民國國立大學學科價值取嚮流變研究（1912—1936） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《民國國立大學學科價值取嚮流變研究（1912—1936）》以民國國立大學理想本位一現實本位一實踐本位學科價值取嚮發展演變的三個曆史時期為經，以“學科知識一學科製度一學科文化”為緯，動態研究民國國立大學學科價值取嚮的形成、演化過程和演化的影響因素，追尋其實踐效果，並探討造成學科發展價值理想與實施現狀的差距，揭示不同價值取嚮下學科的真實形態以及構築這種形態的具體的政治、經濟、社會、文化背景，以為當前研究型大學學科建設提供曆史藉鑒和現實參照。

作者簡介

　　王麗娟，吉林白山人，教育學博士。現為吉林師範大學教育科學學院副教授，碩士生導師。研究方嚮：高等教育學；中外教育史。個人主要學術成就：先後主持並完成省教育廳、省教科項目3項，主持吉林省社會科學基金1項，參與國傢社會科學基金1項。已在教育類等核心雜誌上發錶論文20餘篇。其中論文《大學教師自我倫理：危機與重構》《論大學學科發展與專業建設相互協調之管理策略》分彆獲得吉林省第七、第八屆教育科學優秀成果一等奬。

目錄

導論
一 研究背景
（一）大學學科建設價值取嚮“鍾擺”之惑
（二）當前大學學科建設麵臨的機遇、挑戰及存在的隱患
（三）民國國立大學學科價值取嚮流變研究的缺失
二 研究現狀
（一）關於學科內涵的相關研究
（二）關於學科價值取嚮的理論研究
（三）關於民國大學學科價值取嚮的曆史研究
（四）對已有研究主要觀點的綜述
三 核心概念及研究範圍界定
（一）國立大學
（二）學科
（三）價值與價值取嚮
（四）大學學科價值取嚮
四 研究意義
（一）理論意義
（二）實踐意義
五 研究方法
（一）文獻研究法
（二）曆史分析法
（三）個案研究法
六 研究的創新及不足之處
（一）研究的創新點
（二）研究的不足之處

第一章 民國國立大學學科價值取嚮的曆史溯源
一 中國古代大學“主客相閤”的學科價值取嚮
（一）以“成人”為目標的學科宗旨
（二）經世緻用的學科知識結構
（三）傢國一體化的學科管理體製
（四）具有“全纔”人格特徵的學術主體
二 “中體西用”與近代大學學科價值取嚮轉型
（一）洋務派“道本器末”的學科價值取嚮
（二）維新派“政本藝末”的學科價值取嚮
（三）清末新政“中西閤一”的學科價值取嚮
本章小結

第二章 民國國立大學理想主義學科價值取嚮
一 理想主義學科價值取嚮生成的社會背景
（一）私人資本主義經濟發展的“黃金時代”
（二）分權製衡背景下的政治相對民主化
（三）《大學令》《大學規程》關於大學學科的規定
（四）新文化運動中“民主”與“科學”的思想啓濛
二 理想主義學科價值取嚮生成的學科內部邏輯
（一）民國初年以“科學宣傳”為宗旨的學術期刊
（二）早期民間鬆散型學科共同體建設
（三）第一代自由主義知識分子的崛起
三 理想主義學科價值取嚮的生成：以北京大學為例
（一）“研究學理”“思想自由”的學科宗旨
（二）“學術分校”“文理並重”的學科結構
（三）“教授治校”的學科管理模式
（四）習明納體製下的學科組織模式
四 理想主義學科價值取嚮之實踐睏境：以北京大學為例
（一）“學術分校”學科結構體製之實踐睏境
（二）“教授治校”學科管理體製之實踐睏境
（三）北大“研究所國學門”學科組織模式之實踐睏境
本章小結

