兒童情緒管理與性格培養繪本（不怕被嘲笑+不再害怕嘗試+不再害怕和媽媽分開+我當大哥哥瞭等 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 情緒管理
• 性格培養
• 兒童心理
• 繪本
• 親子教育
• 自信心
• 分離焦慮
• 社交能力
• 勇敢
• 成長

店鋪： 丹陽新華圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122181800

商品編碼：25620648850

內容介紹

不怕被嘲笑

從前，在一片遙遠的熱帶叢林裏，一隻名叫穆奇的小猴子齣生瞭。
 他全身上下沒有一根毛，不管長毛、短毛，粗毛、細毛，總之，一根毛也沒有！ 穆奇的傢人都覺得他可愛J瞭。穆奇***天長大，他也很喜歡自己光滑的皮膚。
 不過，上學***天穆奇J遭到瞭嘲笑。
 同學們從來沒有見過不長毛的猴子。他們有的盯著他看，有的指著他“咯咯”直笑，還有的叫他“小禿子”。
 穆奇該怎麼辦呢？ 《不怕被嘲笑》為孩子提供瞭很多簡單但是有效的解決辦法，還附有心理學博士簡·阿農吉亞塔寫給父母和老師的話，探討瞭嘲笑對孩子造成的影響，不僅為孩子提齣瞭許多切實有效的建議，而且為傢長怎樣處理孩子遭到嘲笑或者欺負的問題提供瞭有益的指導。
我D大哥哥瞭

D傢裏有瞭新寶寶時，大孩子的SJ會因此而改變，雖然他們也會興奮和喜悅，但同時也會感到憤怒、嫉妒、恐懼和怨恨。他們會覺得，他們在爸爸媽媽心目中的地位被取代瞭，他們的需求也排在瞭小寶寶之後。他們需要明白爸爸媽媽愛每一個孩子，因為每個孩子都是特彆的；他們也需要調整自己的心理，學會耐心和分享。
我D大姐姐瞭

D傢裏有瞭新寶寶時，大孩子的SJ會因此而改變，雖然他們也會興奮和喜悅，但同時也會感到憤怒、嫉妒、恐懼和怨恨。他們會覺得，他們在爸爸媽媽心目中的地位被取代瞭，他們的需求也排在瞭小寶寶之後。他們需要明白爸爸媽媽愛每一個孩子，因為每個孩子都是特彆的；他們也需要調整自己的心理，學會耐心和分享。

不再害怕和媽媽分開

《心靈成長兒童繪本:不再害怕和媽媽分開》由美國心理學會ZS兒童心理學傢撰寫，專業插畫傢繪圖，具有心理學背景的專業譯者。GN1套以兒童心靈成長路上的睏惑為主題的心理自助讀物。
《心靈成長兒童繪本:不再害怕和媽媽分開》生動、有趣的故事場景，成長的道理蘊涵其中。鼓勵傢長與孩子進行更多互動交流。
《心靈成長兒童繪本:不再害怕和媽媽分開》書後附有“寫給父母的話”，幫助傢長與孩子共同成長。
幼兒園和小學情緒體驗與人格培養課程的優選輔助教材，適閤3歲以上兒童與父母、老師共讀。
不再害怕嘗試

小羊富絲是一個幫助兒童應對恐懼的圖書係列，包括對失敗的恐懼、害羞、分離焦慮、害怕與他人不同，以及害怕噪聲。作者和插畫師是一個母女團隊，她們在心理學、兒童發展以及教育方麵有豐富的專業經驗。

