雅思写作真经总纲（精选版)“中国雅思教父”教育领军人物刘洪波作 雅思应试秘笈 剑12 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘洪波 著，刘洪波 编

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店铺： 文天雅图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300248981002

商品编码：22394037989

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

正版  剑12

◆

   作者简介

刘洪波，学为贵教育创始人，获奖作家，教育领军人物，北京雅思总校校长。年少沉醉于水墨书法，道经音律；后负笈海外，喜两希文化，研习拉丁。归国后投身英语教育事业，培养出大批雅思、托福、四六级、考研英语名师。连续数年赴西部支教，共培训上千名初高中英语教师。

著有《英文字根词源真经》《雅思阅读真经5》《剑桥雅思阅读考点词真经》《剑桥雅思听力考点词真经》《雅思写作真经总纲》《托福阅读考点词真经》等数十部作品。其留学散文被《海外文摘》《青年文摘》等众多媒体登载，广为流传，2013年将其在澳大利亚留学的传奇经历集结成集，出版了《留学SUPER之路》。其2004年出版的《雅思阅读真经》是国内第y本以真题题库为蓝本编写的培训教材，考试命中率极高，海内外，开创了真题机经的教材流派。2007年被各大教育媒体誉为“雅思教父”；2009年当选“建国60年推动中国教育培训发展功勋人物”；入选网易年度“教育产业十大领军人物”。多次应邀赴剑桥、牛津等名校进行英语教学培训交流研讨。在全国高校巡回演讲数百场，听过其讲座和课程的学员不可胜数。学员点评其授课风格为：行云流水，旁征博引，激情四射，励志人生。

◆   内容简介

《雅思写作真经总纲》全书包括10卷，另外还有两份附录和一份随笔。第1卷，雅思写作真经5字诀，这是结合雅思写作评分标准而定的，具有指导意义。第2卷，如是我闻，主要讲常见的写作问题。第3卷是对写作评分标准的详细解析。第4卷，念念有词，主讲高频词汇和思路与词组。第5卷，言出法随，主要讲写作语法。第6卷，逻辑为王，引出15句逻辑框架，使考生下笔如有神。第7卷，挥笔成章，是范文精讲。第8卷，素材背诵，是指有用的素材。第9卷，心中有数，专攻图表作文。第10卷，信手拈来，是常用的框架结构。全书不仅针对A类考生，对G类考生也有指导意义。附录包括2011年至2017年的雅思写作考题清单、雅思写作考试答题纸和高分学员使用心得等内容。

◆   编辑推荐

这是继《雅思阅读真经5》之后，又一本被学生广为期盼的雅思精品书。真经体系杜绝难词大词的噱头，提供真正提高考生水平的技法。所有讲解生动细致，具有强大的可操作性。15句框架结构展现出灵活多变的特色。力图使考生们上手迅速，下笔流畅，彻底解决时间紧促问题。因为词汇和话题的甄选相当有科技含量，使得本书的范文在迄今为止每一次雅思考试中都发挥了神奇的效果，即使是对未来的应试亦有指导意义。

 

