Penny and Her Doll (I Can Read, Level 1)佩妮和她的娃娃 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Kevin Henkes 著

图书标签:

• 娃娃
• 友谊
• 家庭
• 阅读启蒙
• 儿童文学
• 平装书
• 4-8岁
• I Can Read
• 初级阅读
• 佩妮

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780062082015

版次：1

商品编码：19282618

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 1

出版时间：2013-01-15

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：22.1x14.7x1cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Penny loves her new doll. The doll is absolutely perfect, from her head to her toes. But Penny's doll needs a name. What should Penny call her?

作者简介

Kevin Henkes is an award-winning author and illustrator of many books for children of all ages. He lives with his family in Madison, Wisconsin.

内页插图

精彩书评

“Henkes continues to give children reasons to want to read, long after the satisfaction of learning how to has passed.”
--Horn Book (starred review)

“A doll of a beginning reader.”
--Kirkus Reviews (starred review)

“The dynamics are spot-on.”
--Publishers Weekly (starred review)

“As supremely satisfying as a Henkes picture book, this beginning reader belongs in collections everywhere.”
--School Library Journal (starred review)

Praise for Little White Rabbit:“Kevin Henkes has a rare ability to see through the eyes of children of all ages.”
--Horn Book (starred review)

“Enormously appealing.”
--School Library Journal (starred review)

