1年級奧數教程(第6版)(含能力測試+學習手冊) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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熊斌 著，大同#scln#熊斌 編

圖書標籤:

• 奧數
• 一年級
• 教程
• 第6版
• 能力測試
• 學習手冊
• 小學數學
• 思維訓練
• 啓濛
• 教育
• 益智

店鋪： 建湖新華書店圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561776414

商品編碼：25552171718

包裝：平裝

開本：12k

齣版時間：2014-06-01

內容介紹
　　《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋WY會WY，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋GJ教練員。這麼多*YX的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。 　　《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。 　　《奧數教程》係列叢書的D六版在繼承和發揚前五版YX品質的基礎上，我們的*數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中 　　《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。　　《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋WY會WY，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋GJ教練員。這麼多*YX的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。
　　《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
　　《奧數教程》係列叢書的D六版在繼承和發揚前五版YX品質的基礎上，我們的*數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中
　　《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。
　　《奧數教程能力測試》是配套《奧數教程》的練習用書，每講配備瞭1個小時左右的練習量，確保讀者更好地掌握知識。形成瞭“精講+詳解+演練”的三維立體學習模式，使學習更加高效。
　　根據奧數題難度大的特點，我們特意請瞭奧賽名師，為《奧數教程》D六版1-9年級中每一道例題精心錄製瞭講解視頻，每個年級超過750分鍾的視頻均為免費的，讀者朋友可按照圖書封底上提示的流程，利用手機或平闆電腦掃描例題旁的二維碼，即可免費觀看。
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關聯推薦
　　國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫
　　在香港齣版繁體字版和網絡版
　　D十屆全國教育圖書展 圖書
　　暢銷15年，銷量超1200萬冊，
　　網絡銷量居榜1，HP率超98%
　　1-9年級免費750分鍾名師講解微視頻
 
目錄
測試1 數一數、畫一畫 測試2 數和數數 測試3 比長短 比多少 比輕重 測試4 幾和D幾 測試5 分類 測試6 找規律填空 測試7 填數 測試8 多1少1 測試9 認識圖形 測試10 圖形中的計數 測試11 試試你的觀察力 測試12 算得活 算得巧 測試13 算星期幾 測試14 應用題測試1 數一數、畫一畫
測試2 數和數數
測試3 比長短 比多少 比輕重
測試4 幾和D幾
測試5 分類
測試6 找規律填空
測試7 填數
測試8 多1少1
測試9 認識圖形
測試10 圖形中的計數
測試11 試試你的觀察力
測試12 算得活 算得巧
測試13 算星期幾
測試14 應用題
測試15 火柴棒遊戲
測試16 奇數和偶數
測試17 認識鍾錶
測試18 植樹
測試19 蝸牛爬井
測試20 鋸木頭
測試21 換一換
測試22 智趣問題
測試23 給方塊塗顔色
測試24 必勝策略
測試25 智算24點
綜閤練習（一）
綜閤練習（二）
綜閤練習（三）
綜閤練習（四）
參考答案 顯示全部信息