◆   目录

第1卷 雅思写作真经5字诀/1

第2卷 如是我闻/7

雅思写作考试内容 /10

雅思写作考试目的 /11

雅思写作流程 /12

雅思写作格式 /13

真经派范文学习方法 /15

真经派对模板的态度 /16

真经派对中式英语的理解 /17

真经派对机经、预测、考场选择的观点 /18

真经派写作游泳理论 /19

真经派写作四境界理论 /20

附赠内容 雅思教父答疑录 /22

第3卷 评分标准/27

答题纸上的玄机 /30

官方评分标准——被忽视的金矿 /31

考官是怎样给这份考卷打出5分的 /36

附赠内容 谁对中国考生的写作低分负责 /39

第4卷 念念有词/45

词汇精讲 /48

高频词组 /55

写作话题分类总结：思路与词汇 /62

附赠内容 三种拓展写作论据的思维方式 /93

第5卷 言出法随/97

提升语法的正确性 /100

复杂句写作精讲 /107

《剑桥雅思4–12》考官范文经典句式大全 /112

附赠内容 点缀写作技法 /115

第6卷 逻辑为王/119

15句逻辑框架版本 /122

15句逻辑框架初级版本 /124

逐句教你写出15句作文 /125

15句作文写作分析 /137

附赠内容 五段式转换四段式 /141

第7卷 挥笔成章/149

议论文15句逻辑框架高分范文 /152

报告类作文写作逻辑框架 /179

报告类高分范文 /181

附赠内容 大作文分类题库与重点练习题推荐 /191

第8卷 素材背诵/199

教育类EDUCATION /204

社会类SOCIETY /216

文化/生活方式CULTURE/LIFESTYLE /233

环境ENVIRONMENT /248

技术TECHNOLOGY /257

政府GOVERNMENT /266

附赠内容33篇范文词汇与词组搭配自测表 /280

第9卷 心中有数/299

写作技能大全 /303

各类图表作文写作详解 /308

附赠内容 雅思图表作文复习计划 /320

第10卷 信手拈来/323

经典写作框架 /326

高分范文及句式 /327

附赠内容 雅思G类写作真题练习推荐 /336

附录/347

2011年至2017年雅思写作考题清单 /348

雅思写作考试答题纸 /393

考生心得经验 /397

励志趣谈：学累了看 /411

莲花初开见佛时/415

复杂句写作精讲

我们注意到官方四大评分标准中语法部分只针对两点考查：Grammatical Accuracy（正确性）和Grammatical Range（范围）。

Range 在这里指的就是通过各种复合句的运用，来体现考生掌握的语法范围广度。所以当我们的作文中没有明显语法大错的时候，考官给分的重要依据就是复合句。

什么是复合句？

从结构上说，句子分为三类：

① 简单句（Simple Sentences）——句子成分都由单词或短语担任，且只有一个主谓结构。例：

I love you.

② 并列句 (Compound Sentences) ——句子成分都由单词或短语担任，但有两个或更多的互不依从的主谓结构。

I lover you, and you love me.

③ 复合句 (Complex Sentences) ——从句担任句子成分。

I believe that you love me. （从句担任该句宾语）

要写几个复合句？

我在第三卷里提到：《剑桥雅思》中考官范文平均每篇12 句话，2 句话是简单句，2 句话是并列句，其余8 句话是各种从句。当然这是9 分的文章。

鉴于我不认为广大的雅思考生能写出9 分的雅思作文（12 句话270 字，平均每句话24 个字，2/3 的句子是复合句），所以我设计了一个针对7 分标准的15 句作文框架，要求考生用15 句话写出270 字左右，并写出4 个左右的复合句。

要写几种复合句？

同样，我在第三卷里提到：作文中要写出四种不同的从句。

中国考生熟悉的从句是宾语从句（I think that…）、状语从句（If…）和定语从句（…people who…）。不熟悉的从句是主语从句、表语从句和同位语从句。

接下来，我们重点学习这六种从句在15 句框架写作中z常用的句式。

快速学习六种复合句

* 宾语从句

下面例句中：第y句大家都会写；第二句包含两个从句；第三句是介词后的宾语从句，会写的考生不多，要重点学习。

● Many people believe that we have developed into a “throw-away society”.

● While there are both benefits and drawbacks to a multicultural society, it is safe to say that the pros outweigh the cons. （while 引导状语从句，that引导宾语从句）

● Traditionally, the approach has been to punish criminals by placing them in prisons to pay for what they have done. （what 引导宾语从句，作为介词for 的宾语）

* 状语从句

状语从句花样很多，只要求大家复习两种：if 引导的条件状语从句，和while（虽然、尽管）引导的让步状语从句。

If

● If a student wants to learn about job-specific information, they do not need to sit in a classroom to get it. （有时可用when, once 代替）

● If a person loses a job but can get assistance, or a minority still has an equal opportunity of success, then we can say this country is advanced.

● Many medications and procedures currently in use would not exist if animal testing was banned. （当表示可能性很小或想象中的事情时，用虚拟语气）

While

● While people traditionally prioritise caring, sharing and generosity in life and work, modern people seem to be more self-absorbing and self-concerned.

● While the economic development has made our life more comfortable, it has also polarised the society in the distribution of wealth.

● While traditional buildings might look nice from the outside, they are often not very user-friendly. （有时可用although 代替）

* 定语从句

复习三种就行。

who 引导，修饰“人”

Those who…, …… 的人……；Students who…, …… 的学生……；Children who…, ……的孩子……

● Those who feel that sports stars’ salaries are justified might argue that the number of professionals with real talent are very few.

