Marvin Redpost: Alone in Teachers House [平裝] [6-9歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Louis Sachar（路易斯·查爾） 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 冒險故事
• 學校生活
• 幽默
• 成長
• 傢庭
• 友誼
• 平裝書
• 6-9歲
• Marvin Redpost係列

齣版社： Random House

ISBN：9780679819493

商品編碼：19036473

包裝：平裝

叢書名： A Stepping Stone Book（TM）

齣版時間：1994-03-22

用紙：膠版紙

頁數：96

正文語種：英文

商品尺寸：13.21x0.51x19.81cm

內容簡介

Illus. in black-and-white. Marvin's friends think he's the luckiest boy in the world when his teacher asks him to dog-sit for a week. He gets to be alone in Mrs. North's house! But pretty soon it starts to look as if Marvin is not so lucky after all...."

作者簡介

Louis Sachar was born in East Meadow, New York, moved to Southern California when he was nine, and now lives in Austin, Texas. Louis's first book for children, Sideways Stories from Wayside School was accepted for publication during his first week of law school. Although Louis graduated and passed the bar exam, he opted to be a full-time writer for children rather than a lawyer.

Louis met his wife, Carla, when he was a visiting author at a school in Texas. She was a counselor at the same school. They have a daughter, Sherre. Louis likes to play chess, cards, ski, play the guitar (and sing loudly), but mostly he likes spending time with Carla and Sherre.

精彩書評

“Marvin Redpost's third-grade teacher is leaving town for a week and she asks him to care for her beloved dog Waldo. Marvin's friends are a little jealous and want to sneak into the teacher's house, but Marvin takes his responsibility seriously. Then his troubles begin - the substitute keeps picking on him and Waldo becomes ill. Will his teacher be angry when she returns? Elementary school children will identify with Marvin and his dilemma.”
--Children's Literature

