具體描述
內容簡介：
伏羲班是中央廣播電視大學（今國傢開放大學）文法學院吳鴻清教授創辦的小學基礎教育改革的實驗班。“伏羲班”的宗旨是“以人為本，全麵實行素質教育”，其教學不受現行教育大綱限製，自主設置課程，自主選擇教材進行教學。目前在全國20多個省市80多所學校，已經開辦瞭100多個小學伏羲班、30多傢伏羲幼兒園、10多所“一條龍”的伏羲學校，中學、大學的相關專業，甚至胎教基地，也都在醞釀之中……
本書主體包含三部分內容：一是讓讀者較為全麵地瞭解伏羲班，介紹它的緣起、理念，已經取得和將來追求的成果；二是伏羲班的“教學大綱”，可為有誌投身伏羲教育事業的人士提供一份指南；三是伏羲班一位老師的教學實踐，可為研究者提供鮮活個案。
附錄有一份政協提案和一份調研報告的節選內容，更可見伏羲班在社會上日益廣大的影響。
目錄
我心中的伏羲教育（代序）………………………1
伏羲班是什麼………………………………001
引言：大道能圓中國夢…………………………002
伏羲班是怎麼辦起來的…………………………005
伏羲班教育的基本理念…………………………015
伏羲班教學實驗的做法和效果…………………021
伏羲班教學實驗成功的根本原因……………042
伏羲班教學實驗的“三個證明”和意義………056
伏羲班的復製和伏羲教育的發展………………066
吳鴻清教授答問錄………………………………073
伏羲教育學校、伏羲班教學指南（試行）………………089
編寫說明……………………………………………………090
第一部分 總則………………………………………………092
第二部分 教師與學校管理…………………………………099
第三部分 課程設置與教學指導……………………………101
第一章 課程設置及教學總則………………………101
第二章 語文教學指導………………………………106
第三章 數學教學指導………………………………118
第四章 書法教學指導………………………………119
第五章 武術、美工、音樂課程………………………121
第六章
非常滿意 不錯的書，所以第二次買瞭~ 看著還行 幫朋友買的 幫朋友買的 恢復聖賢教育，實現中華民族偉大復興，功德無量！ 伏羲班的教學實驗： 不錯的書，所以第二次買瞭~ 和諧世界之起點
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