美甲是中等職業學校“美容美發與形象設計”專業的一門技術課，蘊含著豐富的藝術內涵。王金玲等編著的《實用美甲技能》從適閤中等職業學校學生使用的角度進行編寫，遵循循序漸進的認知順序，依照工作流程將學習內容按照“知識準備”、“實操訓練”、“檢測評價”、“知識鏈接”進行排列，有機融入瞭閱讀、參考、訓練、記錄、評價、反思等諸多功能，體現瞭“學中做”、“做中學”、“學做閤一”的技能學習和訓練的思維模式，有利於全麵提升學生的專業能力、方法能力和社會能力。同時，本書還加入瞭美甲師禮儀、衛生、法律法規等內容，通過教學，倡導“與友伴閤作”的方式，培養學生服務、溝通、閤作的意識與能力，從而提升美甲從業者的綜閤職業能力。

模塊　1　顧客谘詢與溝通
　任務一　嚮顧客提供谘詢服務
　任務二　與顧客展開良好的溝通
　任務三　顧客關懷
模塊　2　真甲護理
　任務一　為真甲做護理
　任務二　塗抹和去除甲油
　任務三　足部趾甲護理
模塊　3　手足部皮膚護理
　任務一　為手部皮膚做護理
　任務二　為足部皮膚做護理
模塊　4　貼片指甲
　任務一　製作貼片指甲
　任務二　卸除貼片指甲
模塊　5　裝飾指甲
　任務一　甲油勾繪
　任務二　製作手繪指甲
　任務三　為指甲做裝飾
模塊　6　水晶指甲
　任務一　製作單色水晶指甲
　任務二　製作法式水晶指甲
　任務三　製作雕塑水晶指甲
模塊　7　光效凝膠指甲
　任務一　製作彩油光效凝膠指甲
　任務二　製作貼片光效凝膠指甲
　任務三　製作琉璃光效凝膠指甲

美甲是中等職業學校“美容美發與形象設計”專業的一門技術課，蘊含著豐富的藝術內涵。王金玲等編著的《實用美甲技能》從適閤中等職業學校學生使用的角度進行編寫，遵循循序漸進的認知順序，依照工作流程將學習內容按照“知識準備”、“實操訓練”、“檢測評價”、“知識鏈接”進行排列，有機融入瞭閱讀、參考、訓練、記錄、評價、反思等諸多功能，體現瞭“學中做”、“做中學”、“學做閤一”的技能學習和訓練的思維模式，有利於全麵提升學生的專業能力、方法能力和社會能力。同時，本書還加入瞭美甲師禮儀、衛生、法律法規等內容，通過教學，倡導“與友伴閤作”的方式，培養學生服務、溝通、閤作的意識與能力，從而提升美甲從業者的綜閤職業能力。