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作  者:尹建莉 著 著作 定  价:49 出 版 社:作家出版社 出版日期:2017年08月01日 页  数:361 装  帧:平装 ISBN:9787506374811 ●序言?两个书名，两个教育发现?朱旭东
●前言?生命中z美的馈赠尹建莉
●第one章?保卫纯真童年
●1?给孩子一面涂鸦墙
●2?儿时不竞争，长大才胜出
●3?习惯的对立面也是习惯
●4?“三不原则”让孩子学会与同伴相处
●5?自由的人才是自觉的人
●6?反自然的往往是有问题的
●关于胎教
●关于母乳喂养
●关于月嫂
●关于纸尿裤
●关于婴儿车
●关于幼儿说话
●第二章?净化育儿观念
●1?严厉教育是危险教育
●2?“有本事”家长为何培养出“没出息”孩子
●3?不要把牛顿培养成牛倌
●4?如何让孩子学业和游戏双兼顾
●部分目录

内容简介

作者尹建莉靠前部家庭教育著作《好妈妈胜过好老师》是家庭教育里程碑式的作品，呈现了中西教育理念完美的结合，在写作上专业性与文学性相融，可读性强。2009年一经出版发行，即引起轰动，数年来多次高居各大图书排行榜靠前，被译成多种文字，在多个国家和地区出版发行。
《好看的教育很简单》是作者的第二部家庭教育著作，是《好妈妈胜过好老师》的姊妹篇。仍采用案例写作的手法，案例主角扩展为更多的孩子，展示了前一本书尚未涉及的另一部分儿童教育生活。写作风格上仍保持了学术性与文学性兼备的特点。
本书优选的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细腻的解读，并指出当下教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。
尹建莉 著 著作 尹建莉，有名教育专家，作家，教育硕士，曾从事基础教育工作多年，现从事家庭教育研究及专业写作，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》《好看的教育很简单》作者。《好妈妈胜过好老师》带来了中国家庭教育的革命，被多过国家和地区引进出版，目前中外版本总发行量已达600万册。

