书名:生活处处有语文 小学语文生活拓展创新训练 六年级
主编:吴庆芳
责任编辑:纪玉媛
出版发行:南京大学出版社
出版时间:2014年7月
书号:9787305132292
定价:18.00
《语文的奇妙之旅:点亮生活的智慧》 内容简介 你是否曾觉得语文课本里的知识与日常生活有些距离?那些古老的诗词、精妙的文章,似乎只属于书斋,与我们奔忙的身影无关?《语文的奇妙之旅:点亮生活的智慧》这本书,将彻底颠覆你的认知。它不是一本枯燥的语法书,也不是单纯的课文解析,而是一场融汇古今、贯通中西的语文探索盛宴,带领你走进一个充满惊喜的语文世界,发现语文原来如此贴近生活,如此丰富多彩,如此充满智慧。 这本书的灵魂,在于“生活处处有语文”的理念。我们相信,语文并非独立于生活而存在,它早已深深地融入我们呼吸的空气、看到的风景、听到的声音、遇到的事件之中。从清晨的第一缕阳光,到夜晚的繁星点点;从街角熟悉的问候,到屏幕上闪烁的信息;从孩子稚嫩的童谣,到长辈慈祥的叮嘱,无一不蕴含着语文的智慧和力量。 本书的编写,紧密围绕修订后的小学语文课程标准,但绝非简单地对标课标内容。我们在此基础上,进行了大胆的拓展和创新的训练。我们看到了,新课标强调语文素养的整体构建,注重思维能力、语言能力和文化意识的协同发展。《语文的奇妙之旅》正是秉持这一宗旨,通过一系列精心设计的训练,帮助六年级的同学们,不仅仅是掌握知识,更是点亮智慧,提升感知力、理解力和表达力。 全书结构与内容详解 本书共分为几个主要板块,层层递进,循序渐进,让语文学习成为一次有趣的探险: 第一部分:生活的“听”与“说”——感悟语言的温度 “耳听八方”:聆听生活的声音,理解情感的 nuances。 我们常常在生活中听到各种各样的声音:鸟儿的啁啾、风的呼啸、雨的滴答、人潮的嘈杂、音乐的旋律、新闻播报的语调、广告促销的口号……这些声音,不仅仅是简单的声响,它们都承载着不同的信息和情感。 本部分将引导读者去“听”——仔细聆听生活中的声音,并尝试去理解这些声音背后所传达的意义。我们会从简单的象声词入手,例如:“轰隆隆”的雷声,“哗啦啦”的雨声,“叮铃铃”的电话铃声,让同学们感受拟声词的生动传神。 进而,我们将深入到更复杂的声音场景。例如,听一段对话,不仅仅听懂字面意思,还要捕捉说话人的语气、语速、停顿,体会其中包含的喜悦、愤怒、无奈、犹豫等复杂情感。我们会引导同学们思考:为什么同样一句话,用不同的语气说出来,意思会截然不同? 我们还会分析新闻播报中的专业语调,体会它传递的客观、庄重;分析广告语中的煽动性语言,体会它如何吸引消费者;分析音乐中的歌词,理解歌词与旋律如何共同营造氛围。 拓展训练: 角色扮演与情景对话。选取生活中的典型场景,例如:在超市里问路、在餐厅点餐、与老师讨论作业、与父母沟通想法等,让同学们通过角色扮演,练习不同情境下的语言表达,学习如何运用恰当的词语、句式和语气,清晰、准确、有礼貌地表达自己的意思,同时也能更好地理解对方的意图。我们会提供一些开放性的对话情境,鼓励同学们自由发挥,创作属于自己的精彩对话。 “口吐莲花”:用语言点亮世界,表达内心的精彩。 说,是人类表达思想、交流情感最直接、最有力的方式。但“说”的技巧千变万化,说得好,能让你成为人群的焦点;说得不好,则可能引起误会,甚至适得其反。 本部分将聚焦于“说”的艺术。我们会从基本的语言组织能力训练开始,例如:如何清晰地叙述一件事情的经过?如何有条理地阐述自己的观点?如何生动形象地描写一个人或一个景物? 我们将引导同学们学习各种修辞手法在口语表达中的运用,如比喻、拟人、排比等,让语言变得更加鲜活、生动、富有感染力。 