中公版·2019考研心理学教材：专业基础综合复习指南（312） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2019考研心理学教材：专业基础综合复习指南（312）》一、科学导读，开篇运筹帷幄

本书每部分开篇的“科学导读”起到提纲挈领的作用，考生可以通过“考查目标”了解每章的重难点；详细的“参考书目”罗列了有关心理学图书的编者、出版社和版本，考生可以阅读这些图书辅助复习，排除备考中遇到的问题；“考情地图”则为考生呈现了该部分每章知识点在2009～2018年考查的题数和分数；编者根据丰富的授课经验和对考研心理学的深度研究，为考生提出“复习建议”，希望有利于考生针对性复习。

二、透彻讲解，考点一手掌握

本书每章的“逻辑图解”都对本章内容进行了宏观梳理；“本章考情”则为考生列出了2009～2018年试题的题型分布和主要考点；“考点梳理”对每个考点进行系统讲解，帮助考生详细、深入理解知识点，建立清晰的知识脉络；“本章易考易错易混问题指导”提示考生复习重难点。

三、再现真题，洞察测试重点

在每章的“考点梳理”中穿插了“真题再现”，并给了出题年份，已经更新到2018年真题。同时，为帮助考生巩固所学知识，本书每章都细心编制了“重要考题”，有针对性地考查知识点，提升考生作答能力。配套的“答案解析”对题目的解题思路进行剖析，进一步加深考生对知识点的理解与掌握。

四、学科1+1，透析综合考点

随着近几年部分考题偏向于对知识的综合考查，此部分为考生总结了各科目内部结合考查的知识点和科目之间结合考查的部分，有助于考生在学科内部和学科间建立逻辑性的框架，对知识进行统领性的掌握，从而应对结合考查的题型。

五、互动平台，乐享增值服务

购书享有研究生考试自习室多样增值服务，内含：核心考点免费学，在线题库任意练，考友圈答疑解惑。让考生可以搬着“自习室”，随时随地学习。

内容简介

《中公版·2019考研心理学教材：专业基础综合复习指南（312）》一书在内文编排上分为六个部分：第一部分——心理学导论，共十三章；第二部分——发展心理学，共八章；第三部分——教育心理学，共五章；第四部分——实验心理学，共五章；第五部分——心理统计，共三章；第六部分——心理测量，共两章。
在每一部分的前面都设置有“科学导读”，讲解了每个部分的考查目标、参考书目。并且在每一章中都设置有“逻辑图解”“本章考情”“考点梳理”“本章易考易错易混问题指导”“重要考题”五个版块，帮助考生进一步了解考试情况、吃透考点、巩固知识。
每部分（除第六部分外）的结尾是“学科1+1”，为考生总结了各科目内部结合考查的知识点和科目之间结合考查的部分，有助于考生对知识进行统领性的掌握。

