S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)[进阶阅读3：印度巨蛇] 英文原版 [平装] [5岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Lucille Recht Penner（露西尔·雷希特·彭娜） 著，Peter Barrett（彼得·巴雷特） 绘

图书标签:

• Snakes
• Animals
• Reptiles
• India
• StepIntoReading
• Step3
• EarlyReader
• Children'sBook
• Fiction
• Adventure

出版社： Random House

ISBN：9780679847779

商品编码：19016217

包装：平装

丛书名： Step into Reading

出版时间：1994-09-10

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：0.4x15.3x22.5cm

内容简介

A scintillating survey of sensational serpents, from blood-spewing West Indian boas to " flying" golden tree snakes.

One of the Step into Reading series, Penner's book offers the attraction of reading about a nonbabyish topic in an easy-to-read format. There are some flaws: the illustrations are only loosely related to the text and are not given geographical context, and the generalization "Mother snakes don't take care of their babies" is made to seem a "character" flaw. Still, the subject is bound to attract kids, and beginning readers will gain a sense of accomplishment from the reading as well as an increase in their knowledge of the subject.

内页插图

精彩书评

This slim introduction offers barely enough information to whet one's appetite. Penner opens with a brief explanation of how an Indian snake charmer "charms" a cobra, and alludes to snakes in mythology and ancient history. The minimal text then describes some of the major physical and behavioral characteristics common to all snakes?diet, various hunting and feeding methods, birth of young?and special characteristics of assorted species. Full-color drawings of 30 representative species from around the world accompany each page of text. While they are adequate depictions, those of humans are mediocre; most of the children look like short adults. Although the book is clearly written, it suffers from poor organization; topics are addressed in random order. Also, the coverage is superficial. Descriptions of anatomy, methods of locomotion, and growth and development are particularly sketchy. Patricia Lauber's Snakes Are Hunters (Crowell, 1988) and Seymour Simon's Snakes (HarperCollins, 1992) provide more in-depth information on the same subject; the latter title also offers superb photography that gives a truer sense of the nature of snakes.
--Karey Wehner, San Francisco Public Library

抱歉，我无法提供一个不包含您提到的特定图书内容的详细简介。我的设计目的是提供帮助和信息，但无法在生成内容时完全排除对特定主题或作品的提及，特别是当您要求一个详细的、与该作品相关的书籍简介时。 如果您希望我为您提供一本不同的书籍的详细简介，或者对某个一般主题（例如，关于蛇类、印度动物或分级阅读的概述）进行深入介绍，请告诉我，我很乐意为您创作。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对儿童读物有严格要求的家长，我一直在寻找那些既能丰富孩子知识，又能锻炼其阅读能力的书籍。这本《S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)》完全符合我的期望。我选择的是英文原版，因为我希望我的孩子能够从小接触原汁原味的英语表达，培养语感。这本书的“Step into Reading”系列本身就以其高质量的内容和科学的阅读进阶体系而闻名，而“Step 3”则意味着它适合已经具备一定阅读基础的孩子。这本书的主题——印度巨蛇，虽然听起来有点专业，但作者的处理方式非常棒，语言生动有趣，充满了故事性，完全没有枯燥的科普书的感觉。插图更是画龙点睛，每一页都配有精美的图画，能够帮助孩子更好地理解文字内容，激发他们的想象力。我儿子读这本书的时候，经常会指着图画问我关于蛇的问题，这让我觉得他不仅仅是在“读”书，更是在“思考”书中的内容，并且主动地去探索。这本书不仅提升了他的英语阅读能力，更重要的是，它拓宽了他的视野，让他对世界充满了好奇。我还会继续关注这个系列的后续作品，相信它们会给我的孩子带来更多的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都致力于寻找那些能够真正触动孩子内心，并引导他们探索世界的书籍，而这本《S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)》无疑是一次非常成功的尝试。我买这本书是给我的女儿，她今年五岁，正是充满好奇心和想象力的年纪。一开始，我担心“巨蛇”这个主题会不会让她感到害怕，但事实证明我的担忧是多余的。这本书以一种非常有趣且易于理解的方式，将孩子们带入了印度巨蛇的世界。插画风格是我非常喜欢的那种，既有艺术感，又真实地展现了巨蛇的形态特征。文字的部分，虽然说是“进阶阅读3”，但对于我家女儿来说，我们更多的是亲子共读。我会在她读不认识的词语时给予指导，而她则会因为书中生动的描述而发出惊叹。书中关于巨蛇的栖息地、生活习性以及它们在生态系统中的作用的介绍，都非常深入浅出，让孩子在不知不觉中就学到了很多关于自然科学的知识。更重要的是，这本书成功地将“害怕”转化为“好奇”，让孩子们看到了自然界生物的奇妙之处，学会了尊重生命，并培养了他们对未知世界探索的勇气。这本书不仅仅是一本读物，更是一个关于成长、关于理解、关于勇气的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当我第一次看到这本书的标题《S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)》时，我有点犹豫，因为我的孩子对蛇一直都有点过敏。但作为一个鼓励孩子尝试新事物的家长，我还是决定购买。事实证明，我的顾虑是完全不必要的，这本书简直是一个惊喜！从开本设计到内页排版，都充满了儿童读物的友好感。平装的设计也方便孩子携带和翻阅。这本书的英文原版非常棒，语言流畅自然，即使是我和孩子一起阅读，也能感受到其中的韵律和趣味。更让我惊喜的是，书中对印度巨蛇的描绘，并没有一味地强调它们的“可怕”，而是更多地展现了它们作为自然界一部分的独特之处，它们的生存智慧，它们的力量。插画风格非常写实，同时又带有艺术的想象力，让孩子们既能了解真实的蛇，又能发挥自己的想象。我记得有一个章节，讲到了巨蛇如何在丛林中巧妙地隐藏自己，我的孩子听得入迷，然后还模仿着书中的场景，在家里躲猫猫。这本书成功地将“恐惧”转化为了“欣赏”，让孩子学会了用更客观、更开放的心态去认识和理解那些与我们不同的生命。这本书绝对是我最近购买的最有价值的儿童读物之一，它不仅是一次阅读体验，更是一次关于勇气、好奇和尊重的生命教育。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书简直太棒了！我最近刚买给我的小侄子，他今年六岁，最喜欢的就是各种各样的动物，特别是那些看起来有点吓人但又很酷的东西。拿到这本书的时候，他简直开心坏了。封面上的巨蛇图案就足够吸引人了，色彩鲜艳，细节也很到位，一看就知道不是那种随随便便的儿童读物。翻开书，里面的插图更是让我惊喜，非常生动逼真，仿佛那些巨大的蛇就在眼前一样。文字方面，对于刚开始独立阅读的孩子来说，确实是刚刚好。句子不长，用词也比较简单，但又不失趣味性，读起来一点都不枯燥。我侄子自己读的时候，虽然有些词语需要我偶尔解释一下，但他那种自豪感，那种能够读懂一本关于巨蛇的书的成就感，真的让他很开心。他现在走到哪里都会跟人提起他读了关于“印度巨蛇”的故事，还学着书里的样子模仿蛇的动作。这本书真的成功地激发了他对外来生物的好奇心，也提升了他阅读的自信心。总的来说，这是一本既有教育意义又充满乐趣的书，强烈推荐给家有喜欢动物，特别是喜欢冒险故事的小朋友！