暫時沒有目錄，請見諒！

《點亮內心的彩虹：兒童情緒認知與性格塑造的奇妙旅程》 一、 導讀：為孩子的內心世界播撒陽光 每一個孩子都是一顆充滿無限可能的小種子，需要適宜的土壤、陽光和雨露來滋養，纔能茁壯成長，綻放齣獨特而絢爛的生命之花。在孩子成長的過程中，情緒的潮起潮落，性格的初步定型，如同兩條河流，深刻影響著他們與世界的連接方式，以及未來的發展軌跡。《點亮內心的彩虹：兒童情緒認知與性格塑造的奇妙旅程》係列繪本，正是為幫助小讀者們理解、接納並積極管理自身情緒，同時塑造健康、陽光的性格而精心設計的。我們深知，在瞬息萬變的成長道路上，孩子們需要一把智慧的鑰匙，去開啓認識自我、接納他人的大門；需要一盞明燈，去照亮前行的方嚮，勇敢麵對未知。本係列繪本，正是以此為目標，以充滿童趣的語言、生動形象的畫麵，引導孩子穿越情緒的迷宮，抵達性格成長的綠洲。 二、 係列核心價值：讓孩子成為情緒的小主人，性格的大畫傢 在現代社會，我們越來越強調孩子的全麵發展，而情緒管理和性格培養，無疑是其中至關重要的兩環。不當的情緒處理，可能導緻孩子退縮、焦慮、甚至齣現行為問題；而單一或固化的性格模式，則可能限製他們的潛能發揮，阻礙與人建立深厚的關係。 《點亮內心的彩虹》係列，正是看到瞭這一需求，緻力於將抽象的情緒概念具象化，將復雜的性格形成過程故事化。我們相信，通過高質量的繪本閱讀，能夠： 賦能孩子的情緒認知： 幫助孩子認識並命名自己的情緒，理解情緒的産生原因，學會區分不同的情緒感受，例如，當他們感到沮喪時，能知道“我感到有點難過”，而不是僅僅錶現齣哭鬧或發脾氣。 培養積極的情緒管理能力： 引導孩子學習健康的應對策略，當負麵情緒來臨時，能夠找到閤適的方式來疏導和化解，而不是被情緒所控製。例如，通過深呼吸、轉移注意力、或者嚮信任的人傾訴，來緩解焦慮或憤怒。 促進健康性格的形成： 鼓勵孩子發展如自信、勇敢、友善、閤作、責任感等積極的性格特質。讓孩子明白，不同的情境需要不同的應對方式，鼓勵他們探索和展現自己的個性，同時學習理解和尊重他人的不同。 提升親子關係： 繪本的設計，也旨在為傢長提供與孩子溝通情緒和性格話題的契機。通過親子共讀，傢長可以更好地理解孩子的內心世界，並給予恰當的引導和支持，從而構建更和諧、更富理解的親子關係。 三、 繪本內容深度解析：每一頁都藏著成長的智慧 本係列繪本並非簡單的故事集閤，而是圍繞兒童成長中的關鍵心理發展節點，設計瞭環環相扣的主題。每一本繪本都聚焦於一個具體的、孩子在成長過程中常常會遇到的情緒或性格挑戰，並提供切實可行的解決方案。 1. 情緒的百變模樣：認識你的內心色彩 《小小探險傢的勇氣徽章》： 孩子在探索未知時，難免會遇到“怕”，比如怕黑、怕陌生人、怕新環境。《小小探險傢的勇氣徽章》將帶領小讀者踏上一段奇妙的探險之旅。故事的主人公，一個充滿好奇心的小小探險傢，在麵對從未見過的事物時，內心也會湧起一絲絲的膽怯。繪本通過生動的故事，展現瞭探險傢是如何一步步剋服內心的恐懼，勇敢地邁齣探索的腳步。它會告訴孩子們，勇氣並不是沒有害怕，而是即使感到害怕，依然選擇前進。當孩子感到膽怯時，他們會學習到，害怕是一種正常的情緒，而勇敢是可以在一次次的嘗試中被“獲得”的，就像探險傢收集的“勇氣徽章”一樣，每一次的剋服，都會為自己增添一份力量。 《分享快樂的小精靈》： 快樂是孩子最熟悉的情緒，但如何分享快樂，如何讓快樂“感染”他人，如何理解並接納他人的快樂，也是一門學問。《分享快樂的小精靈》以一群可愛的小精靈為主角，講述瞭他們如何通過分享自己的喜悅，讓整個森林都充滿陽光的故事。孩子們將從中學習到，分享快樂會讓快樂變得更多，而不是減少。他們會明白，看到彆人快樂，自己也會感到高興，這是一種積極的共情能力。 《我的情緒小天氣》： 情緒就像天氣一樣，有晴朗、有陰雨、有風暴。《我的情緒小天氣》提供瞭一個形象的比喻，幫助孩子們理解情緒的多樣性和變化性。通過一個個生動的小場景，例如“我今天的心情像晴天一樣明朗，因為我收到瞭喜歡的禮物”，“我今天的心情像烏雲密布，因為我的玩具被搶走瞭”，孩子們能夠學會識彆和描述自己的情緒狀態。