● Students without teachers will surely be lost; but students who simply rely on teachers for knowledge are not really learning.

● Children who enter school at an early age are generally more confident and independent than children who stay at home with their parents.

that 引导，修饰“物”

● Likewise, economics is a fundamental discipline that allows societies to be stable and move forward.

● The workload that could take months to finish by manual labor could be done flawlessly by robots in minutes.

● How to handle criminals is a problem (that) all countries and societies face. （that 在定语从句中作宾语可省）

● Advertisement is an effective marketing tool (that) almost every company uses. （同上）

逗号后加which 引导，修饰前面的整个句子（非限制性定语从句）

● If fuel prices go up, either fewer people will drive or people will drive less, which makes sense for reducing pollution.

● Demand for various commodities creates a huge market for the local and international businesses, which in turn increases demand for the labour market.

● Governments should develop and launch a good traffic control system, which can monitor and facilitate traffic flows on major roads for better and safer road usage, reducing the chances of accidents.

* 主语从句

用that 或wh- 词引导的从句作为主句的主语名词。在雅思写作中我们只需要会写下面3 个主语从句：（下划线部分为句子主语）

whether 引导的主语从句。

● Whether mobile phones bring more harm than good to us has caused heated debate.

● Whether the increase of fuel price can solve the world’s environmental problem is a controversial issue.

● Whether universities should provide students with practical skills or academic knowledge is a controversial issue.

先行词it 开始的主语从句。

● It is obvious that we are living in an information age.

（该句是That we are living in an information age is obvious. 的变形。）

● It is obvious that investing in education is investing in one’s future.

● It is obvious that human activities have the greatest impact on environment.

在文章中辩论时，要强调自己观点的正确性并同时驳斥反方观点，我们有一种强大的句型武器：what 引导的主语从句＋not…but… 搭配。

● What governments should do is to create policies to encourage low carbon development.

● What most companies and workforces need is not robots, but creative people who can contribute ideas.

● What the poor countries need most is not money, but advanced technologies and talents in some key areas.

* 同位语从句

同位语从句实际上是that 前面那个名词的解释或具体内容。that 在这里相当于破折号（—）的作用。

● Nowadays, an increasing number of people are concerned about the phenomenon that our kids are spending more time watching TV. （第y段第y句用到）

● I agree with the view that not only governments but every single citizen should do one’s part to fix this problem. （第y段z后一句用到）

● The fact that we have different languages demonstrates that we have different cultures.

* 表语从句

背诵下面三个句子中加粗的部分就行。

● This means that change is not always a personal option, but an inescapable fact of life.

● This is because it is the rich and powerful people in our society who are able to impose changes.

● Another reason for this is that old buildings, like native language, form a cultural identity and keep a unique record of a country.