前言/序言

好的，这是一本关于友谊、成长与探索的绘本，主角是一位充满好奇心的小女孩，她和她的宠物在一次意想不到的冒险中发现了新的世界。 --- 《迷失的地图与闪光的石头》 作者： 艾米丽·卡特 插画： 詹姆斯·福斯特 适读年龄： 4-8岁 书籍类型： 精装图画书 内容简介： 小小的莉莉（Lily）住在云朵镇的边缘，一个以拥有最奇特天气而闻名的小镇。每天清晨，她总会和她的忠实伙伴，一只名叫“泡泡”（Pippin）的卷毛小猎犬一起，在后院那棵老橡树下醒来。莉莉是个充满想象力的孩子，她相信这个世界上充满了尚未被发现的秘密，而泡泡，似乎总能嗅到这些秘密的气息。 故事开始于一个阳光明媚的周二，这天原本应该和平常一样，莉莉和泡泡在镇上的“低语森林”里玩寻宝游戏。低语森林之所以得名，是因为那里的风总是带着沙沙的声响，仿佛在述说着古老的童话。然而，这个周二却有些不同。当莉莉把她最喜欢的、用鹅卵石画的地图扔给泡泡玩耍时，一阵突如其来的、带着微咸气息的强风卷过，地图被吹得无影无踪。 莉莉非常着急。那张地图不只是她和泡泡的游戏道具，上面标记了他们发现的“秘密基地”——一个藏着漂亮羽毛和闪亮昆虫翅膀的角落。没有地图，她担心这些珍宝会随着时间的流逝而变得不再特别。 “泡泡，我们必须找回来！”莉莉坚定地说。 泡泡立刻警觉起来，它用湿漉漉的鼻子拱了拱莉莉的手心，表示愿意帮忙。它们的寻宝之旅，立刻变成了一场真正的探险。 第一站：迷雾沼泽的边缘 地图被风卷向了低语森林最深处，那里是镇上居民都避开的“迷雾沼泽”。沼泽边缘弥漫着浓厚的、带着泥土和苔藓气味的雾气，能见度极低。莉莉感到有些害怕，但泡泡却显得异常兴奋，它的耳朵竖得笔直，朝着雾气深处嗅探。 莉莉小心翼翼地跟在泡泡身后，她发现沼泽地上的植物形态十分奇特，有些叶子像巨大的手掌，有些则像细长的水晶针。就在这时，泡泡突然停下，对着一棵长满蓝色浆果的灌木低吠起来。 “怎么了，泡泡？” 莉莉拨开灌木，发现的不是地图，而是一块泛着微光的石头。这块石头表面光滑，内部似乎流动着柔和的星光，握在手里暖暖的。莉莉从未见过如此奇特的石头，她猜测这可能是一个信号——他们走在正确的道路上。她将石头小心翼翼地放进小布袋里，继续向前。 第二站：沉默的石拱门 穿过迷雾沼泽后，他们来到了一片开阔地，那里矗立着一座巨大的、由古老藤蔓缠绕的石拱门。传说中，只有“心存善意的人”才能通过这座拱门，否则就会被困在原地。 莉莉深吸一口气，拉着泡泡走上前。拱门周围非常安静，连风声都消失了。当她触碰到冰冷的石头时，一股轻微的电流感传遍全身。就在他们通过拱门的那一刻，莉莉听到了一声微弱的“咔哒”声。 她低头一看，发现地图的其中一角——画着一只打瞌睡的猫头鹰的那一角——正静静地躺在拱门下的泥土里。 “我们找到了！”莉莉高兴地叫起来。 地图的残片让莉莉意识到，她必须把剩下的部分找齐。这不仅仅是一个游戏，更像是一场与命运的对话。 第三站：声音的回响 根据地图残片上的标记，下一个线索指向了镇上最年长的居民——奥古斯塔奶奶的后院。奥古斯塔奶奶以她的故事和她那古老的钟楼而闻名。 当莉莉和泡泡到达时，奥古斯塔奶奶正坐在门廊上织着毛衣。她看到莉莉，微笑着示意她走近。 “我猜，你来找回失去的‘指引’了，亲爱的莉莉？”奥古斯塔奶奶的声音如同蜂蜜般醇厚。 莉莉有些惊讶，她还没开口，奶奶就已经猜到了她的来意。奥古斯塔奶奶没有直接给出地图，而是指了指墙角一个生锈的铁皮盒子。 “地图，就像记忆，总喜欢躲在那些我们不常去的地方。你得让它发出声音。”奶奶说。 莉莉不解，她打开铁皮盒子，里面空空如也。泡泡却突然跳进盒子里，开始兴奋地嗅闻。莉莉想起了那块闪光的石头。她把石头放进盒子里。 奇妙的事情发生了！石头接触到铁皮的瞬间，发出了一声清脆的“叮”声，随后，一个卷曲的羊皮纸卷轴从盒子底部的一个暗格里缓缓升起。这就是地图的另一半！ 友谊的力量与新的发现 集齐了两块地图后，莉莉将它们小心翼翼地拼凑起来。她发现，地图的终点并不是她记忆中的“秘密基地”，而是一个她从未注意过的小山丘——那里有一个用藤蔓遮盖的入口。 莉莉和泡泡到达了那个入口，入口处微风拂过，带着一种令人安心的气味。 “准备好了吗，老伙计？”莉莉轻声问泡泡。 泡泡用力点了点头。 他们一起推开藤蔓，进入了一个小小的、如同洞穴般的地方。里面并不黑暗，头顶上嵌着许多和莉莉发现的石头一样，闪烁着星光的矿物。这片小小的空间，宛如一个微缩的星空。 在洞穴的中央，放着一个由松果和苔藓编织而成的小篮子。篮子里放着的是一张崭新的纸条，上面用蜡笔画着一朵歪歪扭扭的向日葵，旁边还有几个小小的脚印图案——那是泡泡的脚印。 纸条上写着：“真正的宝藏，是我们一起发现的每一段路。” 莉莉明白了。地图指向的不是一个固定的地点，而是一次共同的经历。闪光的石头、沉默的拱门、奶奶的智慧，以及泡泡坚定的陪伴，才是这场冒险真正的“宝藏”。 她紧紧抱住泡泡，看着这片属于他们俩的“星光洞穴”。从那天起，莉莉不再只关注那些地图上的标记，她开始留意清晨的露珠，聆听风声中的低语，因为她知道，每一步，都可能通往一次新的、未知的发现。友谊和好奇心，是最好的导航工具。 --- 本书特色： 视觉盛宴： 插画细腻地描绘了云朵镇的奇特景观，从迷雾缭绕的沼泽到闪烁着微光的洞穴，为小读者提供了丰富的想象空间。 核心价值： 强调了伙伴关系的重要性，教会孩子友谊、勇气和探索精神是比物质财富更宝贵的收获。 语言节奏： 语言简单流畅，适合初阶阅读者，同时又充满富有韵律感的描述，非常适合大声朗读。 激发好奇心： 鼓励孩子们用不同的视角看待日常环境，发现身边隐藏的美好与神秘。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《佩妮和她的娃娃》这本书，绝对是我近期最满意的一次购书体验！作为一位家长，我一直在寻找能够真正引起孩子兴趣，同时又能带来深刻教育意义的英文绘本。而这本书，恰恰完美地达到了我的要求。佩妮和她的娃娃之间的故事，简单却不乏味，细腻却不冗长。佩妮对待她心爱的娃娃，那种全心全意的爱，那种如同对待生命般的小心翼翼，真的让我感动。书中描绘的每一个互动场景，都充满了孩子特有的纯真和热情，让我感觉仿佛看到了自己孩子在与心爱的玩具玩耍时的样子。书中的文字，非常适合I Can Read Level 1的学习者，句子简短，结构清晰，重复性也适中，孩子很容易就能跟上节奏，甚至可以尝试着自己去朗读。我发现，我的孩子在读这本书的时候，眼睛里总是闪烁着光芒，她会指着图画，大声地模仿佩妮说话，甚至会主动抱起自己的娃娃，学着佩妮的样子给它“讲故事”。这种主动参与和模仿，是任何强迫性的学习都无法比拟的。而且，书中插画的风格，非常温暖，色彩搭配也很舒服，每一页都充满了童趣和故事感，让孩子在视觉上也能得到充分的享受。这本书不仅仅是一个关于友谊和陪伴的故事，更是在潜移默化中教会孩子如何去爱，如何去关怀，如何去承担责任。对于4-8岁的孩子来说，这本平装书简直是完美的阅读入门伴侣！

