Happy Go Ducky (I Can Read, Level 1) [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Jackie Urbanovic（杰基·厄本诺维克） 著，Joe Mathieu 绘

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出版社： HarperCollins US

ISBN：9780061864391

商品编码：19092955

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 1

出版时间：2011-12-20

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：22.35x14.73x1.02cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Irene is out for the day, leaving Max in charge. But when Max comes down with spring fever, Irene's to-do list gets turned upside down!

作者简介

Jackie Urbanovic is the New York Times best-selling author and illustrator of Duck at the Door, Duck Soup, and Duck and Cover, as well as the illustrator of If You're Hoppy, by April Pulley Sayre. She lives in Silver Spring, Maryland.

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

适合零甚而启蒙的孩子看的。

评分☆☆☆☆☆

好价囤货中，期待自主阅读，货好

评分☆☆☆☆☆

　　要将折纸折得漂亮，需要微妙地进行指尖控制，这种活动可以锻炼运动区域及激活小脑。刚开始折不好，反复多次后会慢慢折得顺利起来，无意中就掌握了折纸的技巧。折纸帮助孩子锻炼手指的灵活性，这种灵活性也是折纸以外的日常动作和行必要的能力。所以在孩童时期一定要多锻炼，掌握好。

评分☆☆☆☆☆

　　市售的玩具是孩子基于其现成功能而玩的；而纸折的“飞机”也好，“房子”也好，孩子玩之前需要在脑中先想好其玩法和游戏规则。事实上，这就产生了一种创造力。旁边人看起来不知道到底是怎样一种玩法，实际上孩子的大脑正处于十分活跃的状态。正因为手边的折纸不似市售玩具有现成的框框，孩子的大脑才飞快运转，带来奇思妙想和创造力。

评分☆☆☆☆☆

　　想通过折纸培养一个聪明宝贝，父母就要善于举一反三。例如，父母可以一边折纸一边说“这个形状和宝贝数学所学的图形是一样的呢”“这个折得好的话，学校发的信也能折得很好哦”，诸如此类，总之要跟身边的事情联系起来。孩子的大脑要独立学习各种能力，智慧的父母善于在不同的情境中发现某种能力的共性，并指导孩子灵活加以运用。4岁至8岁是孩子迎来大脑发育高峰的时期。常听说“折纸可以促进大脑发育”，此话不假。从幼儿园到小学低年级，孩子们大脑中负责思考问题、制定计划等认知活动的核心部分以及负责空间认知的部分会迎来发育高峰。这个时期也是儿童玩折纸游戏机会较多的时期，如果多多鼓励孩子用自己亲手折的作品来玩折纸游戏，对孩子的大脑发育就会有很好的刺激作用。

评分☆☆☆☆☆

　　要将折纸折得漂亮，需要微妙地进行指尖控制，这种活动可以锻炼运动区域及激活小脑。刚开始折不好，反复多次后会慢慢折得顺利起来，无意中就掌握了折纸的技巧。折纸帮助孩子锻炼手指的灵活性，这种灵活性也是折纸以外的日常动作和行必要的能力。所以在孩童时期一定要多锻炼，掌握好。