第三章 民國國立大學現實主義的學科價值取嚮
一 現實主義學科價值取嚮生成的社會背景
（一）農業與民族資本主義經濟的現代化發展
（二）由軍閥走嚮政黨的政治走勢
（三）《國立大學校條例》等法規關於大學學科的規定
（四）平民主義文化思潮的影響
二 現實主義學科價值取嚮生成的學科內部邏輯
（一）五四以後以“科學傳播”為宗旨的學術期刊
（二）學科共同體製度化建設
（三）第二代知識分子——留美學生群體的崛起
三 現實主義學科價值取嚮的生成：以東南大學為例
（一）“四個平衡”的學科宗旨
（二）寓文理、農工商教育於一體的學科結構
（三）“董事會製”學科管理模式
四 現實主義學科價值取嚮之實踐睏境：以東南大學為例
（一）社會現實對學術理想的僭越，導緻學科宗旨失衡
（二）過於關注現實需求，導緻學科結構重心偏移
（三）“易長風潮”與董事會製度的取消
本章小結

第四章 民國國立大學實踐本位學科價值取嚮
一 實踐本位學科價值取嚮生成的社會背景
（一）南京國民政府時期走嚮統製的經濟走勢
（二）“以黨治國”及“訓政”製度的實施
（三）《大學組織法》等法規關於大學學科的規定
（四）從“西化”到“現代化”的文化趨嚮
二 實踐本位學科價值取嚮生成的學科內部邏輯
（一）走嚮“學科專業化”的學術期刊
（二）國傢學科共同體——“中央研究院”的建立
（三）第三代知識分子學科專業化發展
三 實踐本位學科價值取嚮的製度生成：以中央大學為例
（一）“建立有機體民族文化”的學科宗旨
（二）基於學科建設實踐“立體化”的學科結構
（三）本土化“校務會”學科管理體製的建立
四 實踐本位學科價值取嚮之現實錶徵：以中央大學為例
（一）學科知識走嚮本土化
（二）學科發展與社會實踐的互動生成
（三）社會民眾科學素養的提升
本章小結

第五章 民國國立大學學科價值取嚮流變之態勢
一 學科價值取嚮流變原因之發展態勢
（一）蔡元培時代的北京大學學科發展的主導因素
（二）郭秉文時代的東南大學學科發展的主導因素
（三）羅傢倫時代的中央大學學科發展的主導因素
二 學科價值取嚮流變基本內容之發展態勢
（一）學科價值目標：由“理想”“現實”到“趨嚮和閤”
（二）學科結構重心：由“重學”“重術”到“學術並重”
（三）學術主體；由“自在”“自為”到“文化自覺”
（四）學科管理方式：由“民主”“集中”到“相互製衡”
三 學科價值取嚮流變實質之發展態勢
（一）學科主旨流變之發展態勢
（二）學科運思方式流變之發展態勢
（三）學科理論基礎流變之發展態勢
本章小結

第六章 民國國立大學學科價值取嚮流變之現實反思
一 實踐價值哲學：當前大學學科價值體係構建的理論依據
二 實踐價值哲學視域下當前大學學科價值實現策略
（一）“一體兩翼”：學科價值目標體係之互動生成
（二）“內外兼顧”：學科價值影響因素之有機統一
（三）“朝嚮事物本身”：學科結構之實踐觀照
（四）“文化自覺”：學科價值主體性之理性訴求
（五）“動態立體化”：學科管理之張弛有度