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然发现一本叫做《佩妮和她的娃娃》的绘本，说是I Can Read Level 1，心想着也许只是普通的启蒙读物。但读完之后，我真的被它深深吸引了。故事非常简单，围绕着小女孩佩妮和她心爱的娃娃展开，但正是这份简单，让它在诸多绘本中脱颖而出，显得格外珍贵。佩妮对待娃娃的那份小心翼翼，那种仿佛它就是自己亲生孩子一般的关怀，让我看到了孩子内心最纯粹的情感表达。书中的每一个细节都处理得恰到好处，无论是佩妮给娃娃梳头，还是给她喂食，抑或是哄她睡觉，都充满了温情和爱意。这些场景很容易触动孩子内心深处的共鸣，让他们在阅读的过程中，不仅能感受到故事的乐趣，更能学会如何去表达爱，如何去体会责任。这本书的语言设计也非常巧妙，符合Level 1的阅读标准，既能让初学者轻松理解，又能让他们在不知不觉中积累词汇和句型。我特别喜欢它插画的风格，有一种复古的温暖感，色调柔和，线条流畅，给人一种宁静而愉悦的阅读体验。每次读完，我都会和孩子讨论佩妮是怎么照顾娃娃的，然后引导她思考自己是如何对待自己的玩具的。这本书就像一把钥匙，打开了孩子内心关于爱与责任的大门，让他们在玩乐中学习，在故事中成长。对于4-8岁的孩子来说，这绝对是一本值得珍藏的读物。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到《佩妮和她的娃娃》这本书名，我并没有抱太大的期待，毕竟市面上同类的亲子读物太多了。但是，它的故事却给了我意想不到的惊喜。它不仅仅是一本关于小女孩和她娃娃的日常互动，更是一次深刻的情感教育。佩妮对待她的娃娃，那种小心翼翼的呵护，那种无微不至的照顾，让我看到了孩子身上最宝贵的一面——纯真的爱和责任感。书中所描绘的每一个场景，都充满了温馨和爱意，让我在阅读时也感受到了满满的幸福感。比如，佩妮给娃娃穿衣服，哄它睡觉，这些看似平常的举动，却被描绘得如此生动和感人，仿佛让我回到了自己的童年，也看到了孩子身上闪烁的真挚情感。而且，这本书的语言非常适合I Can Read Level 1的读者，句子结构简单明了，词汇也易于理解，非常有助于孩子进行初步的英文阅读启蒙。我特别欣赏它插画的艺术风格，色彩柔和，构图精巧，人物形象饱满，能够深深吸引孩子的注意力。每次读完，我都会让孩子谈谈对佩妮照顾娃娃的看法，引导他们思考如何才能更好地爱护自己的玩具，如何去承担一份小小的责任。这本书就像一位温柔的导师，在孩子的心灵深处播下爱的种子，让他们在快乐的阅读中学会成长。