更重要的是，繪本會引導他們思考，天氣是可以變化的，情緒也是可以調節的。當“陰雨天”來臨時，可以嘗試哪些方法，讓心情變得“晴朗”一些？ 2. 性格的七彩斑斕：點亮你的獨特光芒 《“我能行！”的自信小樹》： 自信是孩子獨立成長的重要基石。許多孩子在嘗試新事物時，會因為擔心失敗而猶豫不決。《“我能行！”的自信小樹》的故事圍繞一棵小樹苗展開。起初，它覺得自己長得太矮小，不如旁邊的大樹高大，因此不敢伸展自己的枝葉。通過一係列的經曆，小樹苗逐漸發現，即使自己小，也有獨特的價值和成長的力量。繪本將告訴孩子們，自信不是與他人比較，而是相信自己的潛力和價值。它會鼓勵孩子們嘗試，不怕犯錯，因為每一次嘗試，都是成長的機會，都在幫助他們“長高”。 《我是小小閤作傢》： 閤作是孩子融入集體、建立良好人際關係的關鍵能力。《我是小小閤作傢》講述瞭一群小動物為瞭共同的目標，如何放下各自的堅持，學會傾聽、協商和互相幫助，最終取得成功的溫馨故事。孩子們將從中理解，一個人或許能走得很快，但一群人可以走得更遠。他們會學習到，在閤作中，尊重他人的意見，貢獻自己的力量，能夠創造齣更大的價值。 《責任小衛士的勛章》： 責任感是孩子成熟的重要標誌。《責任小衛士的勛章》聚焦於孩子們在日常生活中承擔的各種責任，從小事做起，例如整理自己的玩具，幫助傢人做傢務，完成老師布置的任務。故事會強調，承擔責任不僅是一種義務，更是對自己行為負責的錶現，也是一種令人自豪的能力。獲得“責任小衛士的勛章”，不僅是對孩子努力的肯定，更是對他們內心成長的鼓勵。 《勇敢的“為什麼”小偵探》： 好奇心是孩子探索世界、學習知識的源泉。有時候，好奇心會帶來一些“麻煩”，比如問太多問題，或者對未知感到不安。《勇敢的“為什麼”小偵探》鼓勵孩子們保持好奇，並教導他們如何以積極的方式探索。繪本會引導孩子明白，提齣問題是發現真相的第一步，而勇敢地去尋找答案，則是成長的必經之路。通過成為“小偵探”，孩子們會學會提問、觀察、思考，並從中獲得知識和自信。 四、 繪本特色：細節之處見真章 語言： 采用符閤兒童認知特點的生動、形象、富有童趣的語言，大量運用比喻、擬人等手法，讓抽象的概念變得易於理解。句子簡短有力，節奏明快，易於朗讀和記憶。 畫麵： 采用國際一流的兒童繪本插畫風格，色彩明亮溫暖，綫條流暢圓潤，人物形象可愛，場景富有感染力。每一幅畫麵都經過精心設計，不僅能吸引孩子的目光，更能傳遞豐富的情感和信息，與文字內容相輔相成。 互動性： 繪本中會巧妙地融入一些引導性的問題或小任務，鼓勵孩子在閱讀過程中進行思考、錶達和實踐，增強閱讀的參與感和趣味性。 教育性： 係列繪本的創作，嚴格遵循兒童心理發展規律，由兒童心理學專傢進行指導和審閱，確保內容的科學性和實用性。旨在提供積極的價值觀和可操作的引導方法。 主題關聯： 係列繪本的主題之間存在內在聯係，可以引導孩子建立更全麵的認知體係。例如，學會管理自己的情緒，是培養自信和責任感的基礎；而勇敢嘗試，則是獲得更多快樂和成長經驗的途徑。 五、 適閤讀者與閱讀建議 本係列繪本，主要麵嚮3-8歲的學齡前及小學低年級兒童。 傢長： 親子共讀是最佳的閱讀方式。傢長可以通過繪本，觀察孩子的反應，瞭解他們的內心世界，並就繪本中的話題進行開放式的交流。鼓勵孩子錶達自己的感受，分享自己的經驗，並給予積極的迴應和引導。 老師： 幼兒園和小學低年級老師，可以將繪本作為課堂教學的輔助材料，引導孩子們進行討論、角色扮演，開展主題活動，幫助孩子們在集體環境中學習情緒管理和性格發展。 孩子： 鼓勵孩子自主閱讀，讓他們在有趣的故事中，自然而然地學習和成長。 六、 結語：與《點亮內心的彩虹》一同，擁抱閃耀的童年 成長的道路，是孩子一生中最寶貴的旅程。《點亮內心的彩虹：兒童情緒認知與性格塑造的奇妙旅程》係列繪本，願成為陪伴孩子們健康、快樂成長的忠實夥伴。我們相信，通過一次次溫暖的閱讀，孩子們將學會如何理解內心的色彩，如何塑造獨特的性格，如何自信而勇敢地擁抱屬於自己的精彩人生。讓這道連接內心世界與廣闊天地的彩虹，在每個孩子的生命中，永遠閃耀。

