内容介绍

内容介绍
这本带着海腥味的手稿，是一个名叫贾提克斯?里赛普斯的男孩在“*”号海底探险的航行日志。海底环球探险发生在1863年，而带领“*”号航行的正是耳熟能详、神秘莫测的尼摩船长。难道儒勒?凡尔纳的经典之作《海底两万里》由此有关？——原作中的埃瑞纳克斯教授，成了日志主人贾提克斯?里赛普斯的老师，他们一起跟随尼摩船长的“*”号在海底探秘。手写体日志中，不仅有曲折离奇的经历，更有大量详实的有关海洋地理、生物、航海历史的人文自然知识，还有独特的立体插件设计，可玩可摸，比如海底火山灰、自制的贝雕骰子、传说中的海神波塞冬的三叉戟。翻开日志的瞬间，很难不被里面的玄机所吸引……

关联推荐

目录
一、发现之旅准备起航、海洋动植物、海洋的探路者、海洋导航二、强大的“鹦鹉螺号” 水下生活、尼摩船长、水下探险、动力舱、海床地图三、辽阔的海洋生物的循环、海洋的洋流四、海床过去的生物、diyi次短途探险五、南极冰架南极探险、观鲸、海狗的命运、座头鲸的迁徙、冰上钓鱼六、大堡礁 “鹦鹉螺号”的密封舱、自然行走、珊瑚礁七、沉船残骸恐怖的遭遇、国王的信、大收获

一、发现之旅
准备起航、海洋动植物、海洋的探路者、海洋导航
二、强大的“鹦鹉螺号”
水下生活、尼摩船长、水下探险、动力舱、海床地图
三、辽阔的海洋
生物的循环、海洋的洋流
四、海床
过去的生物、diyi次短途探险
五、南极冰架
南极探险、观鲸、海狗的命运、座头鲸的迁徙、冰上钓鱼
六、大堡礁
“鹦鹉螺号”的密封舱、自然行走、珊瑚礁
七、沉船残骸
恐怖的遭遇、国王的信、大收获
八、海底火山
地球移动的表面、板块边界、海底的财富
九、深海
热气口、深海中的生物
十、死里逃生
重大损失、避难所、达尔文和加拉帕戈斯群岛
十一、混乱
脾气爆发、午夜离去、事实和数据
十二、亚特兰蒂斯
波塞冬神庙、巨大的宝藏、波塞冬的诅咒、囚徒、才出狼窝又入虎口

显示全部信息

在线试读
【读者书评】不可能？谁说的？读者姚莉你一定知道儒勒·凡尔纳写于1870年的《海底两万里》吧。但是，如果有人告诉你，早在1863年，“鹦鹉螺号”就进行过一次海底大冒险。早在1785年，就有了“星盘号”的航行。你一定会瞪大眼睛说：“不可能！” 不可能？谁说的？打开“神秘日志系列”《海底100天——“鹦鹉螺号”海底大冒险》，你会发现——没有不可能的事！一场奇幻的海底旅行，一个巨大的知识宝藏，一本翻开diyi页就一定要继续下一页的“长着钩子”的书。反正我呀，拿起它来就再没有放下，一口气看到底啦！不可能？谁说的？当你发现一本书的每一页，等等，几乎是每一页都有你能够“玩”的宝贝时，你就相信，阅读这本书本身就是一场奇幻之旅了。主人公贾提克斯·里赛普斯收到一封来自于父亲的朋友的“邀请函”，海底旅行就这样出发了。这个样子的“邀请函”，我没见过。上船需要什么？当然要“船票”。这个样子的“船票”，我没见过。旅行小组由埃瑞·纳克斯教授（自然历史学家，尤擅水生动植物研究）、埃温宁教授（海洋地理和洋流）和尼德·兰德（渔夫），还有贾提克斯·里赛普斯（研究助手）组成，从他们的身份上，我们可以猜测此次海底旅行的目的和可能的收获。当然，“合影”为证。这个样子的“合影”，我没见过。好吧，我承认我的孤陋寡闻——潜水服、深潜器都可以揭开看，船体结构、水下路线、海床地图都可以打开看。所以到后来，那个能直接拿来做骰子游戏的东东活生生地立在我面前的时候，我就啥也不说了。而当看到海底的“星盘号”残骸中法国国王路易十六的信时，这时的我终于禁不住笑了——会写中文的国王哎！从沉船中，每个人还会捞到一枚“金币”，不管大人怎么看，反正，孩子们一定珍爱它。如果说从这本书中我们不出意外地收获了海洋地理、深海生物、航海知识、历史传说的话，这本书的结尾则一定出乎所有人的意料。我认为，有了这样的结局，才当得起这本书的别出心裁，也才使得这场旅行真正具有了“奇幻”的意味。

【读者书评】
不可能？谁说的？

读者姚莉

你一定知道儒勒·凡尔纳写于1870年的《海底两万里》吧。但是，如果有人告诉你，早在1863年，“鹦鹉螺号”就进行过一次海底大冒险。早在1785年，就有了“星盘号”的航行。你一定会瞪大眼睛说：“不可能！”

不可能？谁说的？打开“神秘日志系列”《海底100天——“鹦鹉螺号”海底大冒险》，你会发现——没有不可能的事！

一场奇幻的海底旅行，一个巨大的知识宝藏，一本翻开diyi页就一定要继续下一页的“长着钩子”的书。反正我呀，拿起它来就再没有放下，一口气看到底啦！

不可能？谁说的？当你发现一本书的每一页，等等，几乎是每一页都有你能够“玩”的宝贝时，你就相信，阅读这本书本身就是一场奇幻之旅了。

主人公贾提克斯·里赛普斯收到一封来自于父亲的朋友的“邀请函”，海底旅行就这样出发了。这个样子的“邀请函”，我没见过。

上船需要什么？当然要“船票”。这个样子的“船票”，我没见过。

旅行小组由埃瑞·纳克斯教授（自然历史学家，尤擅水生动植物研究）、埃温宁教授（海洋地理和洋流）和尼德·兰德（渔夫），还有贾提克斯·里赛普斯（研究助手）组成，从他们的身份上，我们可以猜测此次海底旅行的目的和可能的收获。当然，“合影”为证。这个样子的“合影”，我没见过。

好吧，我承认我的孤陋寡闻——潜水服、深潜器都可以揭开看，船体结构、水下路线、海床地图都可以打开看。所以到后来，那个能直接拿来做骰子游戏的东东活生生地立在我面前的时候，我就啥也不说了。

而当看到海底的“星盘号”残骸中法国国王路易十六的信时，这时的我终于禁不住笑了——会写中文的国王哎！从沉船中，每个人还会捞到一枚“金币”，不管大人怎么看，反正，孩子们一定珍爱它。

如果说从这本书中我们不出意外地收获了海洋地理、深海生物、航海知识、历史传说的话，这本书的结尾则一定出乎所有人的意料。我认为，有了这样的结局，才当得起这本书的别出心裁，也才使得这场旅行真正具有了“奇幻”的意味。