爸爸读胎教故事 一套为准爸爸和3～6岁幼儿准备的双功能阅读图书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 胎教
• 亲子阅读
• 父子亲情
• 幼儿启蒙
• 绘本
• 故事
• 0-6岁
• 家庭教育
• 准爸爸
• 双功能阅读

店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122233004

商品编码：25248618267

丛书名： 爸爸读胎教故事

编辑推荐 从胎宝宝形成，胎教活动就要开始啦！
阅读和音乐是可以抚慰情绪、滋养心灵的，从内在的开始引导宝宝的品性、情绪养成，并拉近父母与宝宝的子关系。当父母专注于跟宝宝的交流，就会发现胎中的宝宝会有不同的互动和反应。胎教的重要性在孩子以后的成长中会潜移默化地体现，无论是智力发育还是情商发展。
为了宝宝，请用爱朗读！  内容推荐 这是一套为准爸爸和3～6岁幼儿准备的双功能阅读图书。 《爸爸读胎教故事》主要从准爸爸需要向宝宝传达的行为品格以及情商培养方面，通过温馨有趣的童话故事渗透不同维度的主题，比如幽默、爱劳动、勇敢等主题领域，同时通过设置的阅读指导，引导准爸爸与胎儿进行正确的子互动，完美完成胎教活动以及胎宝宝的早期阅读。 作者简介 赵莉，安阳师院音乐学院副教授，河南音乐家协会会员，河南钢琴专业委员会理事，从事科研与钢琴教学近20年。著作《音乐审美与大学生心理健康》，《钢琴》（上）等，多篇论文《中国风格钢琴作品的传统音乐神韵表现》、《钢琴演奏焦虑情绪的分析与对策》、《浅析戏剧《歌剧魅影》中音乐文学的艺术价值》等，研究课题若干。 目录 幽默是件好玩的事
一起玩
老鼠开会
傻汉斯
泥巴怪物
国王的女儿哭着要月亮
嘎嘎，粘到我的背上来
做个爱劳动的孩子吧
鼹鼠的土豆
小红母鸡
小猫小狗洗地板
你很勇敢
天黑了
看门狗和母鸡
不肯长大的小泰莱莎 前言 爱的准爸爸，请这样给胎宝宝朗读胎教故事
准爸爸的胎教朗读时间到了，中美好的子时间来啦！给胎宝宝朗读童话故事时，请准爸爸这样做：
读故事前做好准备。在给胎宝宝朗读童话故事前，请将故事熟悉两到三遍，只有完全掌握了故事内容、情节以及人物的性格特征、说话语气等，才能生动地讲给胎宝宝听，也会更吸引胎宝宝来听。为了让童话故事更容易被胎宝宝理解，您可以适当改变语言风格，但是主要情节和主题不能改变。
读故事时请放松心情，带着浓浓的爱意讲给胎宝宝听。准爸爸需要注意啦，不要把给宝宝读胎教故事当成一件任务，匆匆应付了事。请把这想成一件美好的事，想着肚子里的宝宝正歪着小脑袋等着听故事，等着听到熟悉的爸爸的声音，这是多么幸福的事啊！请耐心而融入感情地把故事讲给胎宝宝听吧！
读故事时语言简洁、生动，吐字清晰。胎宝宝的注意力有限，在讲童话故事时，请尽量把故事变成自己讲述的语言，让胎宝宝很容易就听懂。另外，请在朗读时吐字清晰、音量适中，要不然胎宝宝可不会喜欢听哦！
注意强调拟声词、形容词以及人物的声调、情绪。胎宝宝还没有看到过这个世界，所以，请在读到拟声词和形容词时尽量地让胎宝宝形成具体的感觉。另外，在表演人物的声调和情绪时，请注意区分不同角色，让整个故事更加生动。在刚开始表演时，爸爸可能会觉得有些别扭，时间长了，你就会发现，这样讲故事才是有趣的。
准爸爸准妈妈一起进行角色朗读。如果想给宝宝的胎教童话故事，没有比充满爱的朗读更好的了。准爸爸和准妈妈可以一起躺在沙发或者床上，分角色地朗读一个故事，让胎宝宝在听故事的同时，感受爸爸和妈妈的幸福和爱。
播放舒缓的音乐，遇到反复出现的情节时有韵律地朗读。胎宝宝喜欢音乐和韵律感，可以在给胎宝宝朗读童话故事时播放舒缓优美的音乐，营造轻松惬意的听故事氛围，免去其他的干扰。遇到反复出现的情节时，可以像朗读儿歌一样带有韵律感地去读，胎宝宝一定会很感兴趣的。
坚持有规律地给胎宝宝读故事。给肚子里的宝宝读故事，可不能一时兴起，不能想读就读，过两天不想读了就取消。要坚持每天在规律的时间段读给胎宝宝听，才能更有效地开发胎宝宝的五感功能——听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉。爱的准爸爸，不要在宝宝初的成长阶段就缺席哦！
如果准爸爸或准妈妈恰巧有与故事中情节相关的经历，可以讲给胎宝宝听。胎宝宝听完了故事，一定很喜欢跟爸爸交流一下。如果恰好有相关的经历，可以像聊天一样讲给胎宝宝听：“以前啊，爸爸也养过一只猫，那是一只浑身雪白的小猫”胎宝宝会觉得跟爸爸很近的。