拓展训练: “小小演讲家”系列。我们会提供各种主题,例如:“我最喜爱的一本书”、“我的梦想”、“一次难忘的经历”、“保护环境的重要性”等等,鼓励同学们准备并进行小型演讲。我们会提供演讲稿的构思提示、逻辑结构建议,以及声音、表情、肢体语言的训练指导,帮助同学们自信地站在讲台上,用充满魅力的语言打动听众。同时,我们还会引导同学们学习如何倾听他人的演讲,并给出建设性的反馈,培养批判性思维和合作交流能力。 第二部分:生活的“读”与“写”——挖掘文字的力量 “墨香寻踪”:从阅读中汲取营养,洞察世事百态。 阅读,是人类获取信息、拓展视野、提升智慧的最重要途径。但阅读并非只是“扫盲”,而是要“读懂”、“读透”、“读出新意”。 本书将带领读者走进更广阔的阅读天地,超越课本,去发现隐藏在生活中的文字宝藏。我们会从生活中的各种文本入手,例如:一则新闻报道、一篇科普文章、一本故事书、一封家书、一张海报、甚至产品说明书…… 我们将教授同学们如何进行有效的阅读。这包括:如何快速捕捉文章的主旨?如何理解作者的意图和情感?如何分析文章的结构和论证方式?如何辨别信息的真伪和价值? 我们会深入探讨不同文体的阅读方法。例如:阅读新闻时,如何区分事实与观点?阅读说明书时,如何准确理解操作步骤?阅读文学作品时,如何体会人物的情感和作者的匠心? 拓展训练: “阅读侦探”项目。我们会提供一些具有挑战性的阅读材料,例如:一篇包含多种信息来源的报道,要求同学们分析不同信息之间的联系与矛盾;一篇意图含蓄的短文,要求同学们深入挖掘作者的潜台词;一篇包含复杂逻辑关系的议论文,要求同学们梳理其论证过程。通过这些训练,培养同学们的分析能力、推理能力和批判性思维。我们还会鼓励同学们进行“跨文体阅读”,例如,比较一篇关于同一事件的科学报道和文学描述,体会不同文体带来的不同视角和感受。 “妙笔生花”:用文字记录生活,创造属于自己的精彩。 写作,是思维的体操,是情感的释放,是思想的升华。好的文字,能够穿越时空,与人产生共鸣。 本书将激发同学们内在的写作热情,让他们发现写作成就的乐趣。我们会从基础的写作技巧开始,例如:如何构思一篇文章?如何组织段落?如何运用生动的词语和句式? 我们会提供多样化的写作主题,鼓励同学们从生活的点滴中寻找灵感。例如:写一篇关于“我最喜欢的玩具”的记叙文,写一篇关于“一次帮助别人的经历”的抒情散文,写一篇关于“未来的学校”的想象作文,写一篇“我的烦恼”的议论性短文。 我们还将引导同学们学习如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法,让文章更加生动形象。同时,我们也会强调语言的准确性和规范性,让文字既有文采,又不失严谨。 拓展训练: “创意写作工坊”。我们会提供一些更具挑战性的写作任务,例如:根据一张图片创作故事,根据一段音乐写诗,续写一个经典故事的结尾,撰写一篇“如果我是……”的假设性文章。我们还会引导同学们学习如何进行“主题式写作”,例如,围绕“友谊”这个主题,创作一篇散文、一首诗、一个微型小说,体会不同文体对同一主题的表现力。我们还会鼓励同学们互相点评作文,学习如何给出有价值的反馈,共同提升写作水平。 第三部分:生活的“思”与“辨”——培养智慧的眼睛 “思辨之光”:逻辑推理,独立判断,洞察事物本质。 在这个信息爆炸的时代,拥有独立思考和辨别能力至关重要。语文不仅仅是语言的工具,更是思维的训练场。 本部分将引导同学们学习基本的逻辑思维方法。我们会通过一些生活化的例子,例如:一个简单的推理游戏、一个常见的“因果关系”的误解、一个广告中的“滑坡谬误”等等,让同学们体会逻辑的重要性。 