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好价囤货中，期待自主阅读，货好

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在京东买书要有些书籍的基本知识，现在的书与古书不同路。书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展，有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字，对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪，埃及纸草书卷的出现，是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。 中国最早的正式书籍，是约在公元前 8世纪前后出现的简策。西晋杜预在《春秋经传集解序》中说：“大事书之于策，小事简牍而已。”这种用竹木做书写材料的“简策”(或“简牍)，在纸发明以前，是中国书籍的主要形式。将竹木削制成狭长的竹片或木片，统称为简，稍宽长方形木片叫“ 方”。若干简编缀在一起叫“策”(册)又称为“简策”，编缀用的皮条或绳子叫“编”。 中国古代典籍，如《尚书》、《诗经》、《春秋左氏传》、《国语》、《史记》以及西晋时期出土的《竹书纪年》、近年在山东临沂出土的《孙子兵法》等书，都是用竹木书写而成。后来，人们用缣帛来书写，称之为帛书。《墨子》有“书于帛，镂于金石”的记载。帛书是用特制的丝织品，叫“缯”或“缣”，故“帛书”又称“缣书”。 公元前 2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸，如1957年在西安出土的灞桥纸。东汉蔡伦在总结前人经验，加以改进制成蔡侯纸(公元105)之后，纸张便成为书籍的主要材料，纸的卷轴逐渐代替了竹木书、帛书(缣书)。中国最早发明并实际运用木刻印刷术。公元 7世纪初期，中国已经使用雕刻木版来印刷书籍。在印刷术发明以前，中国书籍的形式主要是卷轴。公元10世纪，中国出现册叶形式的书籍 ，并且逐步代替卷轴，成为世界各国书籍的共同形式。 公元11世纪40年代，中国在世界上最早产生活字印刷术，并逐渐向世界各国传播。东到朝鲜、日本，南到东南亚各国，西经中近东到欧洲各国，促进了书籍的生产和人类文化的交流与发展。公元14世纪，中国发明套版彩印。15世纪中叶，德国人J.谷登堡发明金属活字印刷。活字印刷术加快了书籍的生产进程，为欧洲国家所普遍采用。15～16世纪，制造了一种经济、美观、便于携带的书籍；荷兰的埃尔塞维尔公司印制了袖珍本的书籍。从15～18世纪初，中国编纂、缮写和出版了卷帙浩繁的百科全书性质和丛书性质的出版物── 《永乐大典》、 《古今图书集成》、《四库全书》等。 18世纪末，由于造纸机器的发明，推动了纸的生产，并为印刷技术的机械化创造良好的条件。

评分☆☆☆☆☆

随着基础教育的越来越普及，越来越多的年轻的妈妈都加入到家庭育儿这个大队伍中来，让孩子爱书，从小接触书，绘本无疑是最好的选择，网络上随便搜索，适合各个年龄段的童书琳琅满目层出不穷，让年轻的父母眼花缭乱，有时候赶上做活动，动辄几百块钱的绘本就这样买了回来，可是看着看着就发现原来并不是买的所有绘本都适合自己的孩子，一起看看以下选绘本的六大误区吧： 误区一、绘本书一定要色彩鲜艳 很多人都认为孩子喜欢鲜艳的颜色，因为鲜艳的颜色可以吸引孩子的注意力。其实，图画书中的图画可以不用鲜艳的颜色，只要能充分表达故事就行。许多世界优秀图画书甚至是黑白的，它们同样可以创立一个丰富多彩的故事世界。 事实证明，色彩雅致的画面更能让孩子静下心来沉入到故事中去，而且也更能陶冶孩子的情操，培养孩子优雅的气质和非凡的审美能力。 误区二、价钱越贵越适合 有的家长认为质量好的绘本，一定是装帧精美，价格不菲的，选的时候只奔精装的（也许觉得精装的才划算吧），其实不然，为满足不同的消费层次，有的书做得稍微简装一点，钱便宜一点，可以让更多家庭买，内容是一样的。也有的书就是需要做成精装，显得书的内容更符合他，有的时候包装形式是重要的。 有些简装的绘本，价格便宜，内容又好，有些绘本故事内容都是精挑细选的，来自国内外优秀的画家创作的绘本。装帧简单朴实，价格从几块到十几块，这样优秀的绘本不能错过，要做到重视内在价值，而不仅仅看外表的包装。 误区三、孩子的绘本越多越好 “多多益善”在绘本阅读方面，我觉得不贴切，很多家长抱着这种想法给孩子买了N多绘本，不管孩子读懂与否，是否一下子能接受那么多，他们夸大了绘本的作用，觉得买得多了，总会对孩子有教育意义的。这样的做法是不对的，家长要抛弃这种不负责任的购书态度，了解自己的孩子，挑选适合他们年龄层次和心理发展需要的书，不要多，只要精，就能取到事半功倍的效果，何乐而不为呢。 有的家长会给孩子买很多书，但没有充分利用，买回去只当是责任完成却没有好好指导孩子看书，自己拿着手机玩游戏或其它，机嘻嘻嘻评价不大方便面。