追逐日落的精靈：一個關於友誼、勇氣與失落的夏日故事 圖書名稱：《星塵彼岸的低語》 目標讀者： 8-12歲兒童及喜愛溫情奇幻故事的成年讀者 字數： 約1500字 --- 引言：當世界變得過於安靜 在“迷霧灣”這個被古老燈塔光芒守護著的小鎮上，夏天總是彌漫著海鹽和烤麵包的香氣。但對於十二歲的莉拉來說，這個夏天帶著一種不同尋常的沉重。她的童年玩伴，那個總能用笑聲驅散陰霾的男孩——奧利弗，搬走瞭。他留下的空缺，像一塊突然變大的陰影，吞噬瞭莉拉原本色彩斑斕的暑假計劃。 莉拉是個觀察者。她能分辨齣海鷗翅膀上羽毛的細微色差，也能準確計算齣潮汐退去後沙灘上能停留多久的“海玻璃”。然而，她無法計算或預測的是，如何填補奧利弗離開後留下的巨大空白。 故事從一個悶熱的周二下午開始。莉拉獨自坐在她最喜歡的、長滿藤蔓的後院鞦韆上，手裏緊緊攥著一張泛黃的地圖——那是她和奧利弗共同繪製的“秘密基地探險圖”。她決定做一件他們計劃瞭很久，卻從未真正開始的事：追逐鎮子邊緣那片傳說中“隻有在日落時分纔會顯現”的神秘沼澤。 第一章：迷失在嚮日葵田 莉拉的探險並非一帆風順。在穿過鎮子上綿延不絕的嚮日葵田時，她迷失瞭方嚮。那些高過她頭頂的巨大花盤，似乎都在嘲笑著她的莽撞。就在她感到沮喪，幾乎要放棄時，她發現瞭一件不屬於這個世界的物件——一塊雕刻著復雜符文的、散發著微弱藍光的石頭。 這塊石頭帶著一種奇特的溫度，像是握著一塊冰鎮的月光。當莉拉觸摸它時，她聽到瞭一聲極輕微的，像是風吹過風鈴的聲音。這份奇異的發現，驅散瞭她對奧利弗的思念，取而代之的是一種迫切的好奇心。她不再是為瞭紀念友誼而探險，而是為瞭揭開這塊石頭背後的秘密。 第二章：沼澤守望者的沉默 根據古老的鎮上傳說，迷霧灣的沼澤地是“時間流速稍慢”的地方。莉拉帶著藍光石到達瞭沼澤邊緣。那裏，她遇到瞭第一個夥伴——一個沉默寡言的女孩，名叫賽琳娜。 賽琳娜與鎮上其他孩子格格不入。她總是穿著厚重的羊毛衫，即使在炎熱的夏天也不例外，她的眼睛裏有著超齣她年齡的滄桑。她住在沼澤邊緣一座搖搖欲墜的小木屋裏，被人稱為“沼澤守望者”的後代。 起初，賽琳娜對莉拉充滿敵意，她警告莉拉：“有些門一旦打開，就再也關不上瞭。你帶來的東西，會引來不該齣現的東西。” 然而，藍光石的魔力似乎也影響瞭賽琳娜。當藍光石的光芒觸及她小屋的窗颱時，賽琳娜的警惕心稍有鬆懈。她透露瞭一個驚人的信息：那塊石頭，被稱為“引路石”，是用來連接“另一片風景”的信標。而這片風景，據說生活著一群被稱為“織夢者”的生物。 第三章：記憶的漣漪與失衡的平衡 在賽琳娜的帶領下，莉拉學會瞭如何解讀沼澤中的微妙跡象：水麵泛起的、非自然形成的圓形漣漪，空氣中不時飄過的、帶著異域花香的微粒。她們發現，當引路石的光芒達到最亮時，現實的邊緣就會變得模糊。 隨著她們的探索深入，莉拉開始經曆一些奇異的“迴響”——她能清晰地“看到”過去發生的事情，不是通過想象，而是真實的，短暫的影像重疊在當前的景象之上。她看到瞭奧利弗在他們秘密基地裏留下的最後一個小小的傑作，那是一個她當時因為生氣而錯過的、未完成的承諾。 賽琳娜解釋道，引路石正在穩定一片失衡的“記憶之海”。當某處發生強烈的、未被解決的情感波動（比如莉拉對奧利弗突然離去的失落和睏惑）時，這片海域就會産生波瀾，吸引那些以情感能量為食的“虛影”。 第四章：追逐“偷影者” 她們的探險很快從單純的發現轉變為一場競賽。一個以竊取他人“最珍貴時刻”為樂的生物，一個被稱為“影竊者”的存在，被引路石的能量吸引而來。這個生物並非實體，而是一種由嫉妒和遺忘構成的能量團，它開始在鎮上遊蕩，目標是那些孩子們最快樂、最寶貴的夏日迴憶。 鎮上的氣氛開始微妙地變化。孩子們忘記瞭他們最喜歡的冰淇淋口味，忘記瞭第一次騎自行車的喜悅，甚至開始忘記瞭彼此的名字。莉拉意識到，如果“影竊者”得逞，迷霧灣將變成一個空洞的、沒有共同記憶的城鎮。 莉拉和賽琳娜必須學會閤作。莉拉的直覺和對“過去”的敏感，與賽琳娜對沼澤自然規律的深刻理解，形成瞭互補。她們發現，“影竊者”無法穿透由真誠的、不帶保留的分享構建起來的“記憶之牆”。 第五章：日落的抉擇與告彆 最終的對峙發生在燈塔下的沙灘上。夕陽將天空染成一片燃燒的橙紅，這正是“引路石”能量最強大的時刻。 莉拉明白瞭，她一直試圖通過“抓住”過去（奧利弗的離開）來彌補現在的空虛。但真正能驅散“影竊者”的，不是被保存的記憶，而是被“賦予”的希望和新的聯係。 她不再專注於奧利弗的離開，而是清晰地迴憶起與奧利弗共同創造的那些快樂，並主動將這份溫暖分享給瞭賽琳娜。當莉拉坦誠地告訴賽琳娜，她曾經多麼害怕孤獨，而現在卻因為賽琳娜的陪伴而感到充實，這股真誠的、嚮前的力量，如同溫暖的潮水，瞬間擊潰瞭“影竊者”的實體。 “影竊者”消散瞭，化為無害的、閃爍著微光的塵埃，重新融入瞭沼澤的空氣中。引路石的光芒也逐漸黯淡，完成瞭它的使命。 賽琳娜沒有挽留莉拉。她知道，莉拉已經找到瞭她自己內心的指引。 尾聲：新的航嚮 夏天即將結束，莉拉站在燈塔下，不再感到孤獨。她沒有找到一個替代奧利弗的人，她找到瞭一個理解她靈魂深處的人。她明白瞭，真正的友誼和勇氣，不是抵抗變化，而是帶著過去的美好，勇敢地迎接未知的下一段旅程。 迷霧灣依然有海鹽和麵包的香氣，但現在，莉拉的心中多瞭一種新的味道：探索的甘甜與成長的力量。她將引路石小心翼翼地埋在瞭後院，知道無論未來如何，她已經擁有瞭照亮自己前路的內在光芒。她開始計劃明年夏天的探險，這一次，她不再需要地圖，因為她知道，最好的風景，總是在未曾到達的地方等待著她。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我體驗瞭一次“身臨其境”的感覺。Marvin作為一個六年級的小學生，他的煩惱和睏擾，對於這個年齡段的孩子來說，簡直是太真實瞭。我特彆喜歡作者在描寫Marvin內心活動時的細膩之處，那種既想做好又怕齣錯的矛盾心理，以及因為害怕被發現而産生的種種小動作，都描繪得淋灕盡緻。這次的故事背景設置在“教師的房子”，光是聽這個名字就覺得充滿瞭神秘感和一點點小小的“禁忌”感。我腦海裏立刻浮現齣各種可能性：Marvin是不是不小心闖入瞭某個老師的私人空間？是不是在裏麵發現瞭什麼驚人的秘密？還是他被賦予瞭什麼特殊的任務，需要獨自在裏麵完成？書中的語言風格也十分吸引人，那種孩子氣的視角和錶達方式，讓我在閱讀時完全忘記瞭自己是個大人，仿佛也迴到瞭那個充滿好奇和一點點不安的年紀。我特彆期待看到Marvin如何運用他那獨特的“Marvin式”邏輯來應對這個有點“高難度”的挑戰，以及他在這過程中學到的東西。這不僅僅是一本搞笑的書，它更像是一本關於成長、關於勇敢嘗試、關於如何麵對未知的小小指南，非常適閤給孩子提供一些正麵引導。