我们会学习如何识别谣言和虚假信息,如何区分事实与观点,如何分析论证的有效性。 拓展训练: “小小辩论家”。我们会选取一些贴近学生生活、具有争议性的话题,例如:“电子产品对学习的影响是利大于弊还是弊大于利?”、“是否应该给小孩子过多的零花钱?”、“应该如何看待网络游戏?”等等,组织同学们进行小组辩论。通过辩论,训练同学们的逻辑思维能力、口头表达能力、临场应变能力,以及尊重他人、理性沟通的品质。我们还会引导同学们学习如何收集和整理辩论的论据,如何构建有力的论证。 “文化传承”:品味中华文明,链接世界文化。 语文是文化的载体,学习语文,就是学习和传承优秀的文化。 本部分将带领同学们走进中华优秀传统文化的宝库。我们会从经典诗词、成语故事、神话传说、传统节日等方面入手,让同学们感受中华文明的博大精深。 我们会引导同学们理解诗词背后的意境和情感,体会成语的典故和智慧,了解神话传说的文化内涵,感受传统节日的独特魅力。 同时,我们也会适度引入一些世界文化元素,例如,通过阅读一些翻译过来的优秀儿童文学作品,了解不同国家和地区的文化习俗,培养同学们的跨文化理解能力。 拓展训练: “文化探索者”活动。我们会鼓励同学们选择一个自己感兴趣的文化主题进行深入研究,例如:研究某个朝代的诗歌特色,创作一个改编的成语故事,设计一个传统节日庆祝方案,或者写一篇关于不同国家节日习俗的对比文章。通过这些活动,让同学们在主动探索中,加深对文化的理解和热爱。 这本书的特色与价值 1. 紧密联系生活: 我们始终坚持“生活处处有语文”的理念,将枯燥的知识转化为生动的生活场景,让同学们在熟悉的语境中学习,在实践中运用,体会语文的实用性和趣味性。 2. 创新训练模式: 本书提供了大量的创新性训练,例如“阅读侦探”、“小小演讲家”、“创意写作工坊”、“小小辩论家”、“文化探索者”等,这些训练不仅能巩固所学知识,更能激发同学们的学习兴趣,培养综合能力。 3. 强调思维培养: 我们不仅仅关注语言技能的训练,更注重培养同学们的逻辑思维、批判性思维和创新思维,帮助他们成为有思想、有主见的新时代少年。 4. 人文情怀的熏陶: 通过对优秀传统文化的介绍和对情感表达的引导,本书致力于熏陶同学们的人文情怀,培养他们的爱国情操和感恩之心。 5. 面向未来: 本书的编写遵循修订后的小学语文课程标准,紧扣时代发展脉搏,旨在帮助六年级的同学们打下坚实的语文基础,为他们未来的学习和人生发展奠定坚实的人文素养。 《语文的奇妙之旅:点亮生活的智慧》不仅仅是一本书,更是一扇窗,一扇通往更广阔语文世界,更丰富内心世界的窗。它将引领六年级的同学们,在生活的海洋中,乘风破浪,用语文这艘小船,探索无限可能,书写精彩人生。
对于小学阶段的语文学习,我一直认为最重要的是培养孩子的语感和对语文的热爱。《生活处处有语文》这套书,可以说在这方面做得非常出色。它没有那些空泛的理论,而是将语文知识巧妙地融入到孩子们熟悉的生活场景中。例如,书中会引导孩子去分析餐桌上的菜名,品味其中蕴含的文化;或者鼓励孩子关注路边的广告牌,思考其中的营销策略和语言魅力。这些内容让孩子发现,原来语文就在我们身边,它渗透在生活的每一个角落。书中的训练也相当有创意,比如,它会鼓励孩子用不同的语气来读同一句话,体会语言的情感色彩;或者让孩子尝试用拟人化的手法来描绘身边的物品,锻炼他们的想象力和表达能力。我看到孩子在做这些练习时,脸上洋溢着好奇和快乐,他不再是被动地背诵,而是主动地去探索、去创造。这种学习方式,不仅能有效地巩固语文知识,更能激发孩子对语文的浓厚兴趣,为他们未来的学习打下坚实的基础。