评分☆☆☆☆☆

我最近才接触到《佩妮和她的娃娃》这本书，真是相见恨晚！作为一本I Can Read Level 1的书籍，它却有着远超同级别读物的深度和温度。故事围绕着小女孩佩妮和她心爱的娃娃展开，但这简单的叙事背后，蕴含着孩子最纯粹的情感表达——爱与关怀。佩妮对待她的娃娃，那种小心翼翼的呵护，那种仿佛视若珍宝的态度，深深地打动了我。我能感受到，在佩妮的心中，她的娃娃不仅仅是一个玩具，更是她忠实的伙伴，是她情感的寄托。书中对这些细微情感的描绘，真实而细腻，让孩子在阅读的过程中，能够轻易地产生共鸣，并从中学会如何去爱护自己珍视的事物。这本书的语言设计也非常出色，符合Level 1的特点，句子短小精悍，词汇也相对基础，非常适合初学英语的孩子进行阅读。我发现，即使是刚开始接触英文的孩子，也能在阅读这本书时感到轻松和愉快，他们不仅能理解故事内容，还能在不知不觉中积累英文词汇和句型。更值得一提的是，这本书的插画风格，色彩柔和，构图温馨，人物表情生动传神，每一页都充满了艺术气息，能够深深吸引孩子的注意力，让他们在享受视觉盛宴的同时，更好地理解故事。这本书就像一颗温暖的种子，在孩子的心灵深处播下爱的种子，让他们在快乐的阅读中，感受爱、学习爱、表达爱。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我简直太爱这本书了！每次给家里的宝贝读《佩妮和她的娃娃》都像一场小小的冒险。虽然是I Can Read Level 1，但它的故事一点也不枯燥，甚至让我这个大人也沉浸其中。佩妮这个小姑娘，她对待自己的娃娃，那种认真的劲儿，看着就让人觉得心里暖暖的。书中对佩妮和娃娃之间互动的描写，真实又细腻，能让孩子立刻联想到自己心爱的玩具，仿佛娃娃也有了生命一样。而且，插画风格特别温馨，色彩柔和，人物表情生动，每一页都充满了童趣，简直就是视觉上的享受。我家孩子最喜欢指着图画里的娃娃，模仿佩妮说话，有时候还会抱着自己的娃娃，学着佩妮的样子给它“喂饭”，那认真的小模样，我看着都觉得好笑又可爱。这本书不仅仅是一个关于小女孩和娃娃的故事，它还教会孩子如何去爱，如何去珍惜，如何去照顾自己心爱的物品。而且，它的句子结构简单，词汇量也适中，对刚开始接触英文阅读的孩子来说，简直是完美的选择。我试过很多Level 1的书，但《佩妮和她的娃娃》总能引起孩子最大的兴趣，她会主动要求我一遍又一遍地读，甚至自己尝试着去指读上面的单词，这让我觉得特别欣慰，感觉她在很自然地学习英语，而不是被强迫。这本书的装帧也很不错，平装本拿在手里刚刚好，方便孩子自己翻阅。总而言之，这是一本买了绝不后悔的书，强烈推荐给所有有4-8岁孩子的家长！