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学老师，在我的班级里，阅读是培养学生想象力和理解力的重要一环。最近，我注意到班里有一个小男孩，他对爬行动物，尤其是蛇类，表现出异常的浓厚兴趣，但又常常因为一些不准确的信息而产生恐惧。于是，我便尝试性地选择了这本《S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)》作为班级阅读角的新成员。这本书的设计非常巧妙，它巧妙地将科学知识与引人入胜的故事相结合，让孩子们在阅读中学习，在学习中成长。我特别欣赏这本书的语言难度设置，它属于“进阶阅读3”，对于已经掌握了基本拼读技巧，但还在努力提升阅读流畅度和理解深度的孩子来说，是绝佳的选择。书中的内容不仅仅是罗列蛇的种类和习性，而是通过一些生动有趣的描述，让孩子们感受到这些巨蛇在自然界中的生存状态。我记得有一个片段，详细描述了巨蛇捕食的过程，虽然听起来有些惊险，但作者的处理方式非常得体，既保留了动物世界的真实性，又不会给年幼的读者带来不适。我班上的孩子们读完后，纷纷表示对蛇的看法有了很大的改变，他们不再只是感到害怕，而是开始对它们产生了敬畏和好奇。这本书无疑为我的教学增添了新的亮点，也为孩子们打开了通往更广阔世界的一扇窗。

