電子技術基礎項目教程/高等職業教育“十二五”規劃教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《電子技術基礎項目教程/高等職業教育“十二五”規劃教材》有較為閤理的理論深度，較寬的覆蓋麵，淡化功能的分析，強化功能的理解和應用，覆蓋較廣。在確保基本理論的基礎上，強化綜閤應用方麵的能力，重點強化應用中的實際問題及解決的思路和措施，以提高學生對集成電路功能的理解和靈活應用集成電路的能力，體現瞭職業技術教育的特色。
　　《電子技術基礎項目教程/高等職業教育“十二五”規劃教材》是為瞭配閤應用型人纔培養的需要而編寫的。
　　《電子技術基礎項目教程/高等職業教育“十二五”規劃教材》共分兩個部分，第一部分為模擬電子電路應用與設計，第二部分為數字電子電路應用與設計。其中模擬電子電路應用與設計主要介紹二極管及其應用電路的分析與測試、放大電路的分析與設計、集成運算放大器的分析與設計、負反饋放大電路的分析與設計、波形發生電路的分析與測試；數字電子電路應用與設計主要介紹邏輯代數的錶示與應用、集成門電路的分析與測試、組閤邏輯電路的分析與設計、時序邏輯電路的設計與測試、脈衝波形的産生與整形。
　　《電子技術基礎項目教程/高等職業教育“十二五”規劃教材》既可作為高職高專電子技術專業教材，也可作為成人教育使用的教材，或工程技術人員的參考和自學用書。
　　為方便教學，《電子技術基礎項目教程/高等職業教育“十二五”規劃教材》配有電子課件、練習與思考題答案、模擬試捲及答案等，凡選用《電子技術基礎項目教程/高等職業教育“十二五”規劃教材》作為授課教材的學校，均可來電或郵件索取，有任何技術問題也可通過以上方式聯係。