书籍介绍：不仅仅是故事，更是成长的陪伴与智慧的启迪 本套读物专为现代家庭精心策划，旨在提供一套兼具知识性、趣味性与教育意义的阅读材料，覆盖0至6岁婴幼儿的全面发展需求，并为新手父母提供科学的育儿指导。我们深知，阅读是孩子认知世界、构建思维的基石，因此，本系列图书的设计理念紧密围绕儿童心理发展规律与早期教育的最新研究成果。 第一部分：启蒙智慧——0至3岁婴幼儿感知与认知发展系列 本系列主要面向生命初期到学步阶段的宝宝，着重于通过感官刺激和基础概念的建立，搭建其认知世界的初始框架。 1. 《触觉与色彩的交响：我的第一个触摸书》 内容聚焦： 针对新生儿视觉尚未完全发育的特点，本书采用高对比度的黑白图案起步，逐步过渡到鲜艳、饱和的纯色块。书页材质极为考究，融入了多种安全、可啃咬的材质，如磨牙硅胶、粗糙的麻布、光滑的缎带等。 核心功能： 鼓励宝宝用手触摸、用嘴探索。每页仅有一个核心元素（如圆形、动物的耳朵），搭配简单的叠词，例如“圆圆”、“毛毛”。旨在训练婴儿的视觉追踪能力、手眼协调性，并通过触觉建立对物体表征的初步理解。设计上采用坚固的板式结构，可平铺或立起，方便宝宝自主翻阅。 2. 《声音的地图：宝宝的第一套拟声词绘本》 内容聚焦： 这是一个充满趣味的听觉训练工具包。书中包含了生活中常见的声音，如“滴答”、“喵喵”、“汪汪”、“轰隆”。这些声音通过夸张的拟声词形式呈现，并配以生动的、色彩对比强烈的插画。 核心功能： 刺激听觉皮层发育，帮助宝宝将听到的声音与特定的图像和意义联系起来。书中嵌入了高品质的声学模块（需配备专门的阅读器或内嵌小型音效装置），确保声音的还原度与清晰度，避免高频噪音对幼儿听力造成潜在影响。同时，父母可以引导孩子模仿这些声音，加强口部肌肉的运动，为未来语言输出打下基础。 3. 《我的身体小探险家：认识五感与自我》 内容聚焦： 以一个卡通形象“小探险家”的视角，带领孩子认识自己的身体部位，并理解“看、听、闻、尝、摸”这五种感知方式是如何工作的。例如，在介绍“眼睛”时，会配有“看蓝天”、“看红花”的场景图；介绍“舌头”时，会涉及“尝甜甜的糖果”、“尝酸酸的柠檬”。 核心功能： 建立身体部位的初步概念（如手、脚、鼻子），增强自我身体的感知。更重要的是，引导孩子从“我能做什么”的角度理解五感的价值，培养对周围环境的好奇心和探索欲。文字使用极简短句，配合大量留白，避免信息过载。 --- 第二部分：思维萌芽——3至6岁学龄前儿童逻辑与情商发展系列 本系列侧重于培养学龄前儿童的逻辑推理能力、解决问题的能力，以及复杂情感的理解和表达能力，为幼小衔接做准备。 