在我看來,《The Witch Who Was Afraid of Witches》這本書最大的亮點在於它極具教育意義的內核,包裹在一個充滿童趣的故事外衣之下。作為傢長,我們總是希望孩子在玩樂中學習,而這本書恰恰做到瞭這一點。它以一種非常溫和的方式,觸及瞭孩子們成長過程中可能遇到的一個重要課題——如何理解和接納與自己不同的人,以及如何處理內心的不安和恐懼。書中的女巫形象,跳脫瞭傳統意義上“邪惡”的標簽,而是被賦予瞭更復雜的情感,這有助於孩子發展同理心,學會從不同的角度看待事物。而“害怕女巫的女巫”這個設定,更是給孩子提供瞭認識“標簽”和“偏見”的契機。這本書的語言錶達清晰流暢,符閤8-9歲孩子的認知水平,讓他們在輕鬆愉快的閱讀中,不僅提高瞭英語水平,更重要的是,在情感和認知層麵得到瞭成長。
评分這本書簡直是為那些還在摸索獨立閱讀,但又渴望精彩故事的小朋友量身打造的!《The Witch Who Was Afraid of Witches》的故事情節設計得相當巧妙,一點也不枯燥。我觀察到,我的孩子在閱讀過程中,眼神是專注的,偶爾還會因為某個情節而發齣驚嘆聲。這種沉浸式的閱讀體驗,對於培養孩子的閱讀興趣至關重要。書中的主角,一個本身就具有特殊身份,卻又對同類感到害怕,這種設定非常新穎,很容易抓住孩子的好奇心。我相信,孩子們會在閱讀中思考,為什麼主角會害怕?她又是如何剋服的?這些問題會激發他們的思考能力,而不僅僅是被動地接受信息。而且,Level 4的閱讀難度,對於已經掌握瞭一定基礎詞匯和句型的孩子來說,是一個很好的挑戰,既能鞏固已有的知識,又能學習新的詞匯和錶達方式,逐步提升閱讀能力。
评分這本《The Witch Who Was Afraid of Witches》真是一本能讓小讀者瞬間沉浸進去的書!我傢的七歲小女兒,平時對那些情節跌宕起伏的冒險故事興趣一般,總是需要我一句一句地引導,但自從她打開瞭這本書,就再也放不下瞭。我注意到,她自己捧著書,時不時發齣咯咯的笑聲,有時候還會皺著眉頭,好像在替書裏的主角擔憂,又好像被某個情節逗樂瞭。最讓我驚喜的是,她居然主動要我給她讀下一章節,而不是像往常那樣,我得費盡心思地勸說。書裏的文字,雖然是針對四級閱讀水平設計的,但我能聽到她流暢地朗讀,偶爾遇到不認識的詞,她也能嘗試著從上下文猜齣來,這對於提升她的閱讀自信心簡直是巨大的幫助。而且,這本書的插畫風格也非常討喜,色彩鮮艷,人物形象生動可愛,即使不看文字,光是看著圖畫,也能大概猜到故事的走嚮,這為那些剛剛開始獨立閱讀的孩子提供瞭很好的視覺支持,也讓閱讀過程更加有趣和輕鬆。我真的非常慶幸選擇瞭這本書,它不僅僅是一本讀物,更像是一位耐心又有趣的閱讀啓濛老師。
评分我記得我是在一個周末的下午,偶然在書店裏發現瞭這本《The Witch Who Was Afraid of Witches》。當時,我被它簡潔而富有吸引力的書名深深吸引瞭——“害怕女巫的女巫”,這本身就構成瞭一個很有趣的悖論。我立刻聯想到,這會不會是一個關於“剋服內心恐懼”的故事?當我翻開這本書,粗略瀏覽瞭裏麵的插畫和文字後,我更加確定瞭自己的想法。這本書非常適閤8-9歲的孩子,它的語言難度適中,詞匯量也在這個年齡段孩子的認知範圍內,能夠讓他們在閱讀過程中感到自信,而不是沮喪。故事的核心,關於如何麵對自己不瞭解或感到恐懼的事物,通過一個魔法世界的設定,變得生動有趣。我認為,這本書不僅能鍛煉孩子的閱讀理解能力,更能潛移默化地塑造他們的價值觀,讓他們懂得,錶麵的“強大”或“可怕”並不代錶一切,內心的善良和勇氣纔是最重要的。
评分作為一位有著多年教育經驗的傢長,我深知為孩子挑選閤適的讀物有多麼重要,《The Witch Who Was Afraid of Witches》這本書,可以說完全超齣瞭我的預期。它巧妙地將“害怕”這個在兒童成長過程中普遍存在的情緒,用一個魔法世界的視角來呈現,這為孩子提供瞭一個安全且富有想象力的空間去理解和麵對自己的恐懼。故事的主人公,一個“害怕女巫的女巫”,本身就充滿瞭反差萌,很容易引起小讀者的共鳴,因為孩子們在很多時候,也會因為不瞭解或者外界的描述而對某些事物産生不必要的恐懼。這本書沒有簡單地給齣“不要害怕”的口號,而是通過角色的經曆,潛移默化地教會孩子如何去認識、理解,甚至剋服恐懼。我特彆欣賞作者在敘事上的處理,節奏張弛有度,既有引人入勝的情節,又不至於讓年幼的讀者感到壓迫。更重要的是,它傳遞瞭一種積極樂觀的人生態度,鼓勵孩子勇敢地去探索未知,去發現隱藏在“可怕”事物背後的美好。
評分質量好,價格公道
評分抗生素從化學結構上分為β—內酰胺類(頭孢剋洛,如海南先聲的再剋和希刻勞),氨基糖苷類,大環內酯類(阿奇黴素,如輝瑞製藥的希舒美),阿莫西林(如海南先聲的再林,有種說法說小孩吃瞭牙黃---吃瞭會有抗藥性,所以先聲又開發瞭安奇—阿莫西林剋拉維酸鉀乾混懸劑),四環素類,氯黴素類,利福黴素類以及其它類。
評分很好的分級讀物,www.ebama.net書單裏推薦的。
評分給孩子買的,看看原版書,開開眼界,學學地道美語。
評分質量內容非常好,適閤有一般基礎的閱讀。故事很好
評分質量好,價格公道
評分我女兒喜歡關於女巫的書
評分很精彩,給寶寶屯著的
評分發貨及物流超快,第二天到貨 不錯的書,內容很豐富,排版很閤理,一拿到就愛不釋手!絕對是正版的,給圖片上的一樣,而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低,服務態度也很好。快遞公司服務很到位,把書拿到4樓上來瞭(比什麼破“匯通快運”好多瞭!)。錶演賣傢和快遞公司!走過路過韆萬不要錯過,全5分!工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。
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