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。

评分☆☆☆☆☆

1949年，第一块乐高塑料积木问世。两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场。不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，后来逐渐发展，拥有了多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力 畅销世界 目前乐高积木走俏全世界，在130多个国家里占有市场。据估计，拥有乐高积木的儿童在3亿以上。平均每年玩乐高的时间为五十亿小时、别看乐高在市场上取得了巨大的成功，但是他们并没有因此松懈下来。如今的世界已是PC的天下，现实的玩具已不能满足孩子们的幻想和好奇，而电脑内的虚拟空间才能完全容纳儿童的想象天地。为此，乐高公司除了保持在玩具制造方面的巨无霸地位，还努力向电脑游戏的方向发展，而他们的题材，仍然是自己最擅长的玩具积木方面。不论男女老少，乐高的游戏系列都能适合他们，他们也必定能在其中寻找到曾经经历的、或是未曾经历的感受。 业务拓展 在八十年代初，乐高集团开始延伸生产线至教育方面，一个独立的教育产品部门专责发展此类产品供应给学校、幼儿园及早教机构，设计时并已考虑到伤残儿童。今天，这个部门已经改名为 Dacta。除此之外，成功的乐高组（Lego theme) 还包括有太空组及城堡组。 直至80年代未，海盗组主导着乐高集团，令到它成为整条生产线中最成功及最热卖的积木组之一。其它构思如得宝 (Duplo) 及科技组亦开始相继投产，例子有出名的得宝动物园及科技汽车 (TECHNIC cars)。此外，乐高更开始发展儿童服装。而于1988年举办的第一届乐高官方建设世界锦标赛(LEGO World Cup building Championship)，更增加乐高的国际声誉，纵使其产品销售已走向国际，但根始终在自己的故乡——丹麦。 编辑本段乐高发展乐高集团是世界著名的玩具制造商，其销量始终列于世界十大玩具之列。乐高拼砌玩具曾经伴随无数多孩子的成长，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高集团今天的成就，与他悠久的历史和企业文化有着密不可分的联系。 编辑本段乐高宝藏传说有位智者，他很富有，但他不去享受荣华，他为了不使乐高的绝版产品流失海外，他将自己所有收藏的老乐高汇集到一起，放入地下室，据说木箱中的宝物全部是乐高中的精品，宝藏年代久远，智者设置了暗道机关，等待他的子孙到来取出宝藏，目前5510和6949等珍稀乐高在北京某工艺馆展出陈列。 乐高公司的创立于丹麦的一个小城镇——比隆（Billund）。他的创始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）出生于1891年，是一个出色的木匠，有着自己的木制加工厂。他为人忠厚，坚毅，性格乐观幽默，积极向上，这使他能够在30年代欧洲的经济危机时顺利的渡过难关。 1932年对于克里斯第森先生来说是艰难的，也是难忘的。经济大萧条冲击到丹麦彪隆，所有的手工艺人都接不到订单，他的木制厂辞退了最后一名工人。同一年，他失去了他的妻子，只有他和四个孩子相依为命，最小的孩子6岁，最大的孩子15岁。他开始懂得，生活不仅是一个美好的礼物，而且是一项艰苦的工作。但是他仍然对生活对事业保持着热情，勇于尝试新的机会和新的技术。他接受了工业协会的建议，开始生产家用产品，作出了具有决定意义的改变——将他的木制厂的产品定位于玩具。他的决定受到了家人和朋友的一些反对，大多数人并没有认识到儿童玩具的重要性。但是克里斯第森先生认为玩具始终是孩子最重要的伙伴，无论何时，孩子都不能没有玩具。事实证明，他的决定是正确的，短短的几年这个木制加工厂就具备了成为国际性玩具公司的基础。 克里斯第森先生开始将他精细的木制手艺和艺术感应用于木制玩具。他在工厂里挂起了块木牌，上面刻了他的座右铭：“只有最好的才是足够好的。”这条格言直到今天仍然是乐高公司的第一准则。 1934年，他开始着手为他的公司和产品取一个名字。他在家人和雇员之间展开了评比，谁取的名字最终被采纳将得到他家自制的一瓶红酒。最后，他自己为公司起了名字：LEGO（乐高）。它来自于丹麦语“Leg-Godt”，意思是“玩得好”，之后他得知这个名字在拉丁语中的意思是“搭建与堆砌”。1954年这个名字作为商标被注册。 1940年4月9日，丹麦被德军占领，战争给乐高公司带来了发展的机会。首先，政府禁止进口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金属和橡胶，无疑这是对木制玩具的一个极大推动。从1940年到1942年，乐高公司的产量翻了一倍。 1942年，一场火灾差点使乐高工厂成为废墟。克里斯第森先生几乎准备放弃他的事业。对于他的孩子和雇员强烈的责任感使他坚强地站了起来。在他的家人和雇员的帮助下，乐高工厂奇迹般地在废墟上重建起来。 重建之后，乐高工厂增加了一些现代化的大型生产设备。但是乐高工厂的规模仍然有限，雇员不是很多，就象一个手工艺匠的组织，每个人都很诚信，有责任感，大家互相帮助. 你

