在孩子具有了初步阅读能力后, 也就是通过自己阅读上面的桥梁书, 下一步就是进入章节书的阅读。 所谓的章节书, 就是画面插图越来越少,每一页从画面为重点转移到以文字为重点的书籍。 插图绝大部分不是彩色的了, 而是变成了黑白的。 书籍也出现了第一章,第二章。。。的分段分章节。 自然的, 文字成为书籍的主流。 能进入章节书的阅读, 基本可以说明一个孩子的阅读能力。
评分科普原版绘本,有选择的买了些。听说明年就要引进了全套。
评分很棒的科普书, 大点才能看!
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评分2)分级读物, 基本是由出版课本的出版社出的, 和课本配套或是不配套单独成套的一系列书籍。 分级非常的明确,每一级有不同的故事和科普或是社科阅读读物。 这些书的编写目的是训练孩子学习阅读的。 每一本都不长, 配图, 字很大。和上面的桥梁书很相似。 只是这些书一般都是面对学校成套出售, 便于教师掌握孩子阅读的进展。
评分儿童图画字典 主要是像 my first。。。这种系列的书籍
评分 评分1)儿童绘本, picture book, 也就是咱们平常说的图画书。 但说成是图画书又有点不妥。因为还有不少带图画的儿童书籍不归在这个儿童绘本里面。 绘本主要是指一些绘画精美的书籍, 一般包括:
评分儿童玩具书(触摸起来有质感的那种, 立体书,能翻出立体花样的, 翻翻书, 书中有各种小机关, 画上的门可以打开树丛后面藏着的动物可以揪出来的那种)
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