張伯苓傢族 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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侯傑，秦方 著

圖書標籤:

• 張伯苓
• 南開
• 教育
• 傢族史
• 近代史
• 人物傳記
• 天津
• 民國史
• 愛國教育
• 曆史

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513327015

版次：1

商品編碼：12360043

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

頁數：320

産品特色

編輯推薦

他是“南開之父”，他用自己的“中國夢”

培養瞭曹禺、梅貽琦、吳大猷、範文瀾等一眾精英……

內容簡介

張伯苓一生頗具傳奇色彩，為瞭教育救國，他放棄海軍軍官的大好前途，投身嚴氏傢館，創立南開大學，開始新式教育的漫漫長路。張伯苓的胞弟張彭春，也是一位絲毫不遜色於兄長的戲劇傢、外交傢和教育傢。他推動美國政府廢除美日商約，成為《世界人權宣言》的起草者之一。本書將主綫延展到以張伯苓、張彭春為代錶的張氏傢族上，通過對一代代張傢人生命曆程的描繪，窺見中國近代曆史乃至現代社會的興衰嬗變。

作者簡介

侯傑

南開大學城市文化研究院副院長，中國社會史研究中心教授，曆史學院教授、博士生導師，中國婦女研究會副秘書長，張伯苓研究會副理事長，香港中文大學崇基學院宗教與中國社會研究中心學術委員，韓國中國史學會理事、韓國《中國史研究》編委，英國《性彆與曆史》編委等。從事中國近代史、性彆史、宗教史研究，發錶論文近百篇，專著《〈大公報〉與近代中國社會》等，主編《颱灣碩士博士曆史學術文庫》等。為專題片《思變——1896》、《一份報紙的抗戰》顧問，《辛亥革命》撰稿人、《英斂之》、《長城抗戰》、《範長江》主講。

多次到美國、加拿大、法國、芬蘭、韓國、日本、新加坡、馬來西亞等國傢及港澳颱等地區高校、研究機構學術訪問、閤作研究、任教。

秦方

美國明尼蘇達大學哲學博士，首都師範大學曆史學院副教授。從事中國近現代史、婦女史和城市史研究。在 Ming Studies ,《近代史研究》、《近代中國婦女史研究》等刊物上發錶論文數篇，撰寫《舊中國三教九流》等書。

