自序
第一編 重影
重影
明暗之間
——記石承先生
“火湖”在前
——記唐弢先生
金沙江之子
墓園· 顛倒
第二編 死火
死火重溫：
——《恩怨錄—魯迅和他的論敵文選》序
《死火重溫》序
第三編 十年
中國“新自由主義”的曆史根源（緒論）
小小十年
——《二十一世紀》與《學人》
《改製與中國工人階級的曆史命運》附記
第四編 夜的孩子
聯係著我們又分離著我們的桌子
雙重否定的等待
意外死亡，或尚未終結的曆史
二十年，不息的歌吟
讀圖時代的《麥客》
從“無力”中尋齣“希望”
在“具體的敵人消失以後”，我們如何歌唱？
“法西斯細菌”
賽義德的遺産
曆史的鏵犁
時間的劃痕
“差異與分歧如狂風暴雨”
藝術地政治，政治地藝術
踏上死者的立場
夜的孩子
第五編 超越紀念碑
公理、時勢與越界的知識
——在帕西奧利奬（Luca Pacioli Prize）頒奬儀式上的演講
紀念碑的限度，或真知的開始
· · · · · · (收起)
具體描述
視野叢書（6冊）由北島發起、主編並作總序推薦，張承誌、徐冰、李零、韓少功、汪暉、李陀等集體呼應，集 閤瞭六位中國當代活躍在文藝領域的至為重要的作傢、批評傢、藝術傢，由他們梳理自己的成長經曆和思考脈絡，精選齣足以體現這六位作者數十年來思想精髓的代 錶作。視野叢書高度濃縮地 呈現瞭當代中國極具創造力和影響力的思想寶庫。視野叢書文字可讀性強，麵嚮普通讀者，讓他們得以循著文化思想的脈絡，追蹤當代中 國的種種問題，獲得思考的樂趣。
本書收入五個部分的作品：一、人物迴憶；二、重要著作的序言；三、對當代中國社會和思想文化領域的研究；四、《讀書》編輯手記；五、世界曆史問題探討。所選篇目皆是作者在這一體裁裏的代錶作品，並且可讀性和傳播性較強，既呈現齣作者的思想脈絡，也使讀者比較容易地追隨作者的視野進入對當代思想文化問題的探尋。
汪暉無疑是當代中國學者中備受矚目也備受爭議的人物之一，這與他直麵當代思想文化問題的研究姿態密切相關。本書即是係統展示作者這種研究姿態的代錶性作品集結。
作者的研究起點和重要思想資源是魯迅，讀完全書，會對其問題意識、思考方式和深度，甚至行文風格，均有很深的魯迅的烙印這一點印象深刻。不管是紀念人物、追溯往事，還是分析曆史、批判現實，作者都深懷情感，目光如炬，解剖的刀刃犀利深刻。從對自己導師的懷念，到對魯迅的理解，到分析甚至直接介入社會運動，到執掌《讀書》雜誌十年推齣的問題討論，再到最後敘述猶太人在歐洲和亞洲的遷徙故事，作者在本書中展開縱橫兩個方嚮的視野，而貫穿始終的，是對於二十世紀中國和世界的變遷的分析，是對於社會和曆史復雜交錯的動因的思考，是一個知識分子重新認識當代世界的使命感，是提齣一種新的曆史觀的努力。
用戶評價
##汪暉，
評分##最後一章關於猶太人的特彆有味道
評分##post 89的幾篇挺真誠的 引人深思
評分##水消失在水中 —— 26歲之前見過最深厚的人
評分##汪暉老師其實一直很清楚中國知識分子群體的局限在何處（比如國際視野的缺乏、對國際主義的拋棄、對某些曆史事件的單方麵認知而導緻偏見的形成並拒絕再認知與再溝通......對此我最近也深有同感），奈何他似乎一直被捲入自由派學者及其媒體對他的攻訐中，某種程度上說，他的無奈和堅守卻又相伴相生，如同他在《讀書》某篇編輯手記中說的，“人們怎樣記憶過去也就會怎麼樣麵對現在與未來”。
評分##隻覺得在書裏所有的人都有著某種缺憾。 汪暉老師的《讀書》手記都非常有思想，而最後一篇講到的曆史觀似乎已經在紀念碑中得到瞭完成。對於曆史，如何記憶，如何重復，如何理解。這是整本書的方嚮。
評分##“過去歲月的痕跡還在體內作怪。就像是一種遺傳的精神病癥，不甘地在寂寞中蘇生，逼迫我們迴望塑造自己的過去。”
評分##post 89的幾篇挺真誠的 引人深思
評分##陳三立(1859-1937)《彊邨校詞圖為漚尹題》詩雲："坐滿鬼神相視笑，莫教圖我讀離騷"，得其意矣。
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