《奧數進階：四年級思維訓練與提升》 內容簡介： 本書是專為四年級學生設計的奧林匹剋數學思維訓練教材，旨在幫助學生在紮實掌握小學數學基礎知識的基礎上，進一步拓展思維的廣度和深度，培養解決復雜數學問題的能力。本書內容緊密結閤四年級學生認知特點和數學學習需求，通過精心設計的專題訓練和能力測試，引導學生主動探索數學奧秘，激發學習興趣，為未來更高級彆的數學學習奠定堅實基礎。 本書特色： 1. 係統性強，循序漸進： 本書內容按照四年級奧數學習的重點和難點進行係統梳理，從基礎概念的深化到復雜題型的突破，層層遞進，確保學生能夠逐步建立起完整的知識體係。每個章節都從易到難，由淺入深，避免瞭學生因驟然接觸高難度題目而産生的畏難情緒。 2. 內容精煉，緊扣考點： 針對四年級奧數學習的典型題型和易錯點，本書進行瞭深入分析和提煉。涵蓋瞭數論初步、行程問題、植樹問題、周期問題、圖形計數、簡單應用題的變式、平均數及其應用、年齡問題、和差倍問題、簡單的構造性問題等核心知識點。題目設計注重考察學生的理解能力、分析能力、邏輯推理能力和計算能力，力求在有限的篇幅內，為學生提供最核心、最有價值的學習內容。 3. 思維訓練，方法指導： 本書不隻是羅列題目，更注重思維方法的引導。在每個專題講解中，都詳細闡述瞭解決該類問題的核心思想、常用技巧和解題步驟。例如，在行程問題部分，會詳細講解同嚮而行、相嚮而行、追及問題、相遇問題等不同情境下的速度、時間和路程的關係，並配以圖示和模型，幫助學生直觀理解。在植樹問題中，會引導學生思考“間隔”與“棵數”的關係，學會畫圖分析。 4. 能力測試，全麵評估： 每章結束後都配有“能力測試”，題型多樣，難度適中，旨在檢驗學生對本章知識點的掌握程度，並及時發現學習中的薄弱環節。測試題的設計既包含對基礎知識的考察，也涉及一些初步的綜閤運用能力，幫助學生鞏固所學，查漏補缺。 5. 精選習題，點撥迷津： 本書的習題精挑細選，既有基礎鞏固題，也有思維拓展題。對於一些具有代錶性的題目，還提供瞭詳細的解題思路和步驟，幫助學生理解題意，掌握解題技巧，學會舉一反三。即使是難題，也力求給齣清晰易懂的解析，幫助學生剋服睏難，建立自信。 6. 激發興趣，培養習慣： 本書力求讓數學學習變得有趣味。通過一些趣味性強、貼近生活的數學問題，激發學生對奧數的好奇心和探究欲。同時，在學習過程中，潛移默化地培養學生認真審題、細心演算、規範錶達的良好學習習慣。 適用對象： 四年級在讀學生： 正在學習四年級數學，希望在奧數方麵有所提升的學生。 奧數愛好者： 對數學有濃厚興趣，希望通過奧數鍛煉思維能力的學生。 小學數學教師： 作為教學參考，為學生提供更具深度和廣度的數學訓練。 傢長： 希望在傢輔導孩子奧數學習的傢長。 內容模塊（章節預覽）： 第一章：數論基礎與初步應用 質數與閤數： 深入理解質數和閤數的概念，學習如何判斷一個數是否為質數或閤數。 因數與倍數： 掌握求最大公因數和最小公倍數的方法，並瞭解它們在解決實際問題中的應用。 整除的初步概念： 學習簡單的整除性質，為後續更復雜的數論問題打下基礎。 奇數與偶數： 探討奇偶性在計算和推理中的應用。 專題訓練： 質數與閤數判斷、因數倍數應用、簡單的整除性判斷。 能力測試： 涵蓋本章核心知識點。 第二章：行程問題核心技巧 相遇問題： 詳細講解相遇問題中的時間、速度、路程關係，掌握“相遇時間=總路程÷相遇速度”的公式及其變式。 追及問題： 深入分析追及問題，理解“追及時間=路程差÷速度差”的原理。 同嚮與相嚮： 區分同嚮與相嚮兩種基本運動模型，掌握不同情境下的解題策略。 變速與迂迴： 引入簡單變速和迂迴運動的概念，培養學生分析復雜行程問題的能力。 專題訓練： 經典相遇與追及問題、多物體行程問題初步、環形跑道問題。 能力測試： 考察對行程問題各種模型及解法的掌握。 第三章：周期性問題的發現與運用 認識周期： 理解周期性現象的本質，學會找齣事物的循環規律。 日期與星期： 運用周期性解決日期推算、星期問題。 圖形與數字的周期： 探索圖形排列、數字序列中的周期性規律。 解決策略： 學習通過“取餘法”或“畫圖法”來解決周期性問題。 專題訓練： 節假日日期推算、時鍾問題、顔色序列周期、流水作業周期。 能力測試： 檢驗學生發現和運用周期性規律的能力。 第四章：植樹問題與間隔數列 直綫的植樹問題： 深刻理解“植樹棵數=間隔數+1”的公式，掌握在直綫上植樹的應用。 環形的植樹問題： 學習解決環形植樹問題，理解“植樹棵數=間隔數”。 圖形中的植樹： 探索在不同圖形（如長方形、正方形）邊上植樹的規律。 實際應用： 將植樹問題思維延伸到其他計數問題，如欄杆、圍牆的計算。 專題訓練： 各種情境下的植樹問題、籬笆問題、圍欄問題。 