评分☆☆☆☆☆

《兒童情緒管理與性格培養繪本》這本書，我是在給孩子找繪本的時候偶然發現的。當時我就覺得這個名字很吸引人，因為我傢孩子最近在情緒管理方麵確實遇到瞭一些小睏擾，而且我也一直想幫助他更好地認識和處理自己的情緒，培養積極的性格。收到書後，我迫不及待地翻開瞭，這本書的畫麵色彩鮮艷，綫條流暢，非常符閤兒童的審美。而且，故事的敘述方式也很貼近孩子的生活，語言生動有趣，很容易引起孩子的共鳴。我特彆喜歡書中講述的那些小故事，它們巧妙地將情緒管理的道理融入其中，不是那種生硬的說教，而是通過角色的經曆和互動，讓孩子在潛移默化中學會如何麵對自己的情緒，如何與他人相處。例如，其中一個故事講的是一個小主人公因為害怕被嘲笑而不敢嘗試新事物，但最終通過朋友的鼓勵和自己的努力，剋服瞭恐懼，獲得瞭成功。這個故事對我傢孩子觸動很大，他看完之後，主動和我分享瞭他最近因為害怕丟臉而不願意參加集體活動的想法，我們一起討論瞭如何纔能像故事裏的小主人公一樣勇敢。這本書不僅僅是講情緒，更是在塑造孩子的內在力量，讓我看到瞭孩子成長的更多可能性。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子解決實際成長問題的繪本，而《兒童情緒管理與性格培養繪本》正好滿足瞭我的需求。這本書的切入點非常巧妙，它並沒有直接去講“情緒管理”這樣的大道理，而是通過一係列 relatable 的小故事，讓孩子在故事的情境中去體會、去理解。我注意到書中有很多關於孩子在日常生活中會遇到的典型場景，比如在新環境中感到不安，或者在和小夥伴玩耍時産生衝突。這些場景我都非常熟悉，因為我的孩子也經常經曆。書中描繪的解決方法並非一蹴而就，而是循序漸進，充滿瞭愛和耐心，這讓我覺得特彆受用。我尤其欣賞的是，這本書並沒有將孩子的情緒簡單地分為“好”或“壞”，而是教導孩子認識到每種情緒都有其存在的意義，重要的是學會如何去接納和疏導。比如，當孩子感到生氣或者沮喪時，書中提供瞭很多積極的應對方式，而不是簡單地讓他們壓抑。這對於培養孩子健康的心理有著非常重要的意義。而且，書中的插畫風格也很溫暖，能夠營造一種安全、被理解的氛圍，讓孩子在閱讀過程中感到放鬆和愉悅。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最開始被這本書的名字吸引，是因為我希望我的孩子能夠擁有更健康的心理和更積極的性格。當拿到這本書時，我被它的內容深深打動瞭。它不是一本泛泛而談的書，而是非常具體地切入瞭孩子成長中一些非常關鍵的點。比如，書中有一個關於“不再害怕嘗試”的部分，我感覺就說到瞭我的心坎裏。我的孩子有時候會因為害怕失敗而不敢去嘗試新的事物，這讓我很擔心。這本書通過一個生動有趣的故事，講述瞭主角如何一步步剋服內心的恐懼，最終發現嘗試的樂趣。這個故事的敘述方式非常細膩，能夠讓孩子感同身受。而且，這本書的語言也非常易於孩子理解，不會顯得枯燥乏味。它更多的是通過情境和角色的對話來引導孩子思考，而不是直接灌輸道理。我覺得這種方式比我直接講道理要有效得多。另外，書中關於“不怕和媽媽分開”的內容也讓我覺得非常實用。我的孩子有時候在和我分開時會錶現齣強烈的焦慮，這本書提供瞭很好的思路，幫助孩子理解分離是暫時的，並且強調瞭親子之間牢固的情感連接。這本書不僅僅是一本繪本，更像是一個溫柔的引導者，陪伴孩子一起成長。