深度解析与实战策略：雅思写作高分突破的全新指南 图书名称： 雅思写作高分突破：从基础巩固到考场致胜 作者群： 资深雅思写作研究专家团队 目标读者： 备考雅思写作（A类及G类），目标分数在6.5分及以上，希望系统提升写作技能的考生。 --- 内容导览：构建坚实的写作知识体系与高效应试策略 本指南专注于为考生提供一个全面、深入且高度实战化的雅思写作备考框架。我们摒弃空泛的理论说教，致力于提供可操作的得分路径，确保学习的每一步都直接指向考官的评分标准。本书内容围绕雅思写作的Two Tasks（Task 1和Task 2）展开，力求在内容深度、逻辑严谨性及实用性上达到新的高度。 第一部分：基础重塑与评分机制的透彻理解（The Foundation） 第一章：理解考官思维：评分标准的拆解与应用 深度剖析四个评分维度（Task Achievement/Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy）： 不仅罗列标准，更结合历年范例，展示“优秀”与“合格”之间的微妙差距，教导考生如何“制造”高分证据。 任务完成度（TA/TR）的精准把握： 针对Task 1的图表类型（线图、柱状图、饼图、表格、流程图、地图）和Task 2的论证类型（Agree/Disagree, Discussion, Problem/Solution, Advantages/Disadvantages），明确不同题型下的“必须涵盖点”和“论证深度要求”。 “自然准确”的语言运用： 强调词汇和语法的“有效性”而非单纯的“复杂性”。介绍如何避免高分陷阱——堆砌生僻词汇导致的表达僵硬。 第二章：词汇与语法的“得分化”储备 高频主题词库构建： 聚焦教育、环境、科技、全球化、健康等十大核心主题。提供主题内的高级同义替换、精准术语及地道搭配（Collocations），而非简单词汇表。 句式多样性与控制： 讲解如何系统性地运用复合句、从句、非谓语动作为文章增添复杂度，同时提供“安全句式”模板，确保在复杂结构中保持准确性。 学术衔接语的精选与误用规避： 区分正式与非正式衔接词，重点讲解如何自然地使用过渡词，避免句与句之间的“刻意连接感”。 第二部分：Task 1：数据描述与流程解析的科学范式（The Visual and Process Mastery） 第三章：图表类Task 1的结构化描述 “一眼定位”策略： 快速识别图表的核心趋势、主要特征（Overview）和关键数据点的方法。 趋势表达的精准量化： 覆盖所有描述上升、下降、波动、持平的精确动词、名词和副词组合，强调数据引用的技巧（百分比、具体数值、比例的灵活转换）。 多维度对比与归纳： 针对混合图表（如线图+柱状图），教授如何建立清晰的对比层次，避免信息混乱。 第四章：非图表类Task 1：流程图与地图的叙事逻辑 流程图（Process）的动态描述： 学习时态的统一性，以及精确描述阶段转换和因果关系的表达方式。 地图题（Map）的空间逻辑： 掌握描述变化（过去与现在）的空间方位词汇（North/South/East/West, adjacent to, opposite, etc.）和结构布局。 第三部分：Task 2：议论文写作的深度构建与说服力（The Argumentative Powerhouse） 第五章：构建强有力的论证核心：观点提炼与逻辑支撑 审题与“破题”： 识别题目的真正意图（Issue Identification），避免偏题或泛泛而谈。 “中心句-扩展句-例证句”三段式逻辑模型： 详细讲解每个主体段落内部应如何形成一个自洽、有力的论证单元。 例证的有效性： 区分“举例”与“有效论证”。指导考生如何构建“假设性例子”、“研究类例子”或“普遍性观察”来支持抽象论点。 第六章：应对复杂题型：策略与结构定制 讨论类 (Discussion)： 如何平衡双方观点，并清晰地表达自身倾向（如适用）。 利弊分析 (Advantages/Disadvantages)： 强调在评估中立性与倾向性时的结构选择。 问题与解决 (Problem/Solution)： 确保“问题”的描述与“解决”的方案之间存在直接的因果对应关系。 第七章：引人入胜的开头与有力的收尾 Task 2 开头：背景引入（Hook）与立场明确（Thesis Statement）： 提供多种高质量的背景句式，确保开篇即抓住考官注意力，并清晰界定文章的论述范围。 结论的升华（Conclusion）： 避免简单重复，着重强调主要论点的总结、深层意义的提炼或对未来的展望。 第四部分：实战模拟与精炼（The Final Polish） 第八章：时间管理与考试策略 20分钟Task 1 vs 40分钟Task 2的分配原则。 “写-查-改”的高效循环： 如何在有限时间内进行自我检查，重点关注跑题、时态错误和单复数等易失分点。 第九章：自我评估工具箱 提供一套详尽的“考官视角”自查清单，帮助考生像考官一样审视自己的作文，发现并修正潜在的得分扣分点。 --- 本书特色亮点 1. 目标导向性极强： 所有内容均围绕“如何让考官给到更高分数”这一核心目标设计，语言和结构的选择都具备明确的得分目的。 2. 结构化训练体系： 将复杂的写作过程分解为可量化的步骤和模块，确保学习路径清晰、无遗漏。 