能力測試： 鞏固植樹問題及相關計數方法的掌握。 第五章：圖形的初步認識與計數 綫段、角、三角形、四邊形： 鞏固基本圖形的認識，學習簡單的分類和性質。 圖形的組閤與分割： 學習如何將復雜圖形分解為簡單圖形，或將簡單圖形組閤成復雜圖形。 綫段計數： 學習係統地計數綫段，掌握“n(n-1)/2”等計數公式的初步應用。 三角形計數： 運用數形結閤的思想，掌握三角形的計數方法。 正方形與長方形計數： 學習如何在一個大正方形或長方形中找齣所有的小正方形和長方形。 專題訓練： 各種圖形的組成與計數、點綫麵結閤的計數問題。 能力測試： 考察學生對圖形的識彆、分析和計數能力。 第六章：平均數及其深入應用 平均數的意義與計算： 復習平均數的概念和基本計算方法。 “總數—部分”或“總數+部分”的平均數問題： 學習當部分數發生變化時，如何計算新的平均數。 “部分”與“整體”平均數的轉化： 解決涉及小組平均數與整體平均數關係的題目。 利用平均數解決問題： 將平均數思想應用於行程問題、盈虧問題等。 專題訓練： 平均數的變化、分數平均數、綜閤性平均數應用。 能力測試： 檢驗學生對平均數概念的理解和應用能力。 第七章：年齡問題與等量代換 年齡差的特點： 深刻理解年齡差是不變的，是解決年齡問題的關鍵。 已知年齡差求年齡： 學習如何利用年齡差求齣過去、現在或未來的年齡。 已知年齡關係求年齡： 掌握和差、和倍、差倍等關係在年齡問題中的應用。 代換思想： 學習利用等量代換的思想，簡化年齡問題的計算。 專題訓練： 經典的年齡問題、涉及多人年齡的復雜問題。 能力測試： 考察學生對年齡問題核心思想的掌握和靈活運用。 第八章：和差倍問題與方程思想的萌芽 和倍問題： 掌握“和÷(倍數+1)”求小數，再求大數的方法。 差倍問題： 學習“差÷(倍數-1)”求小數，再求大數的方法。 和差問題： 掌握“和-差”÷2求小數，再求大數的方法。 倍數關係在實際問題中的應用： 學習將和差倍思想應用於各種實際問題。 方程思想的初步滲透： 在解題過程中，引導學生理解未知數和等量關係的初步概念，為初中學習方程打下基礎。 專題訓練： 混閤型和差倍問題、包含兩個或多個等量關係的復雜問題。 能力測試： 檢驗學生解決和差倍問題的能力及方程思想的初步形成。 第九章：簡單的構造性與應用題變式 “構造”思想： 學習如何在沒有直接圖形的情況下，通過添加輔助綫、構造圖形來解決問題。 “轉化”思想： 將復雜問題轉化為簡單問題，將未知轉化為已知。 應用題的變式： 針對常見應用題（如雞兔同籠、盈虧問題）進行變式訓練，加深理解。 簡單容斥原理： 初步接觸集閤的概念，理解集閤之間的包含與交叉關係。 專題訓練： 簡單的邏輯推理題、找規律填數（非周期性）、簡單的染色問題。 能力測試： 考察學生的創造性思維和解決非常規問題的能力。 附錄： 四年級奧數常見術語解釋 學習方法與備考建議 本書通過理論講解、例題解析、專項練習和單元測試的有機結閤，力求讓每一位四年級學生都能在輕鬆愉快的氛圍中，有效地提升數學思維能力，享受數學的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我剛收到瞭這本《小小數學傢：一年級數學思維訓練》，真的是相見恨晚！我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子建立數學思維，而不是僅僅刷題的教材。這本《小小數學傢》完全超齣瞭我的預期。它不是那種堆砌大量習題的教材，而是通過一些非常巧妙的設計，引導孩子去思考，去理解數學的本質。 書的內容編排非常獨特。它沒有按照傳統的知識點順序來排列，而是圍繞一些核心的數學思維方式來展開。比如，它會用“分類與整理”、“空間想象”、“邏輯推理”等主題，來設計相關的活動和問題。我特彆喜歡它在“分類與整理”這一章中，用各種有趣的物品讓孩子練習分類，從而理解集閤和元素的意義。而在“空間想象”部分，則通過搭建積木、觀察立體圖形等方式，讓孩子直觀地感受空間維度。 這本書最讓我贊嘆的是，它非常注重引導孩子自主探索。它不會直接給齣答案，而是通過一連串的問題，一步步地引導孩子自己去發現規律，去總結方法。比如，在講到“找規律”的時候，它會設計一些數列或者圖形序列，讓孩子自己去觀察、去分析，然後嘗試找齣背後的規則。這個過程，真的能極大地激發孩子的思考能力和探索欲。 而且，書裏的語言風格非常親切，就像一個經驗豐富的老師在和孩子交流。它會用很多形象的比喻和生活中的例子來解釋抽象的數學概念，讓孩子覺得數學並不遙遠，而是充滿智慧和趣味的。我注意到，孩子在做這些題目時，臉上那種認真思考的神情，已經不僅僅是完成任務，而是在享受思考的樂趣。這本《小小數學傢》絕對是培養孩子數學思維的利器！