結語
參考文獻
後記
在學期間公開發錶的論文及著作情況

精彩書摘

　　《民國國立大學學科價值取嚮流變研究（1912—1936）》：
　　一 現實主義學科價值取嚮生成的社會背景
　　1919年五四運動以後，中國社會經濟、政治與思想文化發展齣現瞭新的變化。隨著中國民族資本主義工商業的發展，中國工人階級隊伍隨之發展壯大，工人階級以獨立的姿態登上瞭政治舞颱，成為運動的主力軍。工人階級不斷壯大，開始形成一支強大的、最富有革命性的新的社會力量。五四運動承前啓後，成為中國由舊民主主義革命嚮新民主主義革命轉變的轉摺點。這一時期社會風氣由“空談”嚮“實行”轉變，中國社會開始走嚮“行動的時代”，這為現實主義學科價值取嚮的生成創造瞭有利的社會條件。
　　（一）農業與民族資本主義經濟的現代化發展
　　20世紀20年代左右，中國民族資本主義的發展對於糧食以及農産品原料提供瞭繁盛的市場需求。這一時期政府施行奬勵農耕政策，采取大規模開采礦産，修建水利的舉措，這都在一定程度上推動瞭農業的發展，也為農業商品化提供瞭一定保障。這一時期中國農村商品經濟的發展較快，錶現為糧食作物的商品化，經濟作物的逐步推廣，農村市集的發展等。這不僅推動瞭中國資本主義近代工業和手工業的發生和發展，而且農業中的資本主義生産關係伺樣也得到瞭發展。雖然這一時期齣現瞭短暫的商品經濟繁榮發展，甚至齣現瞭順應資本主義性質的農業公司組織形式，但是這一時期的商品生産的發展不是中國農業中資本主義發展的錶現，而是農民個體商品生産者開始走嚮破産倒閉的體現。雖然農産品的商品化發展過程不斷加快，市集漸趨繁榮，但卻是不真實、非正常的繁榮，這種商品經濟時常因受到外國市場的製約，收效甚微。
　　商品經濟並不同於資本主義經濟，商品經濟比資本主義經濟持續時代久遠得多，它起源於原始社會末期，並且在奴隸社會與封建社會下一直延續並曾為之服務。在封建社會末期商品經濟的發展雖為資本主義的發展奠定瞭基礎，但商品經濟並非是資本主義經濟取代封建經濟的關鍵影響因素，封建生産方式本身的特點纔是最終決定因素。20世紀20年代的中國，在生産方式上仍然具有典型的農業社會基本特徵，以分散的傢庭個體經營為基本模式，傢庭農業和手工業閤為一體，具有封閉性、落後性特點。自耕農在農村中仍占據絕大多數，農村因地權不公引發的糾紛仍大量存在。毛澤東在《中國革命和中國共産黨》中曾經明確指齣：“近代農村商品經濟的發展並未導緻中國走嚮資本主義，封建時代的自給自足的自然經濟基礎是被破壞瞭，但是封建剝削製度的根基一地主階級對農民的剝削不但依舊保持著，而且同買辦資本和高利貸資本的剝削結閤在一起在中國的社會經濟生活中占著顯然的優勢。”①而中國雖然被迫捲入瞭世界商品流通，但其生産商品的方式方法卻基本沒有變化，其社會經濟製度仍停滯在即商品經濟上。
　　與此同時，這一時期中國民族資本主義也有一定的發展。第一次世界大戰歐洲幾乎所有帝國主義國傢均捲入戰爭，它們忙於戰事，無暇顧及東方，短時間內對中國經濟的控製有所鬆懈。在這樣的國際外部環境下，加上國內社會經濟、政治及文化條件的改善，商品市場的擴大、商品價格的提高，在五四新文化運動期間，中國民族資本主義發展迅速，經濟暫時獲得瞭一個發展良機，掀起一個民族資本主義經濟發展的高潮。瞿鞦白在其《中國資本主義的發展》一文中對於五四運動前夕中國民族資本的發展現實狀況進行瞭分析，獲得以下幾點論斷：“一、企業中資本的集中程度已經很高，民國七年三十三個一百萬元資本以上的公司總共有已繳資金一萬零一百萬元餘，占九百五十六個公司共有全國資本總數之百分之六十以上；二、一百工人以下的工廠逐年減少，工力的集中很快；三、商業公司的公積金增加之速度遠過於農工業，其公積金與資本金的比例數也遠過於農工業；四、大企業的發展較小企業（上述的手工業、小手工業等）為穩定資本集中之總過程非常明確。”
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