具体描述
● 划清和孩子的界限
●1.划清你和孩子的界限
●2.“慢点”“小心点”是糟糕的口头禅
●3.家长故意挖坑让孩子说话不算数
●4.不要逼迫孩子许诺
●5.“屁”大的事何以成了事儿？
●6.家庭教育中不需要法官
●7.放手的分寸怎么拿捏？
●8.“苦口婆心”有可能全是废话、唠叨
●9.孩子能看到灵异事件吗？
●第二章 爱和溺爱是两件相反的事
●1.爱和溺爱是两件相反的事
●2.一位爷爷的求助信：孩子会不会被“惯坏”？
●3.孩子一定要有个怕的人吗？
●4.把马桶洗干净，让孩子玩去吧
●第三章 请允许孩子“慢点”长大
●1.孩子过分“懂事”并不是好事
●2.如何拒绝别人打听孩子考试成绩
●3.不要去试探孩子对父母的爱
●部分目录
内容简介
尹建莉著的《好妈妈胜过好老师(2自由的孩子*自觉)》可能是有史以来实操性*强的家教书。从22万个案例中，提炼出98个典型家庭教育问题。内容涵盖儿童的行为习惯、学习玩耍、人际交往、性教育、人格教育、家庭关系、心理成长等方方面面，堪称家庭教育问题的“百科全书”。
《好妈妈胜过好老师》是写作者尹建莉如何培养自己的女儿，《好妈妈2》则更注重对所有妈妈和儿童的实用性，涵盖儿童生活的方方面面，和具体的生活事件接轨，让家长可以将理念真正内化为自己的行动和意识――所有的妈妈，都能在本书中找到自己孩子对应的问题，并获得可以“拿来就用”的解决方案。
看完目录，马上能找到自己孩子的对症问题；看完本书，所有问题，都有答案。
尹建莉 著作 尹建莉，教育专家，作家，教育硕士，曾从事基础教育工作多年，现从事家庭教育研究及专业写作，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》《*美的教育*简单》作者。《好妈妈胜过好老师》带来了中国家庭教育的革命，被多过国家和地区引进出版，目前中外版本总发行量已达600万册。 ????尹老师，你好：
????我的**个孩子现在7岁，各方面都很不错。我现在有一个问题，想向您请教。
????您**本书中提到女儿圆圆和同伴婷婷、小哲的相处故事，我很赞同您的处理方式。您第二本书我也看了，特别是关于儿童人际关系的那篇，我更认真看了。您全部是本着善意和宽容来处理的，可现实生活中遇到的人并不都能这样想。
????我原本也认为孩子间的纠纷算不上什么，一般不会介入孩子之间的争执。别人打了我的孩子或我的孩子打了别人的孩子，我首先希望他们自己去解决。但是有的父母不这样，在自己的孩子打了别的孩子之后，他们会马上出面诚恳地道歉，确实很诚恳，被打的孩子都不好意思反击回去。这样，打人的孩子没有受到任何惩罚，*多是家长口头责备几句。
????所以下一次，这孩子还是会攻击别人，然后他的父母还是会很诚恳地重复前一次的做法，给人的感觉是“我在管孩子啊，我并不同意他打小等
用户评价
我向来是个追求效率和结果的人，看书也喜欢直奔主题，寻找立竿见影的解决方案。然而，这本书的阅读体验是慢热的，它像一位极其有耐心的智者，不急着给你答案，而是引导你一步步走进问题的核心。它细腻地描绘了亲子关系中那些微妙的权力斗争和情感拉扯。比如关于“界限感”的探讨，我过去总觉得，只要我态度强硬，孩子自然就会明白界限在哪里。但书里阐述的，界限不是用墙围起来的，而是通过持续的、稳定的回应建立起来的。当孩子试探底线时，我们不是简单粗暴地推回去，而是提供一个既安全又有限制的空间，让他自己去探索“我可以做什么”和“我不可以做什么”的边界。这种对细节的关注，让我意识到，我们对孩子的影响，往往不是那些惊天动地的事件，而是日常生活中千千万万次微不足道的互动累积而成的。每次翻开它，我都会感到一种深深的惭愧——为我过去那些草率的反应和不加思索的评判。它迫使我停下来，不仅要管教孩子，更要修炼自己，因为我的情绪和状态，才是孩子学习如何应对世界的“教科书”。