目录

第一部分 心理学导论（1）
科学导读（2）
考查目标（2）
参考书目（2）
考情地图（2）
复习建议（2）
第一章 心理学概述（3）
逻辑图解（3）
本章考情（3）
考点梳理（4）
本章易考易错易混问题指导（11）
重要考题（11）
第二章 心理和行为的生物学基础（13）
逻辑图解（13）
本章考情（13）
考点梳理（14）
本章易考易错易混问题指导（19）
重要考题（19）
第三章 意识和注意（21）
逻辑图解（21）
本章考情（21）
考点梳理（22）
本章易考易错易混问题指导（30）
重要考题（30）
第四章 感觉（32）
逻辑图解（32）
本章考情（32）
考点梳理（32）
本章易考易错易混问题指导（41）
重要考题（42）
第五章 知觉（44）
逻辑图解（44）
本章考情（44）
考点梳理（45）
本章易考易错易混问题指导（54）
重要考题（54）
第六章 记忆（57）
逻辑图解（57）
本章考情（57）
考点梳理（58）
本章易考易错易混问题指导（67）
重要考题（67）
第七章 思维（69）
逻辑图解（69）
本章考情（70）
考点梳理（70）
本章易考易错易混问题指导（82）
重要考题（82）
第八章 言语（84）
逻辑图解（84）
本章考情（84）
考点梳理（84）
本章易考易错易混问题指导（89）
重要考题（90）
第九章 情绪和情感（92）
逻辑图解（92）
本章考情（92）
考点梳理（92）
本章易考易错易混问题指导（97）
重要考题（98）
第十章 动机、需要与意志（100）
逻辑图解（100）
本章考情（100）
考点梳理（100）
本章易考易错易混问题指导（107）
重要考题（107）
第十一章 能力（110）
逻辑图解（110）
本章考情（110）
考点梳理（110）
本章易考易错易混问题指导（115）
重要考题（115）
第十二章 人格（118）
逻辑图解（118）
本章考情（118）
考点梳理（119）
本章易考易错易混问题指导（127）
重要考题（127）
第十三章 社会心理（129）
逻辑图解（129）
本章考情（129）
考点梳理（130）
本章易考易错易混问题指导（140）
重要考题（140）
学科1+1（143）
第二部分 发展心理学（145）
科学导读（146）
考查目标（146）
参考书目（146）
考情地图（146）
复习建议（146）
第一章 发展心理学概述（147）
逻辑图解（147）
本章考情（147）
考点梳理（147）
本章易考易错易混问题指导（151）
重要考题（151）
第二章 发展心理学的基本理论（153）
逻辑图解（153）
本章考情（153）
考点梳理（154）
本章易考易错易混问题指导（163）
重要考题（163）
第三章 心理发展的生物学基础与胎儿发育（165）
逻辑图解（165）
本章考情（165）
考点梳理（165）
本章易考易错易混问题指导（167）
重要考题（167）
第四章 婴儿心理发展（169）
逻辑图解（169）
本章考情（169）
考点梳理（170）
本章易考易错易混问题指导（178）
重要考题（178）
第五章 幼儿心理发展（180）
逻辑图解（180）
本章考情（180）
考点梳理（181）
本章易考易错易混问题指导（192）
重要考题（192）
第六章 童年期儿童的心理发展（194）
逻辑图解（194）
本章考情（194）
考点梳理（194）
本章易考易错易混问题指导（200）
重要考题（200）
第七章 青少年期的心理发展（201）
逻辑图解（201）
本章考情（201）
考点梳理（201）
本章易考易错易混问题指导（206）
重要考题（206）
第八章 成年期的心理发展（208）
逻辑图解（208）
本章考情（208）
考点梳理（208）
本章易考易错易混问题指导（214）
重要考题（214）
学科1+1（215）
第三部分 教育心理学（217）
科学导读（218）
考查目标（218）
参考书目（218）
考情地图（218）
复习建议（218）
第一章 教育心理学概述（219）
逻辑图解（219）
本章考情（219）
考点梳理（219）
本章易考易错易混问题指导（221）
重要考题（221）
第二章 学习与心理发展（222）
逻辑图解（222）
本章考情（222）
考点梳理（222）
本章易考易错易混问题指导（226）
重要考题（226）
第三章 学习理论（228）
逻辑图解（228）
本章考情（228）
考点梳理（229）
本章易考易错易混问题指导（241）
重要考题（241）
第四章 学习动机（243）
逻辑图解（243）
本章考情（243）
考点梳理（243）
本章易考易错易混问题指导（250）
重要考题（250）
第五章 知识的学习（251）
逻辑图解（251）
本章考情（251）
考点梳理（252）
本章易考易错易混问题指导（258）
重要考题（259）
学科1+1（260）
第四部分 实验心理学（261）
科学导读（262）
考查目标（262）
参考书目（262）
考情地图（262）
复习建议（262）
第一章 实验心理学概述（263）
逻辑图解（263）
本章考情（264）
考点梳理（264）
本章易考易错易混问题指导（270）
重要考题（270）
第二章 心理实验的变量与设计（272）
逻辑图解（272）
本章考情（273）
考点梳理（273）
本章易考易错易混问题指导（288）
重要考题（289）
第三章 反应时法（292）
逻辑图解（292）
本章考情（292）
考点梳理（292）
本章易考易错易混问题指导（299）
重要考题（299）
第四章 心理物理学方法（302）
逻辑图解（302）
本章考情（302）
考点梳理（303）
本章易考易错易混问题指导（314）
重要考题（314）
第五章 主要的心理学实验（316）
逻辑图解（316）
本章考情（317）
考点梳理（318）
本章易考易错易混问题指导（347）
重要考题（347）
学科1+1（351）
第五部分 心理统计（355）
科学导读（356）
考查目标（356）
参考书目（356）
考情地图（356）
复习建议（356）
第一章 绪论（357）
逻辑图解（357）
本章考情（357）
考点梳理（357）
本章易考易错易混问题指导（359）
重要考题（359）
第二章 描述统计（360）
逻辑图解（360）
本章考情（361）
考点梳理（361）
本章易考易错易混问题指导（371）
重要考题（371）
第三章 推断统计（373）
逻辑图解（373）
本章考情（374）
考点梳理（374）
本章易考易错易混问题指导（403）
重要考题（403）
学科1+1（405）
第六部分 心理测量（407）
科学导读（408）
考查目标（408）
参考书目（408）
考情地图（408）
复习建议（408）
第一章 心理测量的理论（409）
逻辑图解（409）
本章考情（409）
考点梳理（410）
本章易考易错易混问题指导（424）
重要考题（424）
第二章 心理测验及其应用（426）
逻辑图解（426）
本章考情（427）
考点梳理（427）
本章易考易错易混问题指导（442）
重要考题（442）

