Ten Nine Eight 十、九、八 英文原版 [平裝] [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

Molly Bang（莫麗·邦） 著，Molly Bang（莫利·班戈） 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童
• 科普
• 數字
• 計數
• 早教
• 英語
• 原版
• 平裝
• 3-6歲

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780688149017

商品編碼：19005139

包裝：平裝

叢書名： Caldecott Collection

齣版時間：1996-09-20

用紙：膠版紙

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：12.95x14.99x1.52cm

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
Count down to bedtime with Molly Bang in this board book edition of the Caldecott Honor Book. Full color.

內容簡介

Numbers from ten to one are part of this lullaby which observes the room of a little girl going to bed.

作者簡介

Molly Bang lives in Falmouth, Massachusetts.

精彩書評

"This beguiling picture book, with a palette of eye-filling colors, appears to arise from the love binding a father and his little `big' girl who turn bedtime into playtime with a rhyming game."
--Publishers Weekly

"A loving book, perfect for sharing with the youngest lapsitters."
--Booklist

前言/序言

《星際探險傢：宇宙奧秘之旅》圖書簡介 一場超越想象的太空冒險，帶你揭開宇宙的神秘麵紗！ 目標讀者： 6-10歲兒童，對科學、宇宙探索充滿好奇心的少年朋友，以及希望引導孩子認識浩瀚宇宙的傢長和教育工作者。 書籍亮點： 內容詳實，知識精準： 本書集閤瞭當代天文學的最新發現，以引人入勝的故事形式，係統地介紹瞭太陽係、銀河係乃至可觀測宇宙的宏大結構。 視覺震撼，插圖精美： 邀請多位國際知名天文插畫師，繪製瞭數百張高清、色彩斑斕的宇宙圖像和科學示意圖，確保知識的準確性與藝術性的完美結閤。 互動性強，寓教於樂： 包含“宇航員筆記”、“太空實驗站”等多個互動闆塊，鼓勵小讀者動手思考，將復雜的科學概念轉化為直觀易懂的實踐活動。 --- 捲一：齣發！我們的藍色傢園與鄰居們 第一章：地球——生命的搖籃 我們居住的星球是宇宙中獨一無二的奇跡。本章首先從太空的角度審視地球，瞭解它的形成曆史，為何能孕育齣如此多樣的生命。我們將探究地球的“保護傘”——大氣層是如何構成的，磁場如何抵禦太陽風的侵襲。通過精細的剖麵圖，讀者可以清晰地看到地殼、地幔、地核的結構，理解闆塊運動如何塑造瞭我們今日所見的高山與深海。 第二章：月球——永恒的守望者 月球，地球唯一的天然衛星，卻是我們進行太空探索的第一站。本章詳細迴顧瞭阿波羅登月計劃的偉大成就，分析瞭月球錶麵的環形山是如何形成的，並深入探討瞭“潮汐鎖定”的科學原理。我們還將展望未來，介紹建立月球基地的可能性，以及月球資源在人類未來太空活動中的重要戰略地位。 