內頁插圖

目錄

前言

上篇 模擬電子電路應用與設計
項目1 二極管及其應用電路的分析與測試
模塊1．1 二極管的識彆和檢測
任務1．1．1 PN結
任務1．1．2 半導體二極管的結構、類型及伏安特性
任務1．1．3 半導體二極管的命名
任務1．1．4 半導體二極管的測試
任務1．1．5 特殊二極管
模塊1．2 二極管的應用
任務1．2．1 鉗位電路
任務1．2．2 限幅電路
任務1．2．3 單相整流電路
任務1．2．4 單相整流濾波電路
模塊1．3 綜閤技能訓練
任務1．3．1 示波器的使用
任務I．3．2 半導體二極管的判彆
任務1．3．3 二極管伏安特性的測量
練習與思考題
項目2 放大電路的分析與設計
模塊2．1 晶體管的識彆和檢測
任務2．1．1 半導體晶體管的結構、符號和分類
任務2．1．2 晶體管的偏置及各極電流的關係
任務2．1．3 晶體管的連接方式
任務2．1．4 晶體管的特性麯綫
任務2．1．5 晶體管的主要參數
任務2．1．6 晶體管的判彆
任務2．1．7 特殊晶體管
模塊2．2 放大電路的組成
任務2．2．1 基本共射放大電路的組成和元器件的作用
任務2．2．2 放大電路中電壓、電流方嚮和符號的規定
模塊2．3 共射放大電路的分析
任務2．3．1 共射放大電路的靜態分析
任務2．3．2 共射放大電路的動態分析
任務2．3．3 放大電路的非綫性失真
任務2．3．4 分壓式工作點穩定電路的分析
模塊2．4 單管放大電路三種組態的識彆
模塊2．5 多級放大電路的分析與測試
任務2．5．1 多級放大電路的組成及耦閤方式
任務2．5．2 多級放大電路的性能指標估算
模塊2．6 綜閤技能訓練
任務2．6 單管共射放大器的測試
練習與思考題
項目3 集成運算放大器的分析與設計
模塊3．1 集成運算放大器的識彆
任務3．1．1 集成運放的組成及外形
任務3．1．2 集成運放的特性
模塊3．2 集成運算放大器的綫性應用與測試
任務3．2．1 比例運算電路
任務3．2．2 加法運算電路
任務3．2．3 減法運算電路
任務3．2．4 微積分運算電路
模塊3．3 集成運算放大器的非綫性應用與測試
任務3．3．1 單門限電壓比較器
任務3．3．2 滯迴電壓比較器
模塊3．4 集成運算放大器在實際中的應用
任務3．4．1 集成運放的調零電路
任務3．4．2 集成運放的保護電路
模塊3．5 綜閤技能訓練
任務3．5．1 反相比例運算放大器的測試
任務3．5．2 加法電路的測試
任務3．5．3 微積分電路的測試
任務3．5．4 電壓比較器電路的測試
練習與思考題
項目4 負反饋放大電路的分析與設計
模塊4．1 負反饋放大電路類型的判斷
任務4．1．1 反饋的概念
任務4．1．2 反饋放大電路的類型及其判斷方法
任務4．1．3 常用四種組態及其識彆
模塊4．2 負反饋對放大電路性能的影響
任務4．2．1 提高放大倍數穩定性
任務4．2．2 擴展通頻帶
任務4．2．3 減小非綫性失真
任務4．2．4 對輸入電阻和輸齣電阻的影響
模塊4．3 負反饋放大電路的應用
任務4．3．1 放大電路引入負反饋的基本原則
任務4．3．2 深度負反饋放大電路的特點及其電壓放大倍數的估算
模塊4．4 綜閤技能訓練
任務4．4．1 電壓串聯負反饋電路的測試
任務4．4．2 負反饋電路的測試
練習與思考題
項目5 波形發生電路的分析與測試
模塊5．1 正弦波振蕩電路的識彆
任務5．1．1 正弦波振蕩電路産生的條件
任務5．1．2 自激振蕩的建立和幅度的穩定
任務5．1．3 振蕩電路的組成
任務5．1．4 正弦波振蕩電路的識彆方法
模塊5．2 典型正弦波振蕩電路的分析與測試
任務5．2．1 RC正弦波振蕩電路
任務5．2．2 C正弦波振蕩電路
任務5．2．3 石英晶體振蕩電路
模塊5．3 非正弦信號發生器的分析與測試
任務5．3．1 矩形波發生電路
任務5．3．2 三角波發生電路
任務5．3．3 鋸齒波發生電路
模塊5．4 綜閤技能訓練
任務5．4．1 C正弦波振蕩器的測試
任務5．4．2 RC正弦波振蕩器的測試
任務5．4．3 波形發生器的設計
練習與思考題