智慧的灯塔：照亮成长之路 在这瞬息万变的时代，如何为下一代点燃智慧的火炬，指引他们踏上充满希望与可能的人生旅程，始终是萦绕在每一个教育者、家长心头的重要课题。我们深信，教育的真谛并非堆砌繁复的理论，或是追求表面的光鲜，而是回归本源，去发现并滋养孩子内心深处那股蓬勃的生命力。这并非一蹴而就的奇迹，而是日积月累的耐心与智慧的结晶，如同精心培育一颗幼苗，需要适宜的土壤、充足的阳光，以及恰到好处的浇灌。 本书旨在深入探讨教育的本质，追寻那些能够真正触及孩子心灵、激发其内在潜能的教育智慧。我们不是在寻找一套放之四海而皆准的“秘籍”，因为每个孩子都是独一无二的宇宙，拥有不同的星轨与节奏。我们所追求的，是一种能够因材施教、尊重个体差异、激发学习兴趣、培养健全人格的教育理念与实践方法。 理解孩子：开启教育之门的钥匙 教育的起点，在于深刻地理解我们所面对的“教育对象”——孩子。他们是独立的个体，拥有自己的思想、情感和独特的成长轨迹。我们必须摆脱将孩子视为“未完成品”的旧观念，而将其视为一个正在积极探索、学习与发展的生命。 认知发展的视角： 每一个年龄阶段的孩子，其大脑发育、认知能力、思维方式都有显著的差异。了解这些规律，能帮助我们设定切合实际的教育目标，选择恰当的学习方式。例如，幼儿阶段更适合通过感官体验和游戏来学习，而青少年则需要更多的独立思考和探究空间。 情感世界的探索： 孩子的情感是他们认识世界、与人互动的重要驱动力。一个积极、安全、被尊重的学习环境，能极大地促进孩子的情感健康发展。我们应当关注孩子的情绪表达，学会倾听他们的心声，理解他们的需求，并在他们遇到挫折时给予支持和引导，帮助他们学会情绪管理与自我调节。 兴趣的火花： 兴趣是最好的老师。当孩子对某个事物产生浓厚的兴趣时，他们会表现出惊人的专注力和学习热情。教育者和家长应积极观察并发现孩子的兴趣点，并以此为切入点，引导他们进行更深入的学习和探索。这并非是盲目迎合，而是顺势而为，将学习的动力源于孩子内心。 个体差异的尊重： 每个孩子都有自己的天赋、特长和学习风格。有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子富有艺术创造力，有的孩子则更喜欢动手实践。教育不应该是一条千篇一律的流水线，而应是为每个孩子量身打造的成长路线图。识别并发挥孩子的优势，同时帮助他们认识并改进自己的不足，才能真正实现“成才”。 回归教育本源：培养有温度、有思想的个体 在知识爆炸的时代，信息获取变得异常便捷，但这并不意味着教育的重心可以偏移。真正的教育，在于培养孩子具备独立思考的能力、批判性思维，以及解决复杂问题的能力。同时，更不能忽视人文素养、道德品质的熏陶，让孩子成长为有温度、有思想、有责任感的社会公民。 独立思考的启蒙： 我们鼓励孩子提问，鼓励他们质疑，鼓励他们形成自己的观点。教育者和家长不应以“标准答案”来限制孩子的思维，而应提供丰富的素材和开放性的讨论空间，引导他们去分析、去比较、去判断。培养独立思考能力，是让孩子在未来社会中不被信息洪流淹没的关键。 批判性思维的训练： 在信息真伪难辨的时代，培养孩子辨别信息、分析论证、识别偏见的能力至关重要。这并非是简单的否定，而是基于事实证据的理性判断。通过案例分析、辩论练习，可以有效地训练孩子的批判性思维。 解决问题的能力： 生活中处处充满挑战，解决问题的能力是孩子适应社会、实现自我价值的核心竞争力。我们应鼓励孩子在实践中发现问题，主动寻求解决方案，并在过程中学习合作、沟通与创新。 人文素养的滋养： 文学、艺术、历史、哲学……这些领域蕴含着人类文明的精华，能够滋养孩子的心灵，拓展他们的视野，培养他们的同情心、共情力和审美能力。让孩子接触优秀的作品，感受多元的文化，是构建他们健全人格的重要基石。 道德品格的塑造： 诚实、善良、尊重、责任感……这些道德品质的培养，比任何知识技能都更为重要。通过榜样示范、故事讲述、价值引导，让孩子在潜移默化中将优秀的道德品质内化为自己的行为准则。 学习的艺术：让求知成为一场愉快的探索 学习不应是枯燥乏味的填鸭，而应是一场充满好奇与探索的愉悦旅程。如何激发孩子的学习热情，让他们主动地、持续地投入到求知活动中，是教育实践中的重要环节。 体验式学习的魅力： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过亲身体验、动手实践，孩子能更深刻地理解知识，并将抽象的概念与具体的事物联系起来。参观博物馆、进行科学实验、参与社区活动，都是极好的体验式学习机会。 探究式学习的乐趣： 鼓励孩子提出问题，并引导他们主动去寻找答案，这种探究的过程本身就充满了乐趣。项目式学习（PBL）就是一种很好的方式，让孩子们在解决真实世界问题的过程中，主动学习所需的知识和技能。 游戏化学习的驱动： 将学习内容融入有趣的游戏设计，能够极大地提高孩子的学习兴趣和参与度。从角色扮演到益智游戏，游戏化学习能让知识的获取变得轻松而高效。 合作学习的力量： 在合作中，孩子们可以互相学习、互相启发，共同克服困难。学习如何与他人有效沟通、协作，也是孩子未来社会交往的重要能力。 正向激励与反馈： 及时、具体、有建设性的反馈，能够帮助孩子了解自己的进步，也指明前进的方向。鼓励和肯定孩子的努力与成果，能够增强他们的自信心和学习动力。 家校合作：构筑教育的坚实桥梁 教育并非孤军奋战，而是家庭与学校共同的责任。家校之间的紧密合作，能够形成强大的教育合力，为孩子的成长提供最稳定、最有利的环境。 信息共享与沟通： 定期的家校沟通，能够让家长及时了解孩子在校的表现，学校也能掌握孩子在家的情况。透明、开放的沟通渠道，有助于及时发现问题并共同寻求解决方案。 教育理念的对接： 家长与学校在教育理念上达成共识，能够避免孩子在不同的教育环境中产生认知冲突。共同的目标，能够让家庭教育与学校教育形成有效的互补。 家长参与的价值： 鼓励家长参与学校的活动，了解学校的教育工作，能够加深家长对教育的理解，也让他们成为学校的支持者与合作者。 家庭教育的延伸： 家庭是孩子的第一所学校，家长在日常生活中的言传身教，对孩子的成长有着深远的影响。积极、健康的家庭氛围，能够为孩子的学习和品格发展提供坚实的基础。 结语：播撒希望，静待花开 教育是一场漫长而充满艺术的旅程。我们不必追求立竿见影的效果，也不必为一时的困难而焦虑。正如播撒希望的种子，需要耐心、细致的呵护，才能最终迎来满园芬芳。本书所倡导的，是一种回归教育本质的智慧，一种尊重生命、激发潜能、培养健全人格的教育理念。 我们希望通过对这些教育智慧的探讨，能够点亮更多教育者和家长的内心，帮助他们找到属于自己的教育方法，与孩子一同成长，共同见证生命中最美好的绽放。让我们以爱为基石，以智慧为航标，陪伴孩子们勇敢地探索世界，自信地书写属于他们自己的精彩人生。