3. 避免“套路化”陷阱： 强调思维的灵活性和论证的原创性，指导考生在掌握基本框架后，如何填充个性化和深入的思考，以应对不断变化的考题。 4. 精选范例分析： 书中收录了大量经过严格筛选和打磨的范文，不仅展示“写得好”，更会详细剖析“好在哪里”，做到示范与解析同步进行。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个比较追求效率的学习者，时间成本对我来说非常重要。在决定使用这本书之前，我花了不少时间去对比各种资料的口碑，最终选择了它，主要是看中了它“直击核心”的学习理念。这本书并没有花里胡哨的篇幅去讲一些宏大的语言学理论，或者罗列晦涩难懂的语法规则。相反，它完全是从应试者的角度出发，直奔高分核心技巧而去。例如，书中关于“高阶词汇的自然嵌入”这一章节，讲的不是背诵生僻词，而是教你如何在自然语境下巧妙地替换一些“高频低效”的词汇，使文章显得既地道又高级。这种“少走弯路”的学习方式，极大地节省了我的摸索时间。它把原本需要反复试错才能领悟的道理，用最精炼的语言和最精准的例子告诉我，让我感觉每一分钟的阅读都是在为我的目标分数添砖加瓦，非常高效。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性简直是爆棚，我尤其欣赏它对不同题型覆盖的全面性，尤其是对于那些在考试中经常出现的“怪题”或者说“冷门题型”的处理方式。市面上很多教材往往只关注大热的议论文或报告类文章，但对于一些更微妙的图表描述或者观点对比题，讲解得非常粗略。然而，这本书却花了大量的篇幅去剖析这些题型的出题思路和得分陷阱。我记得有一次我模拟练习了一篇小众的混合题型，感觉无从下手，就是因为在之前的学习中缺乏针对性的指导。翻开这本书后，我找到了专门针对这种题型的“破题锦囊”，书中通过几个非常经典的范例，清晰地展示了应该如何分配篇幅、如何进行有效的信息整合。这种针对性极强的指导，让我感觉自己的“武器库”瞬间丰富了不少，对于提升整体的得分稳定性非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，封面的设计风格非常沉稳大气，那种深沉的蓝色调配合着简洁有力的金色字体，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里的时候，那种纸张的质感也挺好，不是那种廉价的亮面纸，而是带有一点点哑光的纹理，摸上去感觉很舒服，也提升了整体的阅读体验。内页的排版布局也做得非常用心，字体大小适中，行间距把握得恰到好处，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛特别累。而且，我注意到书中的图表和示例作文的排版都非常清晰，重点内容都会用不同的颜色或者粗体来标注，这点对于我们这些需要快速抓住核心信息的考生来说，简直太友好了。整体来说，这本书在视觉呈现和触感上都达到了一个很高的水准，让人在开始学习之前就充满了积极性，感觉这本书本身就是一件精美的学习工具，而不是一本简单的资料堆砌。这种对细节的关注，往往能反映出作者团队在内容编排上的专业程度。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在开始使用这本书之前，我对自己的写作能力是持保留态度的，总觉得自己的表达总是在“及格线”徘徊，很难突破瓶颈。这本书的强大之处在于，它不仅仅是告诉你“怎么做”，更重要的是它在潜移默化中改变了你对“好文章”的认知。在学习过程中，我发现作者对逻辑严密性的要求是贯穿始终的。他反复强调，雅思写作的核心是“有效沟通”，而不是炫技。通过大量的对比分析，我逐渐理解了为什么有些文章虽然词汇量惊人，但分数却不高——那是因为它们在逻辑链条上存在断裂。这本书就像是一个严格的把关人，它教会我时刻审视自己的每一个观点和论据之间的衔接是否顺畅。这种思维方式的转变，远比掌握几个写作“秘籍”要宝贵得多。现在，我写作文不再是东拼西凑，而是真正能构建起一个有说服力的论证体系，这种自信的提升，是任何分数本身都无法比拟的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

我最近在备考雅思的过程中，尝试了好几本不同的备考材料，但真正让我感到踏实和有方向感的，还是这本。它给我的感觉不像是一个冷冰冰的应试手册，倒更像是一位经验丰富的导师在你身边手把手地指导。最让我印象深刻的是它对写作逻辑构建的阐述，而不是简单地罗列万能句式。作者似乎非常擅长将复杂的论证过程分解成几个清晰易懂的步骤，从审题、构思、到段落展开，每一步都有详尽的说明和实例支撑。特别是关于如何有效展开细节和论据的部分，书中给出了很多非常实用的技巧，让我明白“写够字数”和“写出深度”之间的巨大差别。以前我总是纠结于找不到话说，读了这本书后，我开始学着从不同的角度去深入挖掘每一个论点，这让我的文章在结构和内容上都有了质的飞跃。它真正教会我的，是如何像一个合格的英语思考者一样去组织语言，而不是机械地套用模板。

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