The Orange Outlaw[橙色大盗] [平装] [6-9岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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Ron Roy（罗恩·罗伊）著，John Steven Gurney（约翰·史提芬·格尼）绘

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出版社： Random House

ISBN：9780375802706

版次：1

商品编码：19016485

包装：平装

丛书名： A to Z Mysteries

出版时间：2001-10-23

页数：96

正文语种：英文

商品尺寸：18.54x13.21x0.76cm;0.06kg

具体描述

内容简介

An art thief is on the loose! Dink, Josh, and Ruth Rose are visiting Dink's Uncle Warren in New York City when several paintings are stolen from his apartment building. A trail of orange peels, a missing pie, and an orange hair are the only signs that someone was there. Do the kids have enough clues to catch this crafty—and hungry—crook?

作者简介

RON ROY has been writing books for children since 1974. He is the author of dozens of books, including the popular A to Z Mysteries, Capital Mysteries, and Calendar Mysteries. When not working on a new book in his Connecticut home, Ron likes to teach tricks to his dog Pal, play poker with friends, travel, and read thrilling mystery books. Visit him online at RonRoy.com.,,,

内页插图

用户评价

评分☆☆☆☆☆

英文原版、价格便宜、质量不错

评分☆☆☆☆☆

质量不错，物流速度也很快，非常满意的购物体验。

评分☆☆☆☆☆

英文原版，这一系列我收集了不少，对于有一定英语基础的初中学生来说，是一套不错的英语课外阅读材料。只要孩子有兴趣，坚持多读多看，英语应该就不成问题了。经典系列，值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

京东买书买书最划算，买买买，一直没停过，京东多补货，有些缺货好久了。就是收到的合集从来都没有塑封的。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢看这套书。

评分☆☆☆☆☆

在外地还没有收到书先给好评吧一直很信赖京东和客服

评分☆☆☆☆☆

好儿童读物，建议适合孩子看

评分☆☆☆☆☆

孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书，但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte&#039;s Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不觉，学到很多东西。老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号，而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

等进书，等搞活动啊。呵呵