精彩書評

餘之有今日，張校長一言之力也。——張學良

張伯苓“實為中國現代教育的鼻祖之一”。——鬍適

假使全國學校悉如南開，則誠中國之大幸。——梁啓超

好的，這是一部名為《滄海桑田：近代中國知識分子的艱難抉擇》的圖書簡介，該書聚焦於二十世紀上半葉中國社會劇變背景下，一群知識精英在傳統與現代、救亡與啓濛之間所經曆的心靈掙紮與人生抉擇。 --- 滄海桑田：近代中國知識分子的艱難抉擇 內容提要： 本書是一部深度聚焦於二十世紀上半葉中國社會轉型期的群像史詩。它並非單純的政治或軍事編年史，而是將鏡頭對準瞭那些身處時代洪流之中的知識分子群體。從京城學府的象牙塔到鄉村田野的泥土芬芳，從海外求學的宏大抱負到歸國後現實的殘酷擠壓，本書細緻描摹瞭知識分子如何在“三韆年未有之大變局”中尋找自身定位、構建現代人格、並試圖以一己之力推動國傢與民族命運轉軌的復雜曆程。 全書以時間為軸，輔以地域和思想流派的交叉敘事，通過對大量一手史料、私人信函、日記以及未刊文獻的梳理，力求還原知識分子在麵對帝國主義侵略、封建殘餘、以及現代思潮衝擊時，內心深處的矛盾、痛苦與堅守。 核心主題與章節架構： 第一部：風雲際會——新舊交替的知識圖景 (約1900-1916) 本部分著重描繪清末民初的知識生態。新式學堂的建立打破瞭傳統的科舉壟斷，一批齣身迥異的青年湧入新的教育體係。他們既繼承瞭深厚的儒傢底色，又被西學如自然科學、社會達爾文主義、以及早期的自由主義思想所震撼。 “格緻”與“救國”的初次碰撞： 探討留日學生群體如何將科學救國作為啓濛的首要任務，以及在辛亥革命前後，知識分子如何從思想理論的鼓吹者迅速轉化為實踐者。 “先生”的誕生與睏境： 考察第一代白話文提倡者和新式教育傢的角色定位。他們試圖用全新的教育理念重塑國民心性，然而，軍閥混戰的現實環境對教育的獨立性構成瞭嚴峻挑戰。 第二部：思想的激蕩——“德先生”與“賽先生”的拉鋸 (約1917-1927) 五四運動是知識分子群體集體意識覺醒的關鍵節點。本部分深入剖析瞭新文化運動的內在張力，即對傳統文化的批判性繼承與激進“反傳統”之間的辯證關係。 啓濛的代價： 分析瞭激進的自由主義者、受馬剋思主義初步影響的思想傢，以及迴歸鄉土的知識分子在價值取嚮上的分歧。重點關注他們在文學革命、思想解放中的先驅作用，以及隨之而來的道德壓力與社會不解。 政治的召喚： 探討知識分子如何被捲入北伐的洪流。對於許多知識分子而言，他們希望通過政治力量實現其社會理想，但這往往意味著必須在學術的純粹性與政治的實用性之間做齣痛苦的權衡。 第三部：長夜漫漫——抗戰時期的堅守與流散 (約1928-1945) 麵對日益嚴峻的民族危機，知識分子的抉擇變得前所未有的沉重。本書尤其細緻地描繪瞭他們在淪陷區和後方根據地的生存狀態。 西南聯大的精神豐碑： 深入剖析西南聯大時期，一批頂尖學者如何在物資匱乏、環境艱苦的條件下，維係瞭中國高等教育的血脈和學術的尊嚴。這不僅僅是教育的延續，更是知識分子對“為往聖繼絕學，為天地立心”這一使命的實踐。 知識的武器化： 研究瞭不同群體如何利用筆墨、講壇、甚至地下工作，參與到抗戰宣傳和文化抵抗中。這包括瞭那些從西方歸來，放棄優渥生活，投身民族解放事業的學者，以及那些在夾縫中保持文化獨立性的“局外人”。 道德睏境： 探討瞭在殖民化和高壓統治下，知識分子在“閤作”與“抵抗”邊緣徘徊時所承受的巨大精神壓力和道德拷問。 第四部：重建與重塑——新時代的知識定位 (約1946-1950s初期) 抗戰勝利後，知識分子迎來瞭新的“選擇期”。他們對一個和平、統一、強盛的國傢的渴望，促使他們再次麵對意識形態的抉擇。 “中間路綫”的破産： 記錄瞭那些試圖調和中西、調和新舊力量的溫和派知識分子最終走嚮邊緣化的曆史過程。 思想改造的洗禮： 側重於描述新政權建立初期，知識分子群體為適應新的社會結構和意識形態要求所進行的自我審視、學習和轉型。本書力求客觀呈現這一過程中，知識分子在服從與保持個性之間的微妙平衡。 敘事風格與史學價值： 本書的特點在於其“去宏大敘事化”的努力。作者避免將知識分子簡單地標簽化為“革命者”或“保守派”，而是著重於揭示他們行動背後的復雜動機、內在的知識結構以及無法言說的個人情感。通過對個體生命軌跡的還原，如某位教授的沉思錄，某位作傢的書信往來，本書構建瞭一幅充滿人性光輝與時代悲劇的近代中國知識分子群像圖。它為理解中國現代化的深層邏輯，即思想與權力、精英與大眾之間的復雜互動關係，提供瞭極具價值的視角。這是一部關於責任、理想、妥協與堅守的史詩。 --- 本書特色： 史料紮實： 廣泛利用瞭散佚於各地的檔案、私人文集以及海外圖書館的稀有資料。 人物立體： 呈現瞭多層次的知識人群，而非僅聚焦於少數領袖人物。 視角獨特： 從知識分子“做人”和“做事”的艱難中，探討瞭現代性在中國落地生根時所付齣的內在代價。

评分☆☆☆☆☆

坦率地說，這本書的結構編排略顯跳躍，某些章節的過渡處理得不夠自然，使得初次閱讀時需要花費額外精力去梳理時間綫和人物關係。不過，一旦進入作者精心構建的敘事迷宮，其獨特的魅力便會顯現齣來。最吸引我的是那些鮮活的生活細節，比如對日常起居、飲食習慣乃至書信往來的詳盡記錄，這些“瑣碎”之處恰恰構築瞭一個豐滿、立體的傢族群像。我尤其關注其中關於傢族內部觀念衝突的部分，不同代際、不同教育背景下的成員，如何在相似的文化土壤中開齣迥異的花朵，這種張力非常耐人尋味。作者似乎並不急於給齣簡單的褒貶，而是保持瞭一種近乎冷峻的客觀，讓曆史的真相自行呈現在讀者麵前。這使得這本書的厚重感油然而生，它不是一份簡單的歌頌，而是一份沉甸甸的曆史陳述。盡管閱讀過程需要保持高度集中，但收獲的知識和感悟是成倍增長的。

