How Many Fish? (My First I Can Read)[有多少条鱼？] [平装] [3-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Caron Lee Cohen（卡隆·李·科恩） 著，S. D. Schindler（S·D·辛德勒） 绘

图书标签:

• 幼儿读物
• 早期阅读
• 数学概念
• 计数
• 海洋生物
• 鱼
• 简单故事
• 绘本
• 认知学习
• 亲子共读

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442732

商品编码：19005022

包装：平装

丛书名： My First I Can Read

出版时间：2000-01-07

用纸：胶版纸

页数：25

正文语种：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.59cm

编辑推荐

适读人群 ：3-5岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

There are six little fish.Along come six little feet. What will happen when they meet?

作者简介

Caron Lee Cohen is the author of many picture books including Where's the Fly? illustrated by Nancy Barnet and How Many Fish? illustrated by S.D. Schindler. She lives in New York City.

内页插图

精彩书评

"Colorful pictures of underwater life enhance the rhyming text of this "I Can Read Book" for beginning readers. Six little fish are on a journey in the bay. Three children are playing nearby. One little fish loses his way when he inadvertently swims under a child's red pail. As soon as the child scoops up his pail to join some friends, the fish happily rejoins his mates. The verse is repetitive, which lends itself to reinforcing the words that children learn to read in this book. This reinforcement will, in turn, build confidence in reading ability. Hopefully, it will also stimulate the desire to read and learn more words. Children will love the bright hues in these ocean scenes, but they may find the simple story a bit boring after reading it several times."
--Children's Literature