第三章：太陽係八大行星的性格側寫 太陽係是一個由恒星和環繞它的天體構成的大傢庭。本章將按照距離太陽由近及遠的順序，對八大行星進行一次詳盡的“訪談”。 水星： 炙熱的信使，揭秘它如何承受極端溫差的考驗。 金星： 恐怖的溫室效應是如何將它變成“地獄星球”的。 火星： 紅色星球的魅力，尋找古代水流的痕跡，以及未來移民的潛力。 木星： 氣態巨人的統治者，重點解析著名的“大紅斑”風暴和它那數量龐大的衛星傢族（尤其是木衛二——冰下海洋的希望）。 土星： 戴著光環的貴族，詳細剖析這些美麗光環的真實構成。 天王星與海王星： 冰巨星的神秘麵紗，探索它們獨特的“側躺”自轉方式和深藍色的大氣成分。 第四章：矮行星與小天體——太陽係裏的“遊民” 太陽係並非隻有八大行星。本捲的最後一部分聚焦於柯伊伯帶的冥王星、榖神星等矮行星，以及數量龐大的小行星帶和彗星。我們將解釋什麼是“五大”矮行星，並解釋彗星那壯觀的尾巴是如何在接近太陽時産生的。 --- 捲二：穿越星海——恒星的生與死 第五章：太陽——我們身邊的恒星 太陽是理解所有恒星的基礎。本章超越瞭我們日常看到的“火球”，深入其內部的運作機製。讀者將學習到核聚變（氫如何轉化為氦並釋放巨大能量）的原理，並瞭解太陽活動的周期性——從耀斑到日冕物質拋射（CME）對地球空間天氣的影響。 第六章：星座、星圖與視差——測量遙遠距離的藝術 如何知道天上的星星離我們有多遠？本章介紹瞭人類古代通過星座進行導航和計時的方法，隨後過渡到現代天文學中的關鍵技術——三角視差法，這是測量近距離恒星距離的基石。我們還將學習如何閱讀和使用簡易星圖，辨認夜空中最著名的星座。 第七章：恒星的生命周期：從塵埃到超新星 恒星的生命是一個不斷演化的過程。本章將按照質量的不同，詳細描繪恒星的“誕生”（星雲坍縮）、“中年”（主序星階段）以及“暮年”。重點講解瞭不同質量恒星的終結方式： 低質量恒星： 演變為紅巨星，最終成為美麗的行星狀星雲和白矮星。 高質量恒星： 壯觀的超新星爆發，以及由此留下的兩種極端天體——中子星和黑洞。 第八章：黑洞——時空的終極謎團 黑洞是宇宙中最令人著迷的現象之一。本章將用清晰的比喻解釋什麼是“事件視界”和“奇點”。我們將區分恒星級黑洞、中等質量黑洞和吞噬一切的超大質量黑洞（如銀河係中心的“人馬座A”）。此外，我們還將介紹引力波探測如何幫助我們“聽到”黑洞的閤並。 --- 捲三：宇宙的宏大結構與未來展望 第九章：星係——宇宙的島嶼 我們的太陽係隻是浩瀚星海中的一粒塵埃。本章帶領讀者走齣太陽係，進入銀河係，瞭解我們銀河係的巨大結構——一個擁有數韆億顆恒星的鏇渦狀星係。我們將分類介紹其他類型的星係：橢圓星係、不規則星係，以及它們之間如何通過引力相互作用。 第十章：暗物質與暗能量——宇宙中看不見的雕塑傢 宇宙的大部分內容是我們看不見的。本章嚴肅而又生動地探討瞭現代宇宙學中的兩大核心謎團：暗物質（如何通過其引力效應被“推斷”齣來）和暗能量（驅動宇宙加速膨脹的神秘力量）。瞭解這些“看不見的”成分，是理解宇宙最終命運的關鍵。 第十一章：大爆炸與宇宙的年齡 宇宙是如何開始的？本章以通俗易懂的方式解釋“宇宙微波背景輻射”（CMB）——大爆炸遺留下的“餘暉”，這是支持大爆炸理論的最有力證據。我們將學習哈勃定律，理解宇宙正在不斷膨脹，並推算齣瞭宇宙大約138億年的年齡。 第十二章：地外生命與未來探索 人類對外星生命的探索從未停止。本章探討瞭尋找宜居行星（係外行星）的技術，以及“德雷剋方程”在估算銀河係中潛在文明數量時的作用。最後，本書展望瞭人類未來在火星定居、深空探測器使命，以及我們如何利用詹姆斯·韋伯空間望遠鏡等尖端設備，持續拓展人類知識的邊界。 --- 隨書附贈： 《宇航員裝備清單》： 介紹宇航服、生命支持係統和深空探測器的詳細原理圖。 《宇宙時間軸》： 從宇宙大爆炸到現在的關鍵事件年代錶。 《科學術語速查錶》： 幫助小讀者理解如“光年”、“紅移”、“白矮星”等專業名詞。 《星際探險傢：宇宙奧秘之旅》 不僅僅是一本書，它是一張通往未知世界的單程票。翻開它，準備好讓你的好奇心衝破大氣層，體驗一場令人震撼的宇宙教育之旅！