4. 《小小工程师的逻辑迷宫：空间与排序挑战册》 内容聚焦： 抛弃传统的文字叙事，采用大量结构化、可互动的游戏设计。内容包括形状配对、大小排序（从大到小、从短到长）、简单的对称性识别、以及三步或四步的简单指令跟随。 核心功能： 核心在于培养空间思维和序列逻辑。书中包含多种可撕拉或翻页的互动设计，例如，孩子需要根据提示将积木按顺序摆放好才能打开下一页的“机关”。这要求孩子在阅读过程中保持高度的注意力和计划性，是发展早期数学思维的绝佳工具。 5. 《情绪小天气预报：认识并管理我的感受》 内容聚焦： 这是一套关于情商教育的绘本，通过具象化的“天气”来比喻孩子日常的情绪状态。例如，生气是“雷雨天”，开心是“阳光灿烂”，沮丧是“阴云密布”。书中每一个小故事都围绕一个核心情绪展开。 核心功能： 帮助孩子识别、命名和接纳自己的复杂情绪。书中的主人公常常遇到与孩子相似的困境（如玩具坏了、朋友不一起玩），并学习用健康的、非破坏性的方式来应对这些“坏天气”。引导语鼓励父母与孩子进行开放式对话，例如：“你今天感觉像哪种天气？我们该怎么做才能让阳光出来呢？” 6. 《为什么会这样？自然与生活探索百科（图解版）》 内容聚焦： 针对3-6岁孩子“十万个为什么”的阶段。内容涵盖了孩子日常生活中最常见的好奇心主题：植物为什么会开花、水是怎么变成雨的、小猫为什么会生小猫、电灯为什么会亮等。我们采用清晰的、多层次的科学原理图解，保证科学的准确性，但语言表达上保持童趣和易懂。 核心功能： 激发科学探究精神，建立初步的因果关系认知。每一条知识点都配有一个“小实验建议”，鼓励家长在安全的前提下，带领孩子进行简单的家庭科学活动，将书本知识转化为真实的动手体验。例如，学习“浮力”时，可以尝试让不同的物体漂浮在水面上。 --- 第三部分：父母智慧——科学育儿支持手册 随书附赠一本专门为父母设计的指导手册，强调正面管教、亲子阅读技巧以及如何根据孩子的具体发展阶段选择合适的阅读材料。手册内容不直接面向儿童，而是为家长提供理论支持和实践指导，确保全套读物能被最有效地利用。手册强调“陪伴的质量高于阅读的时长”，并提供了不同年龄段亲子互动的具体情景模拟。 总结： 本套图书系列，从感知训练到逻辑启蒙，再到情商培养，构建了一个系统、全面、且富有趣味性的早期阅读生态系统，目标是为0-6岁儿童提供高质量的认知输入，并为父母提供坚实的育儿工具，陪伴孩子健康、智慧地成长。

