内容简介葛剑雄先生是历史学者，其视野涵盖中外、跨越古今。本书中他回忆往事，书写历史变迁，探讨语言文化，甚至直论时人时事，无不站在历史与现实的时空轴上，微言大义，智慧动人。其独到的眼光与深切的关怀同时兼具，优美的文笔与深刻的思想融于一炉。
作者介绍葛剑雄，曾任复旦大学中国历史地理研究所所长、复旦大学图书馆馆长，现任教育部社会科学委员会委员，十二届全国政协委员会常务委员，民革中央委员。著有《统一与分裂》《往事和近事》等。
目录一章往事历历1.故乡小学杂忆2.我所知的俞大缜3.我所经历的抄家4.我经历过的“学生政审”5.功夫在“书”外6.读萨苏的书，回忆中国抗战7.我的从教心得8.殉葬品和掘墓人：“wenge”期间的中学教师9.当年“样板”10.读这本书是我人生的转折11.我当市人大代表12.1982年的记忆：搬家13.财富断想14.我的新书房15.我是“不拘一格”的受益者：首批获博士学位二十周年感言第二章故人依依1.汪老远行感言2.真正的学者3.100岁老人，20岁青年：语言学家周有光先生4.与“鸭”同“巢”第三章人文游踪1.江河源头，青藏文化2.重走青藏路3.神山和圣湖4.赞美拉萨，祝福西藏5.“新疆”不“新”，新疆常新6.真正的归宿：访胡志明出生地第四章文化随想1.繁简字与书法修养1.1简化是大势所趋1.2“字如其人”的疑惑：有感于“王义庆《世说新语》”2.普通话与方言2.1谁说了算2.2上海人说上海话3.姓名与称谓3.1解决同姓名之难：传统与现代，文化与管理3.2称谓的困惑4.文物与国宝4.1馆藏文物是否太多了4.2确立文物的合法保管权4.3对“国宝工程”的希望4.4国宝如何回家5.从历史地理看地域歧视6.中国饮食的另一面7.徐霞客、朱载士育与郦道元第五章现实感怀1.人物春秋1.1 钱永健与钱学森1.2 请查一下王益博士的来历1.3 奉劝李院士反躬自问1.4 中国的教授为什么“申请科研基金很勇敢”1.5 专家应摆正自己的位置1.6 我对“开学更好课”的忧虑1.7 如获诺奖提名，亦勿过于激动2.大学之道2.1 上有所好，下必有甚焉2.2 冷眼看排名，冷静找差距2.3 大学的“大气”与必要的管理并行不悖2.4 大学该不该有这些“围墙”2.5 此书何必出线装本2.6 对新教材不妨宽松些2.7 体育节的设立应该因时制宜3.热点话题3.1 从华南虎看周边态度3.1.1 从华南虎事件看政府的作为和不作为3.1.2 查清照片真相才能更好保护华南虎3.2 反兴奋剂的较大障碍是特殊利益集团3.3 山寨无法成功，文化尚须创新3.4 观看“嫦娥探月”能收费吗3.5 “嫦娥”探月与科学普及3.6 学唱“样板戏”是“传承民族优秀文化”吗第六章历史随笔1.得天下与治天下2.杯酒释兵权之后3.不可理解的赋税额度4.科举制度：存废皆有理5.“正史”也要创新6.历史人物的评价应该以事实为依据7.创造历史的人如何进入历史8.“上海道台”不等于上海市长9.关于家谱

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