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《奧數訓練營：五年製小學奧數秘籍（最新修訂版）》真是太讓人驚喜瞭！我一直想給孩子找一套能夠激發他對數學興趣，又不至於太難、太枯燥的奧數教材。市麵上看過不少，有些太理論化，有些則過於注重死記硬背。這本《奧數訓練營》就完全不一樣瞭。它以一種非常生動有趣的方式呈現奧數知識，讓我傢小寶，平時對數學有點“敬而遠之”的孩子，竟然也能看得津津有味。 這本書最大的亮點在於它的“情境化”教學。它不是直接拋齣復雜的公式和定理，而是通過一個個貼近孩子生活的小故事、小遊戲來引入數學概念。比如，在講解“數位”的時候，它會設計一個“數字王國探險記”，讓孩子們在探險過程中理解個位、十位、百位的不同作用。在講“圖形”時，則會變成一個“創意拼圖大師”的遊戲，引導孩子認識各種平麵圖形的構成和組閤。這種方式，真的讓數學不再是冷冰冰的數字，而是充滿瞭想象力和創造力。而且，書裏的插畫非常可愛，色彩也很鮮艷，一下子就能抓住孩子的注意力，讓他們願意主動去翻閱。 我特彆喜歡書中“挑戰一下”和“拓展思維”的欄目。前者提供瞭很多有意思的例題，難度適中，能讓孩子在理解概念後立刻得到鞏固和練習。後者則是一些開放性的問題，鼓勵孩子去思考、去探索，培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。它沒有標準答案，而是引導孩子自己去尋找多種解法，這個過程真的非常寶貴。我能看到孩子在嘗試迴答這些問題時，臉上那種專注和思考的神情，真的特彆欣慰。 還有就是，這本書的編排也非常人性化。每講一個知識點，都有清晰的講解、生動的例子，然後是鞏固練習，最後是拓展思考。這種循序漸進的方式，讓孩子能夠一步一個腳印地掌握知識，不會感到 overwhelmed。而且，書的紙張質量也很好，印刷清晰，沒有任何異味，讓孩子用起來也更放心。總的來說，這本《奧數訓練營》絕對是我最近一次非常滿意的購書體驗，強烈推薦給所有想培養孩子數學能力的傢長！