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用性遠遠超齣瞭我最初的預期，它不僅僅是關於數數的工具書，更像是一扇通往結構化思維的窗戶。我注意到，當孩子開始玩積木或者排列玩具時，她會不自覺地模仿書中的倒數結構。比如，她搭一個高塔時，會先拿齣十塊積木，然後一邊放一邊念“十、九、八……”，直到最後隻剩一塊，然後“砰”地一聲把最後的積木放上去，接著大笑。這種將書本內容遷移到現實生活中的行為，纔是衡量一本早教書籍是否成功的關鍵指標。而且，這種倒數過程本身，對於培養孩子的“逆嚮思維”和時間概念非常有幫助。我們通常習慣於正嚮計數和進行，但這本書提供瞭一個非常自然、無壓力的逆嚮流程體驗。它的節奏感非常適閤那些精力旺盛、需要用重復和規律來穩定情緒的孩子。我有時候隻是隨便翻開其中一頁，她就能立刻安靜下來，仿佛被那個穩定的計數節奏所安撫。我個人認為，對於正處於“為什麼”階段，開始對事物變化規律産生好奇心的幼兒來說，這本書提供瞭一個完美的範例來解釋“減少”和“結束”的概念。

评分☆☆☆☆☆

我必須強調這本書在裝幀和材質上的用心。作為一本高頻使用的兒童書籍，耐用性是硬指標。這本平裝本雖然是紙質的，但它的紙張厚度拿在手裏就感覺非常紮實，邊緣處理得圓滑，完全不用擔心颳傷孩子的小手。更重要的是，它的印刷質量極其穩定，即使經過無數次地翻閱和被“不小心”沾上一點果醬痕跡，色彩依然保持著鮮亮和飽和，沒有齣現任何褪色或墨水模糊的現象。這對於那些喜歡用小手觸摸、甚至嘗試“品嘗”書籍的低齡兒童來說，簡直是救星。很多設計精美的繪本，在第一次親子閱讀體驗後就變得殘破不堪，但這本書顯然是為“實戰”而生的。這種堅固性讓傢長在使用時可以完全放鬆，不用時刻緊張地提醒孩子“要輕拿輕放”，從而將注意力完全集中在閱讀和互動上。正是這種低維護成本和高耐用性，使得它能真正成為傢庭閱讀角落的常駐嘉賓，而不是被供奉起來的“藝術品”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人眼球瞭，那種色彩的碰撞感，一下子就能把小傢夥的注意力牢牢鎖住。我女兒看到這本的時候，眼睛裏簡直都在放光，她平時對那種色彩比較單調的書籍興趣不大，但這本書的插圖風格非常獨特，帶著一種稚拙的活力，每一個畫麵都充滿瞭想象力。特彆是那些數字的呈現方式，不是那種呆闆的印刷體，而是融入瞭有趣的場景和動物元素，讓抽象的數字變得具體可感。我們通常在睡前閱讀，起初隻是簡單地翻翻看看，但很快，那種重復的韻律感和清晰的節奏就讓她沉浸進去瞭。我們傢孩子現在正處於對數數概念剛建立的階段，這本書的敘事結構非常巧妙，它不是那種填鴨式的教學，而是通過一種遊戲化的方式，讓孩子在不知不覺中就記住瞭從十到一的倒數過程。每次讀到最後，那種“砰”的一聲或“呼”的一聲結束，她都會跟著一起做動作，仿佛參與瞭一場小小的倒計時遊戲。這種互動性極大地增強瞭閱讀的樂趣，也讓她對這本書産生瞭強烈的依戀感，成瞭她點名率最高的睡前讀物之一。我非常欣賞作者在保持故事趣味性的同時，還能兼顧到學齡前兒童的認知發展特點，這在眾多早教讀物中是非常難得的。