这本书带给我的震撼，简直是像一场突如其来的思想风暴，把我原有的育儿观念连根拔起，又小心翼翼地重建起来。它不是那种空泛地喊着“爱与自由”口号的鸡汤文，而是渗透着深刻洞察力的实践指南。读着读着，我常常会停下来，望着正在玩耍的孩子，脑海里一遍遍回放着书中的那些小故事和分析。最触动我的是作者对“规矩”的重新定义。我们总以为，规矩是束缚，是外在的强加，是孩子必须服从的铁律。可这本书却将规矩提升到了一个更高的维度——它是孩子内心秩序的基石，是他们自我约束力的源泉。这种引导，不是靠吼叫和惩罚，而是通过耐心的陪伴和情境的设置，让孩子在体验和选择中，自然而然地形成对自己行为的负责感。那种温和而坚定的力量，远比我过去任何一次声嘶力竭的管教都有效得多。我开始反思，过去那些自以为是的“为你好”，有多少是真正站在孩子的视角，又有多少只是满足了我们大人“控制欲”的投射。这本书的价值，在于它教会了我如何真正地“看见”我的孩子，看见他内在的渴望，看见他成长的节奏，并尊重那个正在萌芽的“小大人”。
这本书的文字风格，有一种独特的、近乎散文诗般的质感，读起来非常舒服，但其内涵却坚实如磐石。它不像某些育儿书那样充满专业术语或者冰冷的理论模型，而是充满了生活的烟火气和真诚的自我剖析。作者似乎毫不避讳地分享了自己成长路上的迷茫和探索，这种坦诚极大地拉近了与读者的距离，让人感觉这不是高高在上的专家指导，而是过来人带着温度的分享。我尤其欣赏它对“自主性”的强调。我们总怕孩子没有“主见”，却常常在他们表现出主见时感到不安，急于用我们的经验去修正。这本书却鼓励我们去相信，每一个孩子内心都有一套精密的自我发展程序，我们要做的是保护好这套程序的完整性，而不是用我们的“完美蓝图”去覆盖它。当我开始有意识地减少对孩子决定的干预，允许他因为自己的选择而承担后果——即便是微小的挫折——他眼神里的光芒都变得不一样了。那是真正的自信和力量，不是我强加给他的，而是他自己从经历中提炼出来的宝藏。
这本书带给我的最持久的影响，是关于“耐心”的重新定义。过去我理解的耐心，是忍住不发火，是等待孩子变好。但读完这本书，我才明白，真正的耐心，是一种对生命节奏的深刻理解和全然的接纳。它意味着，当孩子沉浸于一项他认为重要的、在我们看来毫无意义的活动时，我们应该放下手中的琐事，和他一起蹲下来，去观察，去理解那个“意义”对他而言是什么。这种高质量的陪伴，是任何昂贵的早教课程都无法替代的。它打破了我对时间管理的僵硬认知，让我开始欣赏“浪费时间”在孩子成长中的巨大价值——那些看似无谓的探索、重复的提问、漫长的等待，其实都是神经元连接最活跃的时刻。这本书就像一面魔镜，映照出我们为人父母的焦虑和急躁，它没有给我们轻松的捷径，却指明了一条通往真正和谐亲子关系的，需要我们不断自我反思和成长的崎岖但充满回报的小路。
老实说，我一开始是抱着一种挑剔的眼光来看待这本书的，总觉得“过度自由”会不会导致孩子无法适应社会规则？带着这种审视，我开始仔细研究那些看似“放任”的做法背后的逻辑。作者提供了一个非常透彻的视角：真正的自由，是建立在对他人的尊重和对环境的负责之上的。它不是为所欲为，而是懂得选择。书中对“规则的内化”过程的分析，简直是一场精彩的心理学展示。它解释了为什么外在的强迫性管教常常无效，因为它只作用于行为的表层，并没有触及孩子建立内在道德指南针的过程。这本书的强大之处在于，它提供了一整套建立内在动力的系统性方法，而不是零散的技巧。它让我从“我要让孩子听话”的功利心态，转变为“我要帮助孩子成长为一个内心强大、能够自我驱动的人”的长期目标。这种视角的转换，不仅影响了我对孩子的教育方式，甚至也影响了我看待自己工作和人际关系的方式，它提供了一种更具人性光辉的相处哲学。