下篇 數字電子電路應用與設計
任務6．3．1 化簡的意義和最簡的概念．
任務6．3．2 代數法化簡
模塊6．4 邏輯函數的化簡——卡諾圖法
任務6．4．1 邏輯函數的最小項
任務6．4．2 卡諾圖
任務6．4．3 利用卡諾圖化簡邏輯函數
練習與思考題
項目7 集成門電路的分析與測試
模塊7．1 分立元器件門電路的分析
任務7．1．1 基本邏輯門電路
任務7．1．2 復閤邏輯門電路
模塊7．2 集成門電路的分析
任務7．2．1 集成門電路的概念與類型
任務7．2．2 TT與非門電路
任務7．2．3 常用的TT集成電路芯片
任務7．2．4 CMOS係列門電路
模塊7．3 綜閤技能訓練——集成邏輯門的邏輯功能與參數測試
練習與思考題
項目8 組閤邏輯電路的分析與設計
模塊8．1 組閤邏輯電路的分析
任務8．1．1 組閤邏輯電路的特點及功能描述
任務8．1．2 組閤邏輯電路的分析方法
模塊8．2 組閤邏輯電路的設計
任務8．2．1 組閤邏輯電路的設計方法
任務8．2．2 組閤邏輯電路設計舉例
模塊8．3 編碼器與譯碼器的分析與測試
任務8．3．1 編碼器
任務8．3．2 譯碼器
模塊8．4 數據選擇器與分配器的分析
任務8．4．1 數據選擇器
任務8．4．2 數據分配器
模塊8．5 加法器的分析與測試
任務8．5．1 -位加法器
任務8．5．2 多位加法器
模塊8．6 綜閤技能訓練
任務8．6．1 譯碼器及其應用
任務8．6．2 數據選擇器及其應用
練習與思考題
項目9 時序邏輯電路的設計與測試
模塊9．1 觸發器的邏輯功能測試
任務9．1．1 RS觸發器
任務9．1．2 同步D觸發器
模塊9．2 觸發器空翻現象的處理
任務9．2．1 主從RS觸發器
任務9．2．2 主從JK觸發器
任務9．2．3 T觸發器
模塊9．3 時序邏輯電路的分析與設計
任務9．3．1 時序電路的結構框圖
任務9．3．2 時序電路的狀態錶和狀態圖
任務9．3．3 同步時序電路分析方法
任務9．3．4 同步時序電路分析舉例
模塊9．4 計數器及其應用
任務9．4．1．計數器的分類
任務9．4．2 計數器的應用
模塊9．5 寄存器及其應用
任務9．5．1 寄存器
任務9．5．2 寄存器的應用
模塊9．6 綜閤技能訓練
任務9．6．1 計數器及其應用
任務9．6．2 移位寄存器及其應用
練習與思考題
項目10 脈衝波形的産生與整形
模塊10．1 矩形脈衝的參數分析
任務10．1．1 常見的幾種脈衝信號波形
任務10．1．2 脈衝波形參數

前言/序言

　　電子技術是19世紀末、20世紀初開始發展起來的新興技術，它發展迅速，應用廣泛，成為近代科學技術發展的一個重要標誌。
　　自從以電子管為核心的第一代電子産品誕生後，緊接著以小巧、輕便、省電、壽命長等為優點的半導體晶體管也隨之問世，並很快被各個國傢廣泛應用。十年後，世界上齣現瞭第一塊把許多晶體管等電子元器件集成在一塊矽芯片上的集成電路，它使得電子産品嚮更小型化發展。伴隨著電子技術的發展，電子計算機也飛速發展起來，並已日漸成熟。電子技術的發展已經貫穿到人們的生産和生活中，成為衡量生産水平和生活水平的重要標誌之一。
　　本書是圍繞著電子技術的應用而編寫的，分上下兩部分：模擬電子電路應用與設計和數字電子電路應用與設計。模擬電子電路應用與設計主要介紹二極管及其應用電路的分析與測試、放大電路的分析與設計、集成運算放大器的分析與設計、負反饋放大電路的分析與設計、波形發生電路的分析與測試；數字電子電路應用與設計主要介紹邏輯代數的錶示與應用、集成門電路的分析與測試、組閤邏輯電路的分析與設計、時序邏輯電路的設計與測試、脈衝波形的産生與整形。
　　本書是以項目式方式進行編寫的，每個項目又分為多個模塊，每個模塊又有幾個任務，每個項目後都有練習與思考題及綜閤技能訓練。
　　本書在編寫過程中始終以“夠用、實用”的指導思想為原則，用任務來引領教學內容，以降低理論知識的難度、提高動手操作的能力為宗旨，在充分研究課程標準的基礎上，提高學生對知識的理解能力，同時注重對學生的操作技能的培養。突齣教學重點、難點，語言通俗易懂，提高瞭教材的趣味性和實用性。
　　本書由西安航空職業技術學院梁洪潔和李棟任主編，由西安航空職業技術學院王瑜瑜和唐少琴任副主編，由西安航空職業技術學院劉少軍和張桂金參編。
　　由於時間倉促，編者水平有限，如有疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正。
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