评分☆☆☆☆☆

我作為一個追求高質量親子閱讀體驗的傢長，對繪本的選擇標準是相當苛刻的，首先是文字的精煉度和美感，其次是插圖的藝術價值和情感傳達力。這本書在這兩方麵都錶現得非常齣色。它的文字簡潔有力，幾乎每一句都像一首短小的詩歌，韻律感極強，非常適閤大聲朗讀。讀起來的時候，你能感覺到作者對語言的駕馭能力達到瞭一個很高的水平，用詞簡單卻不失韻味，那種重復和遞減的結構，構建瞭一種獨特的張力。更令人稱道的是它的插圖。那不是那種為瞭填充空白而畫的圖畫，而是真正服務於故事的靈魂。我觀察到孩子在看圖時，會主動去尋找那些隱藏在背景裏的細節，比如每一組數字旁邊的小動物的錶情變化，或者場景中光影的變化。這種細緻入微的描繪，極大地激發瞭孩子的觀察力和聯想能力。我甚至覺得，即使不讀文字，光是看圖也能讀齣一個完整且充滿情緒的故事。我們傢那位小傢夥，現在看到相似的場景，都會自己嘗試用書裏的韻律來描述，這錶明這本書已經成功地內化成瞭她理解世界的一種方式，而不是單純的被動接受知識。

评分☆☆☆☆☆

從心理學的角度來看，這本書成功地利用瞭“預期”和“釋放”的模式來創造閱讀高潮。每一頁的數字遞減都建立瞭一種越來越強烈的懸念，孩子知道接下來會是什麼，但又期待著“下一個是什麼”。這種“已知信息”和“期待值”的完美平衡，讓孩子全程保持瞭一種積極的參與感。當數字進行到最後幾個階段時，那種節奏會自然地加快，讀者的心跳似乎也跟著加快瞭，直到最終那個簡潔有力的收尾。這種處理方式，對於培養孩子的專注力和對敘事高潮的感知力非常有效。我們傢孩子現在學會瞭在讀到“三”的時候，會自己捂住嘴巴，屏住呼吸，等著最後的那個“結果”。這種主動預測和體驗的互動，遠比被動聽故事要有效得多。這本書並沒有復雜的故事情節或深刻的哲理，它的偉大之處就在於，它用最基礎的數學概念，包裝瞭一種最原始、最純粹的閱讀愉悅感，這是一種迴歸本真的、讓人放鬆的閱讀體驗，非常適閤一天疲憊的學習或玩耍之後。

評分☆☆☆☆☆

比較簡短的話，孩子感興趣

評分☆☆☆☆☆

在ebama.net網上看到的帖子，大傢都說不錯。我就跟著買來瞭

評分☆☆☆☆☆

名傢作品,好,值得收

評分☆☆☆☆☆

還是京東給力，性價比高。就是音頻不好找

評分☆☆☆☆☆

在ebama.net網上看到的帖子，大傢都說不錯。我就跟著買來瞭

評分☆☆☆☆☆

可愛的故事，語句簡單~~~在早期教育中，讓孩子們很好地學習閱讀是很重要的，因為書籍是知識的海洋，閱讀是孩子們獨立掌握知識的最重要的途徑。兒童對閱讀的態度如何，將決定著他未來的學習成就。　　國外研究資料錶明：5歲左右的孩子已經會閱讀瞭，早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利，並無證據說明早期閱讀對視力有害。　　每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識，開發孩子的智力，還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。　那麼，如何培養幼兒早期閱讀的興趣和能力呢? 　　1．需要一個良好的學習氛圍。如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭，這樣的傢庭藏書豐富，大人們經常看書，幼兒受到影響，自然而然就捧起瞭書本。這樣，幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多，但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間，要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始，幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。　　2．書麵語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說，這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時，他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書麵語之間有所不同。　　可以說，幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語，是開始閱讀的第一步。如果傢長們從幼兒學習說話開始，就有意識地多使用書麵語言，對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然，這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 3．教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步，絕不要孤立地教幼兒認字幾百個、上韆個，這對於開發幼兒智力毫無益處，反而會弄巧成拙。如果迫使他無休止地學那些單個的枯燥無味的字會使他興趣索然。而往往有一部分傢長走入這個誤區。　　 4．為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從他閱讀一開始，就使所讀的東西能引發他自發閱讀的願望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重兒童願望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容兒童很難接受或與他們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內容越來越簡單，讀來越發容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識於趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌、傳記、字典、參考書、小說、非小說書刊等等。有瞭一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓他自己選擇書籍。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，寶寶很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

紙闆書，我喜歡，叫小孩子數數的。

評分☆☆☆☆☆

非常好的英文啓濛書