前言/序言

畅游在知识的海洋：精选儿童绘本导览 本篇导览将为您呈现一系列旨在激发幼儿好奇心、培养早期阅读习惯的优秀绘本。这些书籍涵盖了丰富的主题，从探索自然奥秘到学习基本概念，每一本都精心设计，旨在为三至五岁的学龄前儿童提供引人入胜的学习体验。我们将深入探讨这些精选读物的核心价值、艺术特色及其对儿童发展的具体助益，帮助家长和教育者为孩子们挑选最合适的阅读伙伴。 第一部分：自然与科学启蒙系列 《色彩的魔法：彩虹的秘密》 这是一本关于光线和色彩的迷人绘本。故事的主角是一个名叫“小点”的顽皮小精灵，它对世界上的所有颜色都充满了疑问。通过小点与一位睿智的“光之导师”的对话，孩子们将以一种充满童趣的方式了解三原色（红、黄、蓝）是如何混合出其他丰富色彩的。绘本的插画风格大胆而鲜明，采用了水彩晕染和拼贴艺术相结合的手法，完美地视觉化了色彩混合的过程。 核心教育价值： 基础色彩认知、激发对物理现象（光）的好奇心。书中穿插了简单的动手小实验提示，鼓励孩子在日常生活中观察和实践，例如利用棱镜观察阳光下的光谱。文字节奏轻快，非常适合亲子共读，培养孩子的观察力和早期科学探究精神。 《小小探险家：从种子到参天大树》 本书以时间线的叙事方式，详细描绘了一颗橡子是如何经历发芽、生长、开花、结果的完整生命周期。叙事角度从微观的土壤世界出发，逐步扩展到宏大的森林景观。插画师运用细致的铅笔素描结合柔和的植物水墨画风格，精准地再现了植物的各个生长阶段的形态特征，同时又保持了艺术上的美感。 核心教育价值： 自然科学中的生命周期概念、环境意识的初步培养。书中巧妙地融入了关于昆虫、土壤微生物等生态系统知识的介绍，以侧边栏的形式呈现，既不打断主线故事，又丰富了信息量。它引导孩子理解耐心等待和持续努力的重要性，将生命教育与自然教育完美结合。 第二部分：情感与社交技能培养系列 《我的情绪小怪兽：认识和接纳你的感受》 这是针对三至五岁儿童情绪管理训练的典范之作。书中创造了六种不同颜色、形态各异的“情绪小怪兽”来代表基本情绪：快乐（黄色，像小太阳）、悲伤（蓝色，像雨滴）、生气（红色，像火山）、害怕（灰色，像迷雾）等等。故事围绕主人公“米娅”与这些小怪兽的日常互动展开，教导孩子识别、命名并适当地表达自己的情绪。 核心教育价值： 情绪智力（EQ）发展、自我认知和同理心培养。插画风格极富表现力，不同情绪的小怪兽设计得既形象又不过于可怕，帮助孩子将抽象的情绪具象化。书末附有家长指南，提供实用的亲子沟通技巧，教导如何在孩子情绪波动时进行有效引导，强调“接纳所有情绪，但要学会管理行为”。 《谢谢你，我的朋友：友谊的建立与维护》 故事讲述了一只喜欢独处的狐狸和一只热情好客的兔子如何从陌生到成为亲密朋友的经历。重点在于展示分享、轮流、道歉与原谅的重要性。叙事结构清晰，通过一系列小冲突和解决方案，展示了健康的社交互动模式。插图采用温暖的蜡笔画风格，色调柔和，营造出安全、友爱的氛围。 核心教育价值： 社交技能、冲突解决、培养合作精神。书中通过对话框的形式，展示了“可以怎么说”和“可以怎么做”的具体范例，为不善言辞的幼儿提供了实用的社交脚本。它教会孩子：友谊需要用心经营，犯错并不可怕，关键在于真诚的沟通和弥补。 第三部分：认知与逻辑思维发展系列 《形状变变变：认识基础几何图形》 这本书彻底颠覆了传统认知书中枯燥的形状罗列方式。它采用“发现式学习”的路径，引导孩子在日常环境中寻找和识别圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形等基础形状。例如，一个时钟是圆形，一块饼干是方形，屋顶是三角形。 核心教育价值： 基础几何认知、空间感知能力、模式识别。插画设计采用了简洁的线条艺术和高对比度的色彩搭配，确保形状的轮廓清晰明确。更巧妙的是，每一页都有一个互动机关，如翻翻页或推拉页，让孩子在“寻找”和“组合”形状的过程中，主动建构对空间结构和比例的理解。 《数字探秘：从一到十的奇妙旅程》 本书的目标不仅仅是让孩子数到十，而是让他们理解“数”的真正含义——基数原则和一一对应关系。故事围绕着一个要去参加“数字嘉年华会”的小动物展开，它必须准确地收集不同数量的物品才能进入下一个区域。例如，它需要找到正好三朵花来换取三张门票。 核心教育价值： 早期数学概念（数数、集合、比较）、逻辑序列。插画风格采用清晰、富有层次感的数字组合图景，每页的数字都以独特的方式融入场景设计中，增强了视觉趣味性。书中还巧妙地引入了简单的“多于”、“少于”的概念比较，为后续的加减法学习打下坚实的认知基础。 总结与阅读建议 本精选系列涵盖了从基础的认知学习（颜色、形状、数字）到核心的情感发展（情绪管理、友谊构建）以及对世界的初步探索（生命周期）。这些绘本的共同特点在于：专业性、趣味性与互动性。 我们鼓励家长在阅读时，不要仅仅停留在朗读文字的表面，而应充分利用精美的插画进行延伸讨论。例如，在阅读《情绪小怪兽》时，可以询问孩子：“如果你是米娅，你看到那个红色的‘生气怪兽’时，你的身体会有什么感觉？”在阅读《数字探秘》时，可以引导孩子在房间里数一数真实的物品，将书本知识与现实世界建立连接。 通过系统地引入这些高质量的阅读材料，我们期望能为三至五岁的孩子打造一个充满想象力、鼓励探索和培养健康情感的阅读基石。这些书籍不仅仅是消磨时间的工具，更是早期教育中不可或缺的“精神营养品”。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书真是让我家那位小捣蛋变得安静下来了！我的孩子四岁，正是精力充沛、注意力很难集中的时候，以前给他讲书，没几分钟就跑开了。但是这本《有多少条鱼？》，我真的是用了很多次，每次他都能聚精会神地听我读，甚至会主动要求我再读一遍。这本书的画面非常生动有趣，那些小鱼游来游去的样子，感觉就像活的一样，而且藏在珊瑚、海草里的鱼，更是激发了他寻找和数数的欲望。我经常会故意放慢语速，鼓励他自己去数，有时候他数错了，我也会耐心地引导他重新数。书里关于数量的设定也很巧妙，每一页出现的鱼的数量都不多，但足以让孩子练习数数，而且循序渐进。我特别喜欢它“I Can Read”系列的设计，感觉这本就是专门为刚开始学习英语的孩子量身定做的，句子简短，词汇也相对基础，我甚至觉得这能帮助他在潜移默化中学习一些简单的英语词汇。这本书不仅让孩子在玩乐中学习了数数，还培养了他对阅读的兴趣，这种成就感真的非常难得。