精彩书摘

　　1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。
　　2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
　　1.《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社，修订版
　　2.《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社，第4版
　　3.《心理学导论》，梁宁建主编，上海教育出版社，2011年版
　　4.《社会心理学》，金盛华主编，高等教育出版社，第2版
　　5.《社会心理学》，侯玉波编著，北京大学出版社，第3版
　　心理学导论是一门理论性较强的学科，也是所有心理学科目的基础，在试卷中所占的比例较大。在复习过程中，考生要正确理解与识记相关的基本概念、基本理论，能够运用心理学的基本理论和方法，分析、解决有关实际问题。复习时，考生要夯实基础，重视基本内容的理解与记忆，建立起知识框架体系。同时，考生也可多关注当下的时事热点新闻，尝试用心理学的理论进行分析。
　　第一章心理学概述
　　一、心理学的研究对象
　　心理学是研究心理现象及规律的一门科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。传统的心理学将心理现象分为既相互联系又相互区别的两部分，即心理过程和个性心理。同时，心理学也研究社会心理。
　　（一）心理过程
　　人的心理现象是在时间上展开的。心理过程就是在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程，包括认知（认识）过程、情绪情感过程和意志过程。
　　1.认知过程
　　认知过程是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人最基本的心理过程。它包括：感觉、知觉、记忆、想象、思维等。注意是伴随着心理活动过程中的心理特性或心理状态。
　　2.情绪情感过程
　　情绪情感过程是指人对客观事物的态度体验及相应的行为反应的过程，它是人对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。
　　3.意志过程
　　意志过程是个体自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程。这种有意识地调节和支配自己行为、以实现既定目的的心理活动，是人的意志的体现，也是人与动物的本质区别。
　　在实际生活中，人的认知过程、情绪情感过程和意志过程相互联系、相互作用，从而构成一个有机整体。人的认知过程会影响人的情绪情感，而情绪情感过程又会反作用于认知，同时情绪情感过程与意志过程也具有密切联系。因此，三者都有其发生、发展及变化的共同特征，是同一心理过程的不同方面。
　　（二）个性心理
　　个性是指一个人的整个心理面貌，它是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的综合。如果说心理过程反映的是个体在某一心理成分上的特点，那么个性心理则反映的是个体的多种心理成分组合起来的特点。个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。
　　1.个性倾向性
　　个性倾向性是指人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，它是人从事活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观、世界观等。
　　2.个性心理特征
　　个性心理特征是指人在认识过程、情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌，主要包括能力和人格。能力是指顺利完成某种活动的心理条件；而人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，它包括许多成分，主要有气质、性格、认知风格、自我控制等。
　　二、心理学的研究方法★
　　（一）观察法
　　1.含义
　　观察法是科学研究中应用最广泛的方法，它是指对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。
　　2.类型
　　观察法可分为自然观察、结构化观察和参与观察。自然观察是在自然情境中观察行为；结构化观察是在实验室情境中观察行为；参与观察是研究者作为观察者参与到活动或情境中。
　　3.适用条件
　　观察法一般在以下情况中采用：
　　（1）对所研究的对象无法加以控制。
　　（2）在控制条件下，可能影响某种行为的出现。
　　（3）由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。
　　4.评价
　　（1）观察法的优点：适用范围较大；使用简便；被观察者处于自然状态，其行为和心理活动较少或没有受到“环境的干扰”，所获资料更真实；资料具有较多的“时间信息”。
　　（2）观察法的缺点：对某些现象难以进行重复观察；所得结果难以进行精确分析；观察时可能出现不需要研究的现象；易出现观察者偏差，即由于观察者个人的动机和预期导致错误。
　　（二）测验法
　　1.含义
　　测验法是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。
　　2.类型
　　（1）心理测验按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验。
　　（2）心理测验按形式可分为文字测验和非文字测验。
　　（3）心理测验按测验规模可分为个别测验和团体测验。
　　3.基本要求
　　心理测验要注意两个基本要求：信度和效度。信度是指一个测验的可靠程度；效度是指一个测验有效地测量了所需要的心理品质。为了保证心理测验的信度与效度，一方面要对某种心理品质进行深入研究，另一方面要注意编制心理测验时的严谨性和科学性。
　　4.评价
　　（1）测验法的优点：编制严谨；定量研究；施测过程易于控制；结果便于统计处理。
　　（2）测验法的缺点：难以揭示因果关系；灵活性差。
　　（三）调查法
　　1.含义
　　调查法是指就某一问题要求被调查者自由表达意见或态度。该方法广泛地用于教育心理学和社会心理学的研究中。
　　2.类型
　　调查法可分为：问卷调查和晤谈法。问卷调查是采用事先拟定的问题，由被试按问题的回答来搜集相关资料，以此分析和推测群体心理特点及有关心理状态；晤谈法是通过面谈方式搜集资料来分析和推测群体心理特点及有关心理状态。
　　3.使用注意事项
　　使用调查法需注意以下两点：
　　（1）取样的代表性，避免抽样偏差。
　　（2）被试的反应会受到社会赞许性的影响。
　　4.评价
　　（1）调查法的优点：易于运用；数据收集较快；结构化问卷还可以对结果进行统计分析。
　　（2）调查法的缺点：不能揭示因果关系；被调查者可能没有报告正确的信息。
　　（四）实验法
　　1.含义
　　实验法是心理学研究中最有用的工具，它是指在控制条件下，研究者系统地操作自变量以观察因变量随之改变情况的方法。实验法探讨的是自变量与因变量之间的因果关系。其与观察法的不同在于研究者可以积极干 中公版·2019考研心理学教材：专业基础综合复习指南（312） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

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