评分☆☆☆☆☆

很好的书 孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

--Publishers Weekly (starred review)

评分☆☆☆☆☆

很不错的分级，就是有点难。

评分☆☆☆☆☆

1949年，第一块乐高塑料积木问世。两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场。不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，后来逐渐发展，拥有了多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力 畅销世界 目前乐高积木走俏全世界，在130多个国家里占有市场。据估计，拥有乐高积木的儿童在3亿以上。平均每年玩乐高的时间为五十亿小时、别看乐高在市场上取得了巨大的成功，但是他们并没有因此松懈下来。如今的世界已是PC的天下，现实的玩具已不能满足孩子们的幻想和好奇，而电脑内的虚拟空间才能完全容纳儿童的想象天地。为此，乐高公司除了保持在玩具制造方面的巨无霸地位，还努力向电脑游戏的方向发展，而他们的题材，仍然是自己最擅长的玩具积木方面。不论男女老少，乐高的游戏系列都能适合他们，他们也必定能在其中寻找到曾经经历的、或是未曾经历的感受。 业务拓展 在八十年代初，乐高集团开始延伸生产线至教育方面，一个独立的教育产品部门专责发展此类产品供应给学校、幼儿园及早教机构，设计时并已考虑到伤残儿童。今天，这个部门已经改名为 Dacta。除此之外，成功的乐高组（Lego theme) 还包括有太空组及城堡组。 直至80年代未，海盗组主导着乐高集团，令到它成为整条生产线中最成功及最热卖的积木组之一。其它构思如得宝 (Duplo) 及科技组亦开始相继投产，例子有出名的得宝动物园及科技汽车 (TECHNIC cars)。此外，乐高更开始发展儿童服装。而于1988年举办的第一届乐高官方建设世界锦标赛(LEGO World Cup building Championship)，更增加乐高的国际声誉，纵使其产品销售已走向国际，但根始终在自己的故乡——丹麦。 编辑本段乐高发展乐高集团是世界著名的玩具制造商，其销量始终列于世界十大玩具之列。乐高拼砌玩具曾经伴随无数多孩子的成长，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高集团今天的成就，与他悠久的历史和企业文化有着密不可分的联系。 编辑本段乐高宝藏传说有位智者，他很富有，但他不去享受荣华，他为了不使乐高的绝版产品流失海外，他将自己所有收藏的老乐高汇集到一起，放入地下室，据说木箱中的宝物全部是乐高中的精品，宝藏年代久远，智者设置了暗道机关，等待他的子孙到来取出宝藏，目前5510和6949等珍稀乐高在北京某工艺馆展出陈列。 乐高公司的创立于丹麦的一个小城镇——比隆（Billund）。他的创始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）出生于1891年，是一个出色的木匠，有着自己的木制加工厂。他为人忠厚，坚毅，性格乐观幽默，积极向上，这使他能够在30年代欧洲的经济危机时顺利的渡过难关。 1932年对于克里斯第森先生来说是艰难的，也是难忘的。经济大萧条冲击到丹麦彪隆，所有的手工艺人都接不到订单，他的木制厂辞退了最后一名工人。同一年，他失去了他的妻子，只有他和四个孩子相依为命，最小的孩子6岁，最大的孩子15岁。他开始懂得，生活不仅是一个美好的礼物，而且是一项艰苦的工作。但是他仍然对生活对事业保持着热情，勇于尝试新的机会和新的技术。他接受了工业协会的建议，开始生产家用产品，作出了具有决定意义的改变——将他的木制厂的产品定位于玩具。他的决定受到了家人和朋友的一些反对，大多数人并没有认识到儿童玩具的重要性。但是克里斯第森先生认为玩具始终是孩子最重要的伙伴，无论何时，孩子都不能没有玩具。事实证明，他的决定是正确的，短短的几年这个木制加工厂就具备了成为国际性玩具公司的基础。 克里斯第森先生开始将他精细的木制手艺和艺术感应用于木制玩具。他在工厂里挂起了块木牌，上面刻了他的座右铭：“只有最好的才是足够好的。”这条格言直到今天仍然是乐高公司的第一准则。 1934年，他开始着手为他的公司和产品取一个名字。他在家人和雇员之间展开了评比，谁取的名字最终被采纳将得到他家自制的一瓶红酒。最后，他自己为公司起了名字：LEGO（乐高）。它来自于丹麦语“Leg-Godt”，意思是“玩得好”，之后他得知这个名字在拉丁语中的意思是“搭建与堆砌”。1954年这个名字作为商标被注册。 1940年4月9日，丹麦被德军占领，战争给乐高公司带来了发展的机会。首先，政府禁止进口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金属和橡胶，无疑这是对木制玩具的一个极大推动。从1940年到1942年，乐高公司的产量翻了一倍。 1942年，一场火灾差点使乐高工厂成为废墟。克里斯第森先生几乎准备放弃他的事业。对于他的孩子和雇员强烈的责任感使他坚强地站了起来。在他的家人和雇员的帮助下，乐高工厂奇迹般地在废墟上重建起来。 重建之后，乐高工厂增加了一些现代化的大型生产设备。但是乐高工厂的规模仍然有限，雇员不是很多，就象一个手工艺匠的组织，每个人都很诚信，有责任感，大家互相帮助. 你