评分☆☆☆☆☆

从实际操作的角度来看，这本书的尺寸和设计非常适合亲子共读的场景。它拿在手里的大小，既方便大人清晰地展示画面，又不会因为过大而显得笨重，即便是孩子自己拿着翻阅，也能很好地控制住。更让我惊喜的是，它在内容布局上体现出的“双重视角”的考量。有些画面和文字，成年人初看时可能觉得平平无奇，但当孩子的手指点着画面上的某个小细节问“这是什么？”时，我才发现，原来作者在背景的角落里藏了那么多值得玩味的细节。这些细节，比如墙角的一只小虫子，或者窗外飞过的一只鸟，都为我们提供了即兴发挥、拓展话题的绝佳机会。我们常常因为这些小小的画面，从书本的内容跳脱出来，开始讨论我们家附近的公园里是不是也有那样的鸟，这种由书本引申出的互动，极大地丰富了我们的亲子交流时间，让阅读不再是单向的输入，而是双向的探索。

评分☆☆☆☆☆

关于故事的耐读性，这本书表现出了惊人的生命力。我们家已经反复阅读了不下二十遍，但每次重读，我似乎总能捕捉到一些初次阅读时忽略掉的、更深层次的情感线索或者画面上的微妙变化。这说明故事的层次结构搭建得非常扎实。它不像有些童书，读过两三次就因为情节太简单而迅速被孩子遗忘。这里的每一个章节，都像是一个精心打磨的微缩世界，有着自己的逻辑和美感。我注意到，我的孩子在描述自己的一天时，偶尔会不自觉地引用书中的一些表达方式，比如描述心情好时说“就像被阳光拥抱了一样”，这说明书中的语言已经潜移默化地融入了他的表达系统。这种能够长期陪伴、不断激发新的理解和共鸣的读物，才是真正高价值的家庭藏书，它伴随孩子的成长，每一阶段都有不同的领悟。

评分☆☆☆☆☆

这部书的装帧和设计，拿到手上就能感觉到一股温馨的气息。封面选用的那种柔和的米白色调，配上精心挑选的插画风格，简直是为营造宁静的亲子阅读氛围量身定制。我特别欣赏它在细节上的处理，比如纸张的质感，不是那种光滑得反光的纸，而是略带磨砂感的，阅读起来眼睛非常舒适，即便是长时间伴着宝宝翻阅也不会感到疲劳。而且，书脊的装订非常牢固，即便是像我家那位喜欢“暴力拆解”书籍的小家伙，也无法轻易让它散架，这对于经常需要反复翻阅的绘本来说，简直是福音。内页的印刷色彩饱和度把握得恰到好处，既鲜亮又不刺眼，那些描绘自然场景和动物的画面，细节丰富得让人忍不住想多看几眼，感觉就像是把一幅幅精致的油画搬进了书里。这种对品质的坚持，让人觉得出版方真的用心了，他们不是在制作一本普通的读物，而是在为家庭创造一段可以珍藏的记忆。那种沉甸甸的质感，拿在手里就能感受到对阅读这件事的尊重，非常值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我常常在想，什么样的内容才能真正抓住孩子的心，并且对他们的情绪管理有所帮助。这本书在这方面做得相当出色。它不仅仅是讲述“发生了什么”，更深层次地触及了孩子在成长过程中会遇到的各种“小烦恼”——比如对黑暗的恐惧、对分离的焦虑、或者对新事物的抗拒。书中的角色设定非常贴近现实，他们会犯错，会感到害怕，但最终总能通过一些简单而又充满爱意的方式找到解决之道。我特别喜欢其中一个处理“分享”主题的故事，它没有直接命令孩子“你要分享”，而是通过两个小动物因为一个玩具产生的纠结与最终的和谐，让孩子自己体会到分享带来的快乐，这种“润物细无声”的教育效果，比直接的训诫有效太多了。阅读完这些故事后，我能明显感觉到，孩子在日常生活中处理类似情绪时，多了一份从容和理解，这才是最好的教育。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是阅读体验中故事本身的感染力和节奏感。这本书的叙事方式非常巧妙，它没有采用那种过于直白的说教口吻，而是通过一系列充满想象力和生活气息的场景，潜移默化地引导孩子去思考和感受。比如其中一个关于“夜晚的星星找朋友”的故事，文字的排版和分行都很有韵律感，读起来抑扬顿挫，读到关键情节时，作者会故意放慢语速，留出让孩子想象的空间。我发现，每当我读到高潮部分，我儿子都会不由自主地凑得更近，眼神里充满了好奇和期待。这种节奏的控制，简直就像是在给孩子的大脑进行一场温柔的“听觉按摩”。而且，故事中很多词汇的运用，既保证了语言的优美，又贴合了幼儿的认知水平，完全没有故作高深的堆砌，非常自然流畅，让人感觉就像是生活中最亲切的长辈在耳边低语，充满了智慧和慈爱。