评分☆☆☆☆☆

作为一名有着丰富育儿经验的妈妈，我对给孩子挑选图书有着自己的标准。这本《有多少条鱼？》确实给了我很大的惊喜。它不仅仅是一本关于数字的启蒙书，更是一本能够激发孩子好奇心和观察力的绝佳读物。我喜欢书里那些细节丰富的插画，每一只鱼的表情都栩栩如生，让孩子在数数的同时，也能感受到生命的多样性。更重要的是，这本书的设计理念非常科学，它将数学概念融入到了生动有趣的故事场景中，让孩子在轻松愉快的氛围中理解“多少”这个概念。我注意到，书里有一些鱼会巧妙地藏在背景中，这需要孩子仔细观察，然后才能数出来。这种“寻宝”式的阅读体验，极大地提升了孩子的参与感和专注度。而且，这本书的语言风格非常适合幼儿，简练而富有韵律感，我每次给孩子读，他都会跟着我一起摇摆身体，仿佛置身于海底世界。我觉得，对于3-5岁的孩子来说，这本书能够很好地帮助他们建立最初的数学思维，培养他们的逻辑能力，同时也能让他们爱上阅读，爱上探索这个世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始选择这本《有多少条鱼？》并没有抱太大的期望，只是觉得这个主题还挺有意思的。但当我拿到这本书，并且和我的孩子一起阅读之后，我才发现它有多么的棒！首先，这本书的设计非常人性化，尺寸适中，方便小手翻阅，而且边角圆润，不用担心刮伤孩子。最让我惊喜的是，书里的插图真的太精美了！每一页的画面都充满了童趣，色彩运用也很巧妙，能够吸引孩子的注意力。那些活泼可爱的小鱼，在海底自由自在地游弋，让孩子在数数的时候，仿佛也置身于一个奇妙的水下世界。而且，这本书的语言节奏感很强，每一页的句子都很短，而且有重复性，我发现我的孩子在听我读的时候，会不自觉地跟着我的节奏，甚至能够说出一些简单的词汇。更重要的是，这本书能够激发孩子的探索欲望，因为有些鱼会巧妙地藏在背景中，这需要孩子去仔细寻找，然后才能数出来。这种互动式的阅读体验，让孩子在玩乐中学习，而不是枯燥的填鸭式教学。总而言之，这是一本非常出色的幼儿读物，无论是从画面、语言还是教育意义上，都无可挑剔。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直太棒了！我之前就一直在给我的小宝找一本真正能吸引他注意力的书，他现在刚满三岁，正是对数字和数量充满好奇的年纪。收到这本《有多少条鱼？》的时候，我简直眼前一亮。首先，这本书的尺寸非常适合小手抓握，而且纸张厚实，不怕被轻易撕坏。最重要的是，它的插图太可爱了，每一页的颜色都鲜艳明亮，但又不会显得杂乱，能够很好地吸引孩子的目光。我特别喜欢书里小鱼的设计，它们形态各异，有的在游动，有的在躲藏，让孩子在数数的同时，也能感受到一种探索的乐趣。更让我惊喜的是，这本书的语言非常简单易懂，句子结构很短，而且重复性很高，这对于刚开始接触英语的孩子来说，简直是福音。我每次读的时候，都可以让我的孩子跟着我一起指着图上的鱼数数，虽然他现在还不能准确地说出数字，但他的参与度非常高，而且脸上总是带着兴奋和期待。这本书的节奏也很棒，不会太快，让孩子有足够的时间去观察和思考。总而言之，对于三到五岁的孩子来说，这是一本集趣味性、教育性和互动性于一体的优秀读物，绝对值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子早期教育的爸爸，所以对孩子的图书选择总是比较挑剔。这本《有多少条鱼？》让我眼前一亮，完全符合我对一本优质幼儿读物的期待。首先，它的主题非常吸引人，孩子们天生对动物和海洋生物就充满好奇，这本书将数数这个相对抽象的概念，与孩子们喜爱的鱼结合在一起，简直是完美的设计。我喜欢书里的插画风格，虽然简单，但色彩明亮，构图清晰，每一页的画面都能让孩子一眼抓住重点，然后开始数数。而且，书里的句子结构非常短小精悍，重复性也比较高，这对于刚开始接触英语的孩子来说，非常容易理解和记忆。我每次读的时候，都会引导我的孩子去指着图上的鱼，跟着我一起念，他现在已经能够开始模仿一些简单的单词和发音了。这本书的设计不仅仅是让孩子数数，它还潜移默化地培养了孩子的观察力，因为有时候一些鱼会藏在背景里，需要孩子仔细寻找。我觉得，这本书能够很好地激发孩子的学习兴趣，让他们在玩乐中掌握新的知识，这对于孩子的成长至关重要。

评分☆☆☆☆☆

还不错，孩子应该喜欢的一本书

评分☆☆☆☆☆

I Can read的书的质量比其他分级读物的要好，纸厚，不会透色，贵一点还是有贵的道理的。这是一本简单的数数书，有韵律的重复，适合刚学英语的孩子。

评分☆☆☆☆☆

东西不错，大牌，很好，送货很快，快递师傅棒棒哒

评分☆☆☆☆☆

语言押韵，适合宝宝。

评分☆☆☆☆☆

这本事纸板书，开本较小，但也挺好的。绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备“图画语言”功能。图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。 一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的魅力，画面情节已被“肢解”难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。”文字很简单：“狼进了小羊家……”。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后……这画面极大地引起了小读者的兴趣。绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

评分☆☆☆☆☆

我的宝贝最近喜欢鱼，所以买了，只可惜是薄纸页的，我家只喜欢木板书。

评分☆☆☆☆☆

书单里面的，先囤着给宝宝看

评分☆☆☆☆☆

书质量很好！下次还来！

评分☆☆☆☆☆

我的宝贝最近喜欢鱼，所以买了，只可惜是薄纸页的，我家只喜欢木板书。