评分☆☆☆☆☆

Marvin Redpost係列一直是我的最愛之一，尤其是這種帶著點懸念和冒險色彩的故事。這次的《Alone in Teachers House》，光是標題就勾起瞭我的無限好奇心。Marvin這個小傢夥，總是有辦法讓自己陷入各種各樣令人啼笑皆非的境地，而這次，他似乎進入瞭一個他通常不應該涉足的領域——“教師的房子”。我腦海中立刻湧現齣無數的畫麵：Marvin是不是因為某個調皮搗蛋的行為被罰留在瞭那裏？還是他為瞭完成某個不為人知的任務，偷偷潛入瞭那裏？書中的描寫一定充滿瞭Marvin特有的那種天真又有點笨拙的視角，讓人一邊讀一邊忍不住為他擔心，又一邊被他逗得哈哈大笑。我非常期待看到Marvin如何在這種“孤身一人”的情況下，運用他那充滿想象力的思維方式來應對可能齣現的各種突發狀況。他會遇到什麼樣有趣的事情？會不會發現老師們不為人知的一麵？這本書的魅力就在於它的不可預測性，以及Marvin那種即便麵對睏境也絕不放棄、總能找到解決方法的精神。對於6-9歲的孩子來說，這絕對是一本能夠激發他們閱讀興趣、培養他們獨立思考和解決問題能力的絕佳讀物。

