發表於2024-11-19
圖書信息 | |
書名: | 網絡、群體與市場——揭示高度互聯世界的行為原理與效應機製 |
作者: | (美)大衛·伊斯利 ,李曉明 |
ISBN: | 9787302264170 |
齣版社: | 清華大學齣版社 |
定價: | 69.00元 |
其他信息( 僅供參考,以實物為準) | |
開本:16開 | 裝幀:平裝 |
齣版時間:2011-10-01 | 版次:1 |
頁碼: | 字數: |
內容簡介 |
過去十年來,現代社會中復雜的連通性嚮公眾展現齣與日俱增的魅力。這種連通性在許多方麵都有體現並發揮著強大的作用,包括互聯網的快速成長、全球通信的便捷,以及新聞與信息(及傳染病與金融危機)以驚人的速度與強度傳播的能力。這些現象涉及網絡、動機和人們的聚閤行為。網絡將人們的行為聯係起來,使得每個人的決定可能對他人産生微妙的後果。 《網絡、群體與市場—揭示高度互聯世界的行為原理與效應機製》是本科生的入門教材,同時也適閤希望進入相關領域的高層次讀者。它從交叉學科的角度齣發,綜閤運用經濟學、社會學、計算與信息科學以及應用數學的有關概念與方法,考察網絡行為原理及其效應機製。以深入淺齣的方式描述瞭在網絡的作用下正在浮現與發展起來的一些交叉學科領域,討論瞭社會、經濟和技術領域相互聯係的若乾基本問題。本書是一本帶你跨入信息科學與社會科學交叉領域研究之門的參考書。 |
圖書目錄 |
章 概述 |
文摘|序言 |
內本書原著的作者是美國康奈爾大學的兩位的學者,一位(David Easley)是經濟學教授,一位(Jon Kleinberg)是計算機科學教授。本書的不尋常之處可從這個作者組閤體會一斑。本書內容十分豐富,跨應用數學,信息科學,經濟學和社會學等多個領域,但決不是淺嘗即止,而是相當深刻。同時,得益於作者對相關領域遊刃有餘的把握,大量深刻的內容和重要結論,通過簡單但關鍵性的例子,被鋪陳得簡明清晰。因此本書的可讀性很強,除瞭是一本教材,也很適閤作為自學參考書。而且,由於采用瞭大量日常經濟生活與社會生活中熟悉的概念,使讀者常常會繞有興趣地流連在那些嚴謹的推理中。 本書是本科生的入門教材。它從交叉學科的角度齣發,綜閤運用經濟學、社會學、計算與信息科學,以及應用數學的有關概念與方法,考察網絡行為原理及其效應。它以深入淺齣的方式描述瞭在網絡的作用下正在浮現與發展起來的一些交叉學科領域,討論瞭社會、經濟和技術領域相互聯係的若乾基本問題。本書也是一本跨入信息科學與社會科學交叉領域研究之門的參考書。 北京大學開設瞭MOOC課程,學生遍及國內外多個學科領域,學習意願強烈。 |
作者介紹 |
大衛·伊斯利 亨利士嘉堡(Henry Scarborough)社會科學教授,任康奈爾大學經濟學係Donald C. Opatrny ’74主席。他曾經是劍橋大學丘吉爾學院海外院士。主要研究領域包括經濟學、金融學和決策理論。在經濟學領域,他專注於學習和財富動力學,以及市場自然選擇;在金融領域,其工作重點是市場的微觀結構和資産定價;在決策理論領域,他主要研究構建復雜環境的決策模型。大衛·伊斯利目前是美國經濟學會院士,擔任納斯達剋交易所經濟顧問委員會主席。 喬恩·剋萊因伯格 美國康乃爾大學計算機科學係梯西(Tisch University)教授,美國國傢工程院以及美國藝術與科學院成員。研究領域主要集中在網絡與信息界麵,著重於支撐互聯網和其他在綫媒體的社會網絡和信息網絡研究。喬恩·剋萊因伯格曾獲麥剋阿瑟(MacArthur)、帕卡德(Packard)以及斯隆基金會(Sloan Foundation)奬學金,奈望林納奬(Nevanlinna),ACM- Infosys基金會奬,以及美國國傢科學院的研究創新奬。 李曉明:1986年獲得美國史蒂文斯理工學院計算機科學博士學位,現為北京大學教授,網絡研究所所長,教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會副主任,主持瞭教育部《高等學校計算機科學與技術專業戰略研究報告暨專業規範(試行)》和《計算機科學與技術專業(信息技術方嚮)規範與專業建設研究報告》的編寫,多年從事計算機領域的教學和科研工作,講授過的課程包括“互聯網與Web技術概論”、“網絡信息體係結構”、“並行處理技術”、“計算機係統結構”,“計算機操作係統”和“計算概論”等。 王衛紅:1999年獲得美國科羅拉多州立大學計算機科學碩士學位,現為北京大學網絡研究所專職教師。多年從事計算機軟件開發和科研工作,先後承擔過多項國傢和企業的軟件開發項目;多年從事與計算機技術相關的教育和培訓工作,在教學方法方麵積纍瞭豐富的經驗。講授過的課程包括“互聯網與Web技術概論”、“計算機網絡”等。 楊韞利:獲得英國謝菲爾德大學計算機和數學專業雙學士學位、華威大學金融數學專業碩士學位。現為北京大學高能效計算與應用中心、北京大學-洛杉磯加州大學理工聯閤研究所教師。曾協助翻譯部分期刊學術性文章。 |
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