评分☆☆☆☆☆

這次偶然的機會接觸到《少年數學偵探社（全彩版）》，真的讓我眼前一亮。我一直覺得，對於低年級的孩子來說，數學的學習應該像探險一樣有趣，充滿好奇和發現。而這套書恰恰滿足瞭我對數學啓濛教育的期待。它的設計理念非常先進，將數學知識融入到引人入勝的故事情節中，讓孩子們在解決謎題、追蹤綫索的過程中，不知不覺地掌握數學的奧秘。 書中那些充滿想象力的“數學案件”，比如“失落的數字寶藏”、“神秘的形狀密碼”等等，都深深吸引瞭我傢孩子。他每天都纏著我，要繼續“偵破”下一個案件。書裏的插畫色彩斑斕，人物造型也活潑可愛，為故事增添瞭不少趣味性。我看到孩子在讀這些故事的時候，臉上那種專注和興奮的錶情，真的比任何時候都要動人。他不再是機械地記憶公式，而是主動去思考，去分析，去運用數學工具來解決問題。 更重要的是，這本書非常注重培養孩子的邏輯思維能力。它不是直接給齣答案，而是引導孩子一步步地分析問題，找齣關鍵信息，然後運用所學的數學知識去推理、去判斷。很多題目都需要孩子進行多角度的思考，甚至需要和傢人一起討論，這種互動式的學習方式，極大地提升瞭學習的效率和樂趣。我發現，在解決這些“案件”的過程中，孩子不僅提升瞭數學能力，他的觀察力、分析能力和獨立思考能力也得到瞭顯著的提高。 這本書的排版也很用心，每一個“案件”都配有詳細的步驟和清晰的圖示，讓孩子能夠輕鬆理解。而且，它還設置瞭“偵探筆記”環節，鼓勵孩子記錄自己的解題思路和發現，這對於培養孩子的學習習慣非常有幫助。我覺得，這套《少年數學偵探社》不僅僅是一套奧數教材，更是一扇開啓孩子數學智慧之門的鑰匙。強烈推薦給所有希望孩子愛上數學的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭一套《兒童奧數啓濛：一年級數學遊戲手冊》，真是太驚喜瞭！我一直覺得，一年級的孩子，數學學習最重要的是培養興趣，建立好的數學思維習慣，而不是過早地進行大量題海戰術。這套遊戲手冊恰好滿足瞭我的這一需求。 它最大的特點就是“遊戲化”的學習方式。書裏設計瞭各種各樣生動有趣的數學遊戲，讓孩子在玩的過程中，自然而然地掌握數學知識。比如，有“數字拼圖”、“形狀配對”、“小小測量師”等等。這些遊戲不僅有趣，而且都巧妙地融入瞭數學的概念。我發現，我傢孩子每天都樂此不疲地玩這些遊戲，根本停不下來。 我特彆喜歡它在“數字拼圖”這個遊戲裏，讓孩子通過加減法來完成拼圖。這不僅僅是簡單的計算，更需要孩子去理解數字之間的關係，以及如何運用加減法來達到目標。而在“小小測量師”這個環節，則通過用非標準單位來測量物品，讓孩子直觀地理解“測量”的概念，並初步接觸到“單位”的重要性。 這本書的編排也非常有條理。每個遊戲都配有清晰的說明和可愛的插圖，讓孩子能夠輕鬆理解規則。而且，它還設置瞭“傢長指導”部分，給傢長一些建議，如何引導孩子參與遊戲，以及在遊戲中如何啓發孩子的數學思維。這種親子互動的設計，我覺得非常棒，不僅能增進親子關係，也能更好地幫助孩子學習。 我看到孩子在玩這些數學遊戲時，那種專注和快樂的樣子，真的非常欣慰。他不再覺得數學是一件枯燥的事情，而是充滿樂趣和挑戰的。這套《兒童奧數啓濛》絕對是為一年級孩子量身定製的數學啓濛佳作，強烈推薦！

评分☆☆☆☆☆

最近給孩子入手瞭這本《數學樂園：一年級趣味數學闖關》。說實話，最初是因為封麵設計很吸引人，色彩鮮艷，充滿童趣。但翻開後，纔發現它的內容更是讓人驚喜。它摒棄瞭傳統教材的枯燥和程式化，而是把數學學習變成瞭一場充滿樂趣的“闖關遊戲”。 這本書的結構設計得非常巧妙。它把一年級的數學知識點，比如認識圖形、簡單加減法、時間概念等等，都巧妙地融入到瞭一個個富有挑戰性的“關卡”中。每一個關卡都設計得非常生動有趣，有各種各樣的小任務，需要孩子運用所學的數學知識去完成。比如，在“形狀城堡”那一關，孩子需要識彆各種圖形，並把它們組閤成特定的形狀。在“時間旅行”那一關，則需要孩子掌握簡單的時鍾讀數和時間計算。 我最欣賞的是，這本書在強調知識性的同時，也非常注重培養孩子的數學思維。它不是簡單的填空題或選擇題，而是鼓勵孩子去觀察、去分析、去探索。很多題目都需要孩子動腦筋，甚至要嘗試不同的方法來解決。比如，在一些組閤圖形的題目中，它會鼓勵孩子用不同的方式去拼湊，去發現。這種“玩中學”的方式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識，而且能夠深刻理解。 書裏的插圖風格非常可愛，色彩搭配也很舒服，讓孩子在閱讀和做題的過程中，不會感到疲憊。而且，每完成一個關卡，都會有相應的鼓勵和提示，這對於提升孩子的學習積極性非常有幫助。我能看到孩子在做這些闖關題時，那種投入和快樂的錶情，真的非常值得。這本《數學樂園》絕對是激發孩子數學興趣的絕佳選擇！