评分☆☆☆☆☆

孩子非常喜欢，故事很有意思，引人入胜！

评分☆☆☆☆☆

对于喜欢蛇的小朋友，这本书无疑是非常适合的

评分☆☆☆☆☆

京东图书的满减活动非常给力，每次都忍不住下手，收获颇丰。尤其是平时舍不得下手的原版书。什么时候开始亲子阅读？ 其实，亲子阅读最早可以开始于孕期。孕5个月的胎宝宝已经会对声音作出反应，孕6个月的胎宝宝已经能如实感受妈妈的思想情感和生活体验，所以，孕中期和孕晚期可以开始阅读胎教——想象宝宝坐在自己的怀中，然后充满感情地为宝宝读童书、诗歌。正式抱读一般在宝宝能抱坐稳，也就是6个月前后开始。谁来陪伴孩子一起阅读？ 父母是孩子最好的阅读伙伴。不要担心普通话不够标准或者声音不够动听，父母的声音永远是孩子最喜欢的。最初开始亲子阅读的时候，读什么也许并不是最重要的，父母的参与才是最重要的。如何给孩子选合适的书？ A 绘本是一种超越语言、超越国界的交流。对于低年龄的孩子们来说，绘本中所有的绘画都能作为语言被阅读，这无疑能让他们享受到阅读的乐趣。选择好的绘本不仅要考虑文字绘画皆美，还要考虑孩子的发展水平、兴趣爱好、阅读经验和存在的问题原因。 首先，并不是所有有图画的书都能被称为绘本（图画书）。松居直说过：“把图画只是作为对文章的补充和说明，或是为了加上图画让孩子看了高兴，这类的书，都不能称之为图画书。什么叫图画书？图画书是文章说话，图画也说话，文章和图画用不同的方法都在说话，来表现同一个主题。假如用数学式来写图画书表现特征的话，那么可以这样写：文 画=有插画的书，文×画=图画书。” 其次，每个孩子和家庭都非常独特，要考虑孩子不同时期的发展水平，根据他的兴趣爱好和阅读经验，选择合适的故事内容、形式和文字篇幅。 再次，也可以据孩子心理行为问题的实际情况，在深入了解发生该情况的可能原因后，为他选择合适的故事内容。总有合适的故事，能帮助你处理育儿过程中的棘手问题。如何引导孩子爱上阅读？ A 除了要选到合适的好书，还要找对阅读契机，让孩子与好书的相遇恰逢其时。亲子阅读的好处。 1、能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进小孩的身心健康。家长上班，孩子们上学，情感的交流机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。当然，亲子阅读会牺牲家长的很多时间，但这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，会发现孩子成长的点点滴滴，从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。 2、能有效地培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力，为上学后的听课能力打下了良好的基础。孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，只要坚持下去，通过长期的锻炼，孩子的注意力保持的时间会慢慢延长，当然，一开始不能急于求成，而应该由浅入深，循序渐进。 3、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意，会终生受益。孩子多读课外书，不但能开拓视野，增长知识, 还能积累语言，提升写作能力。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书，多积累，天长日久，写作时就会呼之即出，信手拈来。所谓“熟读唐书三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。 4、亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。阅读课外书也能让孩子达到修身养性的效果。爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们可以从书中吸取人类所累积下来的经验与智慧，学到如何判断是非好坏与做人的基本道理，从而开启内心世界，升华人格，达到“此时无声胜有声”的效果。 5、亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。兴趣是最好的老师，良好的读书习惯是提高阅读能力的前提，须知道阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。亲子阅读可以培养孩子的读书兴趣和习惯。因为它可以激发孩子的求知欲，尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停地阅读，越读越多，越读阅读理解能力就越强。 6、亲子阅读可以培养独立思考的能力。孩子能在阅读中边读边吸收，边分析边理解，让孩子具有独立思考的能力，开发孩子的智力，发展他们的创造性思维，使孩子逐日聪明起来。学龄前的孩子，会非常喜欢同一本故事书，而一念再念。试想一本故事书一旦说了十遍，就算是再小的孩子，都会知道什么是对的？什么是错的？谁是好孩子？谁不该学习？大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小，心思却是很细密的，我只是不间断地念故事书，但孩子大部分的好习惯和好品格，就在不知不觉中慢慢形成了。

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反映

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大人看了心中害怕，孩子却喜欢

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所属分类：图书 > 满200减100专区 > 英文原版书

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商品是否给力？快分享你的购买心得吧~蛇属于爬行纲蛇目。又有蛇、虺、螣、蚺、蜧、蜦、长虫等别称，根据品种也会有蝮、蚺、蟒、蝰等近义称呼，属于有鳞目。身体细长，四肢退化，身体表面覆盖鳞片，蛇虽细长却是脊椎动物。大部分是陆生，也有半树栖、半水栖和水栖的，分布在除南极洲以及新西兰、爱尔兰等岛屿之外的世界各地。以鼠、蛙、昆虫等为食。一般分无毒蛇和有毒蛇。毒蛇和无毒蛇的体征区别有：毒蛇的头一般是三角形的；口内有毒牙，牙根部有毒腺，能分泌毒液；一般情况下尾很短，并突然变细。无毒蛇头部是椭圆形；口内无毒牙；尾部是逐渐变细。虽可以这么判别，但也有例外，不可掉以轻心。蛇的种类很多，遍布全世界，热带最多。中国境内的毒蛇有莽山烙铁头、五步蛇、竹叶青、眼镜蛇、蝮蛇和金环蛇等；无毒蛇有锦蛇、蟒蛇、大赤练等。

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好书，知识性趣味性都不错

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“喂！”安大叫一声，推开我的手。然后她才看清楚，其实我指的正是她在找的那一片。她把那一片拿起来，转到正确的方向，按进正确的位置中。她眯起眼睛看着我说：“这边的拼图片在哪里？”她把手指放在拼图底边附近的一个缺角。