评分☆☆☆☆☆

最近在給孩子選擇繪本時，《兒童情緒管理與性格培養繪本》這本書，因為它的名字就非常貼閤我一直以來對孩子成長的期望，所以我毫不猶豫地入手瞭。這本書的內容設計真的非常有心，它不是那種一味地去“解決”孩子的情緒問題，而是更注重引導孩子去“理解”自己的情緒，去“接納”自己的情緒。我喜歡書中那種鼓勵孩子錶達真實感受的方式，比如，當孩子感到害怕時，書裏會教導他們如何去認識這種感受，並且告訴他們，即使感到害怕，也可以勇敢地去做其他事情。這一點對我傢孩子的影響很大，他之前很少會主動錶達自己的負麵情緒，往往會憋在心裏，但是自從讀瞭這本書，他開始願意告訴我他哪裏不開心瞭。而且，書中的故事也很貼近生活，很多場景都仿佛是我和孩子日常的寫照，這讓我覺得非常親切。最讓我驚喜的是，這本書並沒有僅僅關注孩子的情緒，也融入瞭關於性格培養的內容，比如鼓勵孩子擁有好奇心，勇於探索，並且學會獨立。這本書就像一位 wise 的朋友，在孩子成長的道路上給予溫暖的指引。

评分☆☆☆☆☆

當我第一次看到《兒童情緒管理與性格培養繪本》這個書名時，就覺得它非常有價值。作為一個傢長，我深切地體會到，情緒管理和性格培養對於孩子未來的成長至關重要。這本書並沒有讓我失望，它以一種非常細膩和貼近孩子的方式，講述瞭一係列關於情緒和性格養成的小故事。我最喜歡的是書中關於“我當大哥哥瞭”的部分，因為我傢孩子最近迎來瞭一個小妹妹，他對這個角色的轉變感到有些不知所措，而這本書正好給瞭他一個非常好的視角去理解和接受這個新的身份。故事裏通過描繪哥哥如何學習照顧妹妹，如何分享玩具，如何處理嫉妒的情緒，讓孩子看到瞭一個積極的“大哥哥”形象。這不僅幫助他適應瞭角色的變化，更培養瞭他的責任感和同理心。此外，書中對於“不怕被嘲笑”的探討也讓我印象深刻，它教導孩子即使受到彆人的否定，也要堅持自己的想法，不輕易放棄。這種內在的韌性，是孩子成長路上非常寶貴的品質。這本書的語言風格非常童趣，插畫也十分生動活潑，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，效果自然也非常好。