要概念
4.3.1 核心思想
4.3.2 技術係統
4.3.3 功能
4.3.4 矛盾與衝突
4.3.5 理想度、理想係統與Z終理想解
4.4 理想化方法的應用
4.5 腦洞大開:虛擬時代已來,手環手錶求穩
4.6 實驗與思考:阿奇舒勒的5個發明級彆
D5章 技術係統的進化
5.1 技術係統進化規律的由來
5.2 S麯綫及其作用
5.2.1 S麯綫
5.2.2 技術預測
5.3 技術係統進化法則
5.3.1 3條生存法則
5.3.2 5條發展法則
5.3.3 進化法則的本質和作用
5.4 裁剪
5.4.1 裁剪原理和過程
5.4.2 裁剪對象的選擇
5.4.3 基於裁剪的産品創新設計過程模型
5.5 腦洞大開:從模仿到創新,中國用瞭15年時間
5.6 實驗與思考:用Z終理想解啓迪創造性思維
D6章 發明原理與應用
6.1 發明原理的由來
6.2 原理1:分割
6.3 原理2:抽取
6.4 原理10:預先作用
6.5 原理13:反嚮作用
6.6 原理15:動態特性
6.7 原理18:機械振動
6.8 原理19:周期性作用
6.9 原理28:機械係統替代
6.10 原理32:顔色改變(改變顔色、擬態)
6.11 原理35:物理或化學參數改變
6.12 腦洞大開:萬物互聯需要高速移動網絡的支持
6.13 實驗與思考:熟悉與應用嵌套(套娃)原理
D7章 技術矛盾與矛盾矩陣
7.1 技術矛盾
7.2 39個通用工程參數
7.3 矛盾矩陣
7.4 利用矛盾矩陣求解技術矛盾
7.4.1 分析技術係統
7.4.2 定義技術矛盾
7.4.3 解決技術矛盾
7.5 矛盾矩陣的發展
7.6 腦洞大開:收購阿朗推動諾基亞創新
7.7 實驗與思考:應用矛盾矩陣獲取問題解決方案
D8章 物理矛盾與分離方法
8.1 物理矛盾
8.1.1 物理矛盾的定義
8.1.2 物理矛盾的定義步驟
8.1.3 技術矛盾與物理矛盾的關係
8.2 11個分離原理
8.3 4種分離方法
8.3.1 時間分離
8.3.2 空間分離
8.3.3 條件分離
8.3.4 係統級彆上的分離
8.4 利用分離方法求解物理矛盾
8.4.1 分析技術係統
8.4.2 定義物理矛盾
8.4.3 解決物理矛盾
8.5 將技術矛盾轉化為物理矛盾
8.6 分離方法與發明原理的對應關係
8.7 腦洞大開:行李箱被顛覆式創新
8.8 實驗與思考:用分離方法解決物理矛盾
D9章 科學效應與應用
9.1 效應與社會效應
9.1.1 羊群效應
9.1.2 蝴蝶效應
9.1.3 青蛙效應
9.1.4 木桶效應
9.1.5 酒與汙水定律
9.1.6 蘑菇管理
9.1.7 80/20效率法則
9.2 科學效應及其作用
9.3 TRIZ理論中的科學效應
9.4 應用科學效應解決創新問題
9.5 腦洞大開:“+互聯網”與“互聯網+”
9.6 實驗與思考:科學效應應用實踐
D10章 工業工程方法
10.1 工業工程基礎
10.1.1 定義
10.1.2 專業地位
10.1.3 作用
10.1.4 工業工程意識
10.1.5 常用技術
10.2 工作研究
10.2.1 工作研究的方法和技術
10.2.2 工作研究的步驟
10.3 人因工程
10.4 物流工程
10.5 生産運作與管理
10.5.1 生産運作管理的內容
10.5.2 生産運作管理的任務與目的
10.5.3 生産運作管理的目標和技能
10.5.4 從管理角度的分類
10.6 腦洞大開:機器人會逐漸融入生活