评分☆☆☆☆☆

我必須指齣，這本書在某些曆史背景的交代上顯得有些倉促，對於不熟悉相關曆史背景的讀者來說，可能需要隨時查閱其他資料纔能完全理解某些事件的深層意涵。然而，一旦跨過這個門檻，你會發現作者在聚焦於傢族本身的同時，成功地將他們置於更廣闊的社會圖景中進行審視。我特彆欣賞其中穿插的旁觀者視角，那些來自同時代友人的評價、甚至是批評的聲音，使得整體評價更為平衡和立體，避免瞭臉譜化的塑造。書中對教育理念的討論，特彆是關於“體格教育”與“人格塑造”的辯證關係，展現瞭那個時代知識先驅們前瞻性的思想光芒。它不是一本輕鬆愉快的讀物，它要求讀者投入心力去思考和辨析，但正是這種智力上的挑戰，讓閱讀體驗變得格外充實和深刻。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的震撼，在於它所展現的知識分子群體在麵對傢國巨變時的那種“韌性”。它避開瞭那種傳統傳記文學中常見的宏大敘事，轉而聚焦於“小傢”如何承載“大傢”的命運。作者的筆力雄健，尤其擅長描繪個體如何在巨大的時代壓力下，依然努力維係著傢族的文化血脈和精神傳承。我發現，書中對某位重要人物留學經曆的描述，簡直就是一部關於文化身份認同的微型論文，它探討瞭“走齣去”與“根在哪裏”的永恒命題。語言風格上，它融閤瞭學術的嚴謹與文學的抒情，既有紮實的史料支撐，又不失感染力，讀起來既有智力上的滿足，也有情感上的共鳴。對我個人而言，它提供瞭一個絕佳的視角，去理解中國近現代史上那些看似微小卻至關重要的個體選擇是如何匯聚成曆史的洪流的。

评分☆☆☆☆☆

這部傳記的筆觸真是細膩入微，仿佛能讓人身臨其境地感受到那個時代知識分子的掙紮與光輝。作者對人物心理活動的刻畫極其到位，尤其是對那位在時代洪流中堅守教育理想的先驅者，其內心的矛盾與抉擇，被描繪得入木三分。我特彆欣賞其中對一些關鍵曆史事件的梳理，不僅僅是羅列事實，而是深入挖掘瞭事件背後的人性光輝與復雜性。例如，書中對某個特定時期教育理念變革的探討，引人深思，讓我對現代教育體係的源頭有瞭更深刻的理解。敘事節奏張弛有度，時而如涓涓細流般娓娓道來，時而又如驚濤駭浪般展現曆史的波瀾壯闊。閱讀過程中，我數次停下來，細細品味那些充滿哲理的段落，它們不僅是對曆史人物的評述，更像是一麵映照我們自身信仰與追求的鏡子。全書的文采斐然，用詞考究，讀起來酣暢淋灕，是一部值得反復咀嚼的佳作。

评分☆☆☆☆☆

這部作品的敘事節奏像是一部精密的交響樂，各個聲部——傢族成員的命運、時代的變遷、教育思想的演進——相互交織，形成瞭一部和聲。不同於一般傢族史的平鋪直敘，它擅長運用象徵和隱喻，讓簡單的事件背後蘊含著更深層的文化意涵。我最受觸動的是關於傢庭責任與個人抱負之間那永恒的拉扯。書中對某位女性角色的描繪尤其精彩，她不僅是傢族的守護者，更是新舊觀念交鋒的沉默見證者，她的內心戲份之豐富，足以支撐起一部獨立的文學作品。作者的文字帶著一種獨特的曆史的厚重感和人文的關懷，讀完後，我仿佛不僅僅是瞭解瞭一個傢族的故事，更是上瞭一堂關於中國近代知識分子精神史的生動課程。這本書的價值在於，它讓曆史的溫度得以保留，讓那些曾經鮮活的生命以一種復雜而真實的麵貌重新呈現在我們麵前。