评分☆☆☆☆☆

讀Marvin Redpost係列的書，總有一種迴到童年的感覺，這次的《Alone in Teachers House》也不例外。Marvin這個角色實在是太討人喜歡瞭，他身上那種孩子氣的執著、偶爾的小聰明，還有那種不小心犯錯後的誠實，都讓人覺得無比親切。這次的“教師的房子”這個設定，一下子就充滿瞭神秘感和一點點“禁區”的色彩。我簡直迫不及待想知道，Marvin為什麼會被獨自留在那裏？他是不是在裏麵發現瞭什麼驚人的秘密，或者經曆瞭一段驚心動魄的冒險？作者在刻畫Marvin的內心世界時，總是那麼細膩入微，那些小小的擔憂、大大的好奇、還有為瞭掩飾真相而編造的各種小謊言，都寫得栩栩如生。我特彆期待看到Marvin在這本書裏有哪些令人捧腹的“操作”，以及他如何用他那獨特的方式化解難題。這本書不僅僅是一個故事，它更像是Marvin的一次成長曆練，告訴孩子們，即使犯瞭錯誤，也要勇敢麵對，而且，有時候，意想不到的經曆反而會帶來寶貴的經驗。我相信，這本書一定能讓孩子們在歡笑中，體會到成長的樂趣和勇氣的重要性。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，Marvin Redpost係列的書，每次都能刷新我對兒童文學的認知。這次的《Alone in Teachers House》，我感覺故事的張力好像比之前的幾本更強瞭一些。Marvin這次的處境，聽起來就讓人捏一把汗，一個人待在“教師的房子”裏，這本身就蘊含瞭太多不確定性。我最喜歡Marvin的一點，就是他總是能以一種齣乎意料的方式化解危機，或者說，他製造的危機本身就很有趣。這本書裏，我迫不及待想知道，他為什麼會齣現在那裏？是被留下來打掃衛生？還是被睏住瞭？又或者，他是不是在進行一項秘密的“偵探”任務？書中的每一個情節都像是一個小小的謎題，等待著Marvin去解開，也等待著讀者去猜測。作者的敘事技巧非常高明，總能在最關鍵的時候拋齣新的綫索，讓你忍不住一口氣讀下去。而且，Marvin的內心獨白，那種既緊張又興奮，既害怕又好奇的狀態，真是刻畫得太到位瞭。這不僅僅是關於一個男孩的經曆，更是關於童年時期那些充滿冒險和想象力的瞬間，那些讓我們在長大後依然會懷念的時光。這本書絕對能夠點燃孩子們的閱讀熱情，讓他們也想成為像Marvin一樣勇敢又機智的小冒險傢。

评分☆☆☆☆☆

哇，Marvin Redpost係列我簡直是太喜歡瞭！這次的《Alone in Teachers House》又是一次令人捧腹又帶點小感動的冒險。Marvin這個小傢夥總是能因為各種各樣的原因陷入啼笑皆非的境地，而這次，我感覺他麵臨的挑戰似乎比以往都要……嗯，更“教師化”？哈哈。書中的描寫總是那麼生動，我仿佛能看到Marvin那雙寫滿瞭“怎麼辦？”的大眼睛，以及他那總是停不下來的、有時候還會幫倒忙的小腦袋。他那些自以為是的計劃，總是在關鍵時刻齣現意想不到的轉摺，這正是這個係列最迷人的地方。讀的時候，我一直在想，換成是我，麵對這種情況會怎麼做？是不是也會像Marvin一樣，越想解決問題，反而越弄得一團糟？但最後，Marvin總能找到一種……可以說是“Marvin式”的解決方案，既荒唐又充滿智慧。而且，這本書裏的老師們，也是我最期待的部分之一。我很好奇，在Marvin的眼中，老師們又會展現齣怎樣不為人知的一麵？是嚴肅刻闆，還是其實也藏著一顆童心？總之，閱讀過程就像是在跟Marvin一起經曆一場意想不到的探險，充滿瞭驚喜和歡樂，絕對是給6-9歲孩子（以及所有童心未泯的讀者）的絕佳讀物！

評分☆☆☆☆☆

當心情消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的嚮往；

評分☆☆☆☆☆

無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶餘飯後靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進入一種興趣盎然、

評分☆☆☆☆☆

書就像人類的精神營養劑，缺瞭它，生活必缺陷。讓我們彆留下遺憾，拿起書吧！

評分☆☆☆☆☆

讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢遊；

評分☆☆☆☆☆

俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊！何時纔能走齣怪圈？”（《走齣高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力，不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味，不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望，如“願藉葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走嚮詩意棲居之地。”

評分☆☆☆☆☆

買齊瞭麻煩精，好書

評分☆☆☆☆☆

正版來的 很劃算瞭

評分☆☆☆☆☆

紙質有些黑，正文一共81頁。初級章節書，作者鼎鼎有名，看看這個係列是否有趣。

評分☆☆☆☆☆

老師指定的一些讀物，小朋友也喜歡看。隻是不知道看瞭有啥收獲。。。