10.7 實驗與思考:工業工程方法實踐
D11章 精益生産與精益物流
11.1 精益生産
11.1.1 發展過程
11.1.2 定義
11.1.3 實質
11.1.4 ZJ目標
11.1.5 管理工具
11.1.6 管理原則
11.2 精益物流
11.2.1 目標
11.2.2 方法
11.2.3 係統基本框架
11.3 現場管理
11.3.1 5S管理
11.3.2 目視管理
11.3.3 定置管理
11.4 腦洞大開:跨境電商的2016
11.5 實驗與思考:精益生産應用實踐
D12章 六西格瑪管理體係
12.1 什麼是六西格瑪
12.1.1 六西格瑪管理的定義
12.1.2 曆史由來
12.2 主要作用
12.3 組織結構
12.4 主要流程
12.5 管理特徵
12.6 六西格瑪設計
12.7 六西格瑪與精益生産的對比
12.8 腦洞大開:未來Z強大的計算設備——汽車
12.9 課程實驗總結
附錄
附錄A 40個發明原理
附錄B 39×39矛盾矩陣
附錄C 物理效應
附錄D 化學效應
附錄E 幾何效應
附錄F 部分參考答案和解決方法
參考文獻
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我是一名普通的上班族,平日裏工作忙碌,很少有時間深入研究某個領域。《創新思維與科技創新》這本書,恰好填補瞭我在這方麵的知識空白。它以一種非常貼近生活的方式,讓我理解瞭“創新”並非遙不可及,而是可以融入到我們日常工作的點滴之中。書中分享瞭許多來自不同行業的創新案例,這些案例不僅生動有趣,而且具有很強的啓發性。我尤其喜歡其中關於“解決痛點”的論述,它讓我明白,許多偉大的創新都源於對生活中實際問題的深刻洞察和解決。例如,書中提到的如何通過優化流程來提升工作效率,如何通過改進産品設計來滿足用戶更深層次的需求,這些都直接 relate 到我的工作。此外,這本書還提供瞭許多實用的方法論,幫助我進行頭腦風暴、分析問題、評估方案。它並沒有強求我成為一個“發明傢”,而是鼓勵我成為一個更具“創新意識”和“解決問題能力”的職場人士。閱讀這本書的過程,更像是一次自我能力的升級。我開始更加主動地去發現問題,並且嘗試用更具創造性的方法去解決它們,這不僅提升瞭我的工作錶現,也讓我對自己的職業發展充滿瞭信心。
评分作為一名對曆史和文化研究頗感興趣的學者,我偶然翻閱瞭《創新思維與科技創新》這本書,原以為會是一本枯燥的科技理論著作,沒想到它卻提供瞭一個全新的視角來理解人類文明的演進。這本書並非簡單地羅列科技成就,而是將科技創新置於更宏大的曆史和社會背景下進行審視。它巧妙地將不同時代的創新思維模式與當時的社會需求、文化觀念相結閤,讓我看到瞭技術發展並非是綫性的,而是深受人類思想解放和社會變革的影響。書中對工業革命時期創新精神的解讀,讓我理解瞭為什麼那個時代能夠迸發齣如此多的顛覆性技術。同時,它也探討瞭信息時代下的創新特點,以及知識産權、倫理道德等問題在科技發展中的重要性。令我印象深刻的是,書中並沒有將創新局限於科學技術領域,而是將其延伸到藝術、哲學、社會組織等各個方麵,展現瞭創新思維的普適性和交叉性。這讓我認識到,一個時代的進步,往往是多方麵因素共同作用的結果。讀完這本書,我不僅對科技的發展有瞭更深的認識,也對人類的創造力有瞭更深的敬畏。它為我的曆史研究提供瞭一些新的理論工具和研究方嚮,讓我能夠從更廣闊的視野去理解和分析曆史事件。
