The Velveteen Rabbit [平装] [3岁及以上] 下载 mobi epub pdf 电子书 2022

内容简介

A stuffed toy rabbit comes to life in Margery Williams' timeless tale of the transformative power of love. Given as a Christmas gift to a young boy, the Velveteen Rabbit lives in the nursery with all of the other toys, waiting for the day when the Boy will choose him as a playmate. In time, the shy Rabbit befriends the tattered Skin Horse, the wisest resident of the nursery, who reveals the goal of all nursery toys: to be made "real" through the love of a human.

This classic tale has been charming children since its first publication in 1922.

作者简介

内页插图

朋友看了说很好！喜欢！！！！

对娃来说，字比较多了，屯着先。趁活动入，不后悔滴。话外题：发现最近京东对评价字数有要求，其实挺bug的，大片都是垃圾文字，实在不利于后来者参考，字数少而精足以了，有感自然发，没有感觉简单的一个“好”字就行了，500字的要求，还不如当年写作文，作文有时在为了字数而无病呻吟，这倒好，直接随便来点粘贴复制就可以了。有的粘贴复制的文字还靠谱点，或者是原本的评论多次复制，也还行，最受不了的是一堆不沾边的莫名其妙的文字甚至广告，太打扰思维了，本来好端端看的是本书的评价，结果无头无脑的一堆，乱七八糟的反而扰乱了。建议还是把字数的这个要求去掉的好，拿这个换积分真不是个招儿。本人头一次尝试打这么多字，感觉还真是累，500字，完全就是一篇文章了，难道是希望人人都收到书后完全读完来些读后感？或是鼓励大家多赚积分好多买书？还是根本就是了显得京东热闹人气重？神啊，我想不靠粘贴复制来试着凑这500字还真是难，如此有感而发都这样了，实在想不出除了复制粘贴之外，还能有别的什么法子凑出500字。京东童鞋太过啦，要求50字就已经不少了，100字就勉为其难了，为什么设置这个要求的时候没有一咬牙，来个1000字呢，或者980字？这俩数字都不错，或者688、888字？吉利的很！偶了，貌似终于够字数了，吐血啊。。。。。补充，后来发现，果然还有满1000字的更高一层要求，太强了！不知道这是啥心态。好吧，再试试看，加点别的。。。。。怎样激发孩子的学习动机？先帮助他认识自己，根据特质找出适合的学习节奏， 同时建构一个学习气氛浓厚的环境，可以启动孩子「为学习而学习」的内在动力。把学习的主动权交还孩子，父母除了适当引导外，也不要吝惜经常鼓励。 　　我的儿子很聪明，但就是不肯主动拿起书来读，怎么办？」、「我家孩子不爱念书，家教、补习都试过了，还是没有用……。」许多父母都会抱怨孩子不肯主动学习。其实，孩子缺乏自学力的原因有很多种，除了没人教他怎么做之外，主要都和学习动机有关。家庭生活支援四要素培养自学力是把学习的主动权交还孩子，而不是放任孩子不管，父母适当的引导是必要的。想要从根本上强化孩子的自学力，必须从生活面着手，共有四大要素： 　　要素一：自主、自律的生活节奏 要素二：建构不求竞争、支持性的学习气氛 要素三：打造成功经验，现学现卖 要素四：启动好奇心，分享美好的经验 　早稻田大学校长白井克彦建议，父母可用「发球策略」──多问孩子「为什么」，引导孩子去思考问题背后的原理，这样他获得的往往远超过答案本身。 　　培养自学力的六大策略 「每日作息表」也是一种训练孩子掌握时间的工具：和孩子共同制定确实可行的作息表，张贴在房间的显眼处。如果接连几天，孩子都无法依照预定时间作息，应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于，由孩子自己制定时间规则，让他觉得「自己做得来」，他会比较乐意遵守。只要坚持一段时间，孩子的时间管理能力自然会提高。 　　策略二：设定目标和计画，排出优先顺序 策略三：有效的阅读理解历程 策略四：反覆练习求精熟，用五感增强记忆 　策略五：自我监控与自我评价 策略六：适度自我奖励，激发学习动机 一开始训练孩子时，可能会遭遇到困难，不妨用一种「集点数换奖励」的动力游戏，提升学习动机：先共同界定比较困难的功课，每次只要完成一项就得到一点（可以用贴纸代替点数，增加趣味）。透过「每日评价」和「每周评价」，不断鼓舞孩子，持续激发内在动机。等集满二十、三十张点数（即达到某个目标或阶段）后，就能获得之前承诺的奖励。 　　最后，培养自学力不是一蹴可几的，持续下去的关键在于，满足孩子「关爱、自主和能力」三大需求，并且要把自己放在合作、而非监督的位置上，让孩子知道有问题可以来找你。

When a young boy gets a beautiful velveteen rabbit for a gift, he plays with his new toy for a while, but in all the excitement of opening presents, he forgets about it. But only temporarily. How the rabbit comes to be loved by the boy and finally comes to life is a classic story that has been read and cherished by many generations of children and their parents.

妈妈作为访问学者，1997年5月从荷兰转至美国特拉华大学，同年8月，我去了美国，那时我刚上完初二。在北京，我被美国大使馆两次拒签，妈妈便写信给拜登（当时他是特拉华州参议员，现任副总统），说孩子都是跟妈妈生活，为什么不让他过来？拜登办公室给妈妈打电话问了情况，很快我就签下来了。

上学后，我成绩不好，在学校常受欺负，也没什么朋友。上初中后情况有所好转，同学们不再打骂我，直到今天，我对弱势孩子仍有深深的同情，大概与小时候常挨欺负有关。

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