评分☆☆☆☆☆

因为是喜爱的作家，所以收入。据发现早慧的孩子都有一个共同的特点，就是喜欢阅读，古今中外，也有不少因为儿时喜欢阅读而最终走上成功道路的名人。对于孩子来说，阅读不仅仅是一种从阅读内容中获取有用信息的一种方式，而且还是构成他们日常生活的一项重要内容，是促进孩子的人性健康发展的有益方式。孩子在阅读对象的潜移默化之下会慢慢的形成良好的道德感、审美感和意志力。换句话说，阅读对于孩子的情商发展是十分有利的。我们都知道，情商对于一个正在成长的孩子来说，有的时候甚至会比智商更加重要。一个智商高的孩子，如果没有坚强、乐观的性格以及正确的人生观和世界观的辅助的话，是很难真正获得成功的。而这些品格都是应该从小培养的。目前很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养，但也要注意方式方法。兴趣是最好的老师，在培养幼儿阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。1、选择孩子感兴趣的图书；2、父母自己必须喜欢读书；3、让幼儿在游戏中阅读；4、将故事表演出来。可见，阅读是帮助孩子情商发展的一种有效的方式，是引导孩子健康成长的一种重要的方法。优秀的阅读作品会对孩子的情商发展产生不可预计的作用，它们往往具有很强的道德感染力，有一种洗涤心灵、催人向上的力量。

评分☆☆☆☆☆

“Henkes continues to give children reasons to want to read, long after the satisfaction of learning how to has passed.”