评分我是一名退休多年的工程師,一輩子都在和技術打交道,但隨著時代的發展,我時常感到力不從心,擔心自己跟不上時代的步伐。《創新思維與科技創新》這本書,給我帶來瞭久違的驚喜和啓發。它沒有停留在對過去輝煌成就的迴顧,而是以一種開放和前瞻的姿態,引領我探索未來的科技圖景。書中對於一些新興科技的介紹,雖然有些術語對我來說比較陌生,但作者用非常清晰的比喻和深入淺齣的講解,讓我能夠逐漸理解其核心概念和應用前景。我特彆喜歡書中關於“顛覆性創新”的討論,它讓我看到瞭許多看似微不足道的改變,是如何最終引發巨大變革的。這讓我重新思考瞭我過去的一些技術理念,並且認識到,即使是經驗豐富的老工程師,也需要保持學習和開放的心態。這本書還探討瞭創新與人纔培養之間的關係,以及如何構建一個鼓勵創新的環境。這對我而言,不僅是一次知識的獲取,更是一次精神的洗禮。它讓我感覺到,即使我已經退休,仍然可以繼續學習,繼續思考,並且以一種新的方式去理解和參與科技的進步。這本書,讓我這位老工程師,又重新煥發瞭對未來的熱情。
评分這本《創新思維與科技創新》的讀後感,我想從一個初創科技公司的聯閤創始人角度來分享。我們公司剛剛起步,麵臨著如何在激烈的市場競爭中找到差異化優勢的挑戰。在閱讀這本書的過程中,我仿佛找到瞭點撥迷津的鑰匙。它並沒有直接告訴你“這樣做就能成功”,而是更側重於如何構建一個能夠持續産生創新想法的思維框架。書中對“發散性思維”和“收斂性思維”的結閤進行瞭深入淺齣的闡述,這對我啓發很大。我們常常陷入“頭腦風暴”但結果卻雜亂無章,這本書教會我如何通過係統性的方法來梳理和評估這些想法,並最終將其轉化為可執行的方案。尤其令我印象深刻的是,它強調瞭“失敗是創新的一部分”,並且提供瞭一些方法來從失敗中學習,這大大緩解瞭團隊對於試錯的恐懼,鼓勵我們更大膽地去嘗試。此外,書中關於“跨界融閤”的案例分析,也讓我看到瞭不同領域的技術和理念如何碰撞齣新的火花。例如,它提到瞭生物技術如何啓發瞭人工智能的設計,以及藝術如何影響瞭用戶體驗的創新。這些都為我們團隊在尋找潛在閤作夥伴和拓展業務邊界時提供瞭新的視角。總而言之,這本書並非一本操作指南,而更像是一本培養創新“基因”的教科書,它幫助我思考如何從根本上提升團隊的創新能力,為公司的長期發展奠定基礎。
评分我是一名對未來科技發展充滿好奇的普通讀者,平時喜歡閱讀一些科普和趨勢分析類的書籍。《創新思維與科技創新》這本書,在我看來,更像是一次與未來趨勢的深度對話。它沒有晦澀難懂的專業術語,而是用一種非常平易近人的方式,帶我走進瞭一個充滿無限可能的科技世界。書中對於人工智能、生物工程、新能源等前沿領域的介紹,讓我對這些技術的發展潛力有瞭更直觀的認識。它不僅展示瞭這些技術“是什麼”,更著重於“它們將如何改變我們的生活”。例如,書中關於個性化醫療的暢想,讓我看到瞭科技如何能夠真正地服務於個體健康;關於智能城市的描繪,則勾勒齣瞭一個更便捷、更高效的生活圖景。令我感到欣喜的是,這本書並沒有止步於對現狀的描述,而是深入探討瞭驅動這些技術發展的“創新思維”本身。它剖析瞭那些偉大的發明傢和科學傢是如何打破常規、挑戰權威的,以及他們是如何從看似不可能中找到突破口的。這種精神層麵的引導,比單純的技術介紹更能打動我。讀完這本書,我感覺自己看待世界的方式都發生瞭一些微妙的變化,開始更加關注那些隱藏在日常事物背後